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1．学唱歌曲《小鸟，请到这里来》，以欢快活泼的情绪演唱。2．通过学习歌曲《小鸟，请到这里来》，让学生懂得只有热爱自然，保护环境，维持生态平衡，才能使我们生活的世界更美好。 相似文献
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《古今谭樱》一书中讲了这样一个寓言故事：翠鸟为避免灾祸，把窝筑在树的高处。孵出小后，它怕小鸟从高处的窝里掉下来摔死，就把窝向下移了移。等小鸟长出羽毛，它更是倍加喜爱，越发怕小鸟摔死了， 相似文献
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雷庆翼 《衡阳师范学院学报》1997,(2)
关于庄子《逍遥游》什么是“逍遥”，是大鹏逍遥还是小鸟逍遥，是大鹏、小鸟都逍遥还是大鹏、小鸟都不逍遥，至今争论不休。庄子之所以要塑造一个大鹏鸟，并写小鸟讥笑大鹏，目的是引出“小大之辨”，并从而加以批判。庄子强调的是“无”，“无”得越彻底越好，只有“至人无己”才是“逍遥”。 相似文献
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小语教材苏教版第二册的《放小鸟》一文,叙述了作者从得到小鸟、喂养小鸟到放飞小鸟的过程,表达了作者爱护小鸟,就要让小鸟自由的思想感情。如何引导学生深入体会 相似文献
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《坐井观天》一文给孩子们讲述了一个寓言故事。文章通过小鸟和青蛙对天空大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，只有站得高，才能看得远，看得全面。文章褒扬小鸟、批评青蛙，但青蛙固步自封的思想，看问题的片面性的问题却没有解决。怎样解决呢？必须把“青蛙”带出“井底”来到外面，才能使它感受到自己看问题的片面性。于是，我就设计了一个《小鸟与青蛙》的游戏，用艺术表演的形式，拓展课文内容。设计了一个课件，在课件中展示外面的世界，让“青蛙”真正领悟到外面世界的精彩。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
请根据图中小鸟和气球的颜色的排列规律,在电线上贴满小鸟,给没有气球的小动物的手中贴上气球。小贴士:赶快拿出本期《启蒙》赠送的小粘贴,可爱的小鸟和彩色的气球就在上面。小鸟和气球@慕静
@彭富强~~ 相似文献
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《放小鸟》是一篇富有教育意义的叙事文。叙述的是“我”放飞一只小鸟的事，告诉我们鸟是人类的朋友，表现出少年儿童爱鸟的童心。本文语言优美，充满儿童情趣，适合学生朗读。课文配有两幅插图，形象再现了课文内容，有助于学生观察想像，理解课文内容。 相似文献
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“开放课堂，放飞小鸟，让小鸟在五光十色的知识原野里吸取各种营养，让小鸟在自由的天空中展翅飞翔”。这是周六学校下发的《杜郎口中学改革的实质》中的一句话。当我拿到这篇文章时，这句话首先映入了我的视线。这学期，我校如火如荼地开展了学习“杜郎口中学”课堂教学改革经验的活动，“师生合作，小组合作，三三六模式”，虽然我没有亲自去体验过该校的课堂教学， 相似文献
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1 电教媒体对想象力培养的优化作用在小学语文教学中，培养学生的想象力是一个重要的教学目标，因为语文教学的目的之一是促进写作，而丰富的想象力是学生写作的一双翅膀。投影、录音、录像等电教媒体在这方面具有强烈的优势。如小学语文二年级第三册《坐井观天》一课，小鸟说天无边无际，青蛙说天只有井口大，而课文没有最后的结论。为此我们编绘了一套《出井观天》活动投影片。小鸟说：“朋友，不信你跳出井口来看一看吧！”青蛙恳求说：“朋友，能不能帮我上去？”小鸟用绳子慢慢地把青蛙提上来。活动投影片映在银幕上，录音机发出有节… 相似文献
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