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在我国职业技术教育健康发展的大好形势下,基础课教学的教法面临着新的变革,为使职业技术教育中物理学教学能更好地适应学生,教师只有在教学中不断提高自己的教学业务能力,才能适应新形势下为国家培养新型人材的需要。笔者以情感教育为中心,从五个方面探索情感教育在职业技术教学中的作用。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过,只有当情感的血液在知识的肌体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界。语文教师是情感教育的设计师和迁移者,只仃充分认识到这一点,通过创造情感交流机会,营造情感交流氛围,拉近师生之间的心理距离,才能使得师、生走进对方的精神、情感和整个心灵世界。 相似文献
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在化学教学中加强情感教育.应根据学生生理、心理和认知特征.遵循优良情感发展的一般规律.从优化学科特点出发,做到以境育情、以知育情、以理育情、以情育情、以需育情。 相似文献
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高中历史教学中情感因素的运用、教材丰富精神内涵的挖掘、现代教育技术,多媒体的运用都将会使"情"融入教学中.教师钟情于"教",学生融情于"学",有利于形成融洽的教学气氛,有利于历史教学. 相似文献
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当前我国的基础教育正处在由"应试教育"向"素质教育"过度的历史性转变过程中。为了真正落实素质教育,促进学生整体素质的协同发展,寓情感教育于化学教学已成为化学教育的一个值得深入研究的重要课题。教学是学生和教师共同参与的双边活动,也是特定情境下的人际交往活动。本文介绍了怎样将情感教育融入到中学化学的教学中,以提高教学效益。 相似文献
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特殊生教育已经越来越受到学校以及社会各界的关注,如何管理教育好这个特殊的群体,也成为教育界热议的话题。教师要从热爱学生的角度出发,尊重理解学生,用一分为二的观点看待学生,善于发现他们的优点,寓理于情,情理交融,帮助他们重新树立信心,特殊生的教育才能见效。 相似文献
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高强荪 《中国校外教育(理论)》2014,(2):123-123
历史学科美育,就是通过历史学科教育活动进行美的教育,教育学生怎样感知、理解、鉴赏、评价、进行美的创造;树立科学的历史审美观点,培养健康的历史审美情趣,树立正确的个人梦想。 相似文献
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吴小兰 《语文学刊:高等教育版》2014,(6):169-170
文学作品是情感的载体,语文教学就是要借助文学作品来呼唤学生主体情感的挥发,在认知的基础上,领略作品中蕴含和传达的丰富情感,让学生感受语文之美,阅世间百态,品百味人生,不断丰富自身感情,提升文学素养。 相似文献
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笔者在思想政治课教学中,倾注情感的感化熏陶,以情导学、以情导行。只有情感教学,才能使学生爱学、会学,用好思想政治课知识. 相似文献
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黄洪武 《课堂内外(高中版)》2011,(2):41-42
情感教育是教育过程的一部分,它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。在语文教学中实施情感教育,有助于启发学生学习知识,加深学生对教材的理解,改善师生关系。 相似文献
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在初中历史教学中,教师在不断探索教学方法,以期待能够运用有效的教学方法提高课堂教学的效率,促进学生学习上的进步。在本文的研究中,针对于初中历史教学采用情感教学法进行分析,希望通过本文的探讨,能够为初中历史教学的发展做出自己的努力。 相似文献
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情感是个体内在的本性力量。情感在音乐教学过程中是最为活跃的心理因素。音乐教育应牢牢把握住情感性原则,不时点燃学生的情感火花,使其在情绪的勃发与激情中进入审美的圣境。学生的每个声音都发自内心深处,要不断促使学生与知识进行融合,激发学生情感的和谐共振。从而使学生的人格得到美得提升。 相似文献
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张铁 《延边教育学院学报》2008,22(6):96-97
语文教师在课堂上,要从教学仪态、课堂设计、讲授语言等方面坚持“发于情立于理”,要在课堂上倾情投入,让学生处处感受到一种无处不在的情绪感染. 相似文献
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蔡福厚 《职业技术教育研究》2006,(12):42-42
众所周知,政治课教学较抽象、枯燥、晦涩难懂。要想使学生深刻理解掌握,并运用所学理论分析解决实际问题,特别是时政热点问题,那就需要课堂教学中创设情境,激活课堂教学,激活学生思维。 相似文献
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作为小学基础课程之一的"美术",需要在我们完成对学生美术技能指导的同时,更要引导学生去用艺术的眼光去挖掘美术世界里所蕴涵的那份情,让他们在情感与美术交融的世界时,发现美、感受美、创造美。 相似文献
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情感是人们对客观事物是否适合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说"教育不能没有情感",自居易说"感人心者,莫先关乎情",足以看出情感教育的重要性,而情感因素在语文教学中有着得天独厚的条件。 相似文献