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隋礼辉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(14):169-171
工学结合是职业教育人才培养模式改革的切入点.本文对汽车检测与维修技术专业在基于"工学结合"的教学改革与实践中构建人才培养模式的培养目标、课程设置、教学方法、教学评价方法等一系列改革探索进行了介绍. 相似文献
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随着我国汽车工业的快速发展,加速培养高素质技能型的汽车维修人才至关重要。本文从我国汽车维修人才现状出发,分析出目前汽车维修专业人才培养现状及存在的问题,提出了高职汽车维修专业人才培养的改革措施。 相似文献
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在我校"1+3"教育模式下,针对物理学专业的师范特色,为实现人才培养目标,做好与一工部教学特点的衔接,稳定学生的专业思想;突出人才培养的精品化意识和复合型意识,加强培养学生的创新能力和实践能力;对物理学专业人才培养模式进行改革并顺利实施,取得了比较好的实践效果,为寻找新的专业生长点提供了有益的借鉴。 相似文献
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随着现代汽车工业的发展以及维修市场对人才的新需求,我国汽车维修专业人才培养模式的研究也迫在眉睫。在成人教育中,应该建立起适应汽车工业发展的维修专业人才培养模式,学生毕业后能适应社会发展,做到学以致用。文章将从现代汽车维修专业对技术人才的新要求、维修企业人才结构及成人教育现状和完善成人教育中汽车维修专业人才培养模式构建的有利措施等几个方面对成人教育中汽车维修专业人才培养模式进行理性分析。 相似文献
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当前,中职汽车运用与维修专业培养的毕业生与企业需求的矛盾日益突出,其主要原因是中等职业学校的教育与企业实际需要脱节、学生的课本内容与企业实践操作脱节。因此,职业技术学校应综合考虑自身条件,最大化的利用实训场地进行教学,满足学生的学习需要,为培养实用型人才奠定良好的物质基础。 相似文献
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惠兆旭 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):184
近年来我国汽车业逐渐发展和壮大,建立符合当代新技术水平的汽车运用和维修专业人才培养模式已经刻不容缓,为了让学生在毕业之后更好地适应社会,成为社会所需要的人才,中职院校应该转变传统观念,采用新的专业人才培养模式,使更多的在校学生毕业之后成为炙手可热的人才。学校应该通过加强教师队伍建设、加速视讯基地建设、采用模块化教材等方式,逐渐加强人才培养。 相似文献
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汽车检测与维修专业人才培养方案改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
吴浩 《武汉工程职业技术学院学报》2010,22(2):78-80
汽车检测与维修专业人才培养方案改革要对汽车维修工作过程有全面的了解和分析,按照汽车维修工作过程实际需要来设计、组织和实施人才培养方案,突出工作过程在人才培养方案中的主线地位。通过探索和实践,构建了基于工作过程导向人才培养方案,更能贴近汽车维修企业需求,提高毕业生的就业竞争力。 相似文献
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职业学校课程改革是职业学校专业现代化建设的核心问题和关键环节,也是当前职业教育教学改革的重点和难点。本文以汽车专业为例,分析了课改的必要性,阐述了能力本位教育和培训理念对课改的指导作用以及国外先进课程模式对汽车专业课程改革的启发,并从实践角度,总结了汽车专业课程改革的经验与成果。 相似文献
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现代社会与企业要求职业学校的学生拥有丰富的专业理论知识、熟练的实践操作技能及全面的综合素质.河南省经济管理学校通过在汽车运用与维修专业实行主轴并行的教学体系.逐渐探索出了能使学生的各项素质全面提高的有效途径。 相似文献
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高专化学教育专业人才培养模式教学改革,要树立先进的教育理念,根据当地经济社会发展确定专业培养目标,设计合理的课程体系,实施多样化的人才培养模式,培养适合经济社会发展需求的复合型应用人才. 相似文献
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阐述农村中职学校汽车运用与维修专业实施理论与实践一体化教学模式的必要性,并探讨其具体实施方法和实施效果. 相似文献
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阐述农村中职学校汽车运用与维修专业实施理论与实践一体化教学模式的必要性,并探讨其具体实施方法和实施效果。 相似文献
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根据高职高专人才培养目标要求,首先进行市场调研,然后进行专业定位,再就是如何进行课程建设和课程改革,如何改革老师满堂灌的教学模式,解决教学中的具体问题,最后是如何进行实训基地建设,如何进行师资队伍建设来全面提高教育教学质量。 相似文献
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人才培养模式改革是高职教育改革的重要切入点,文章从"工学交融,全真实训"人才培养模式本质分析,建立了适应本专业的"工学交融,全真实训"人才培养的课程体系,论述了教学质量保障和评价体系及师资队伍建设等方面的内容,通过实践取得了较好成效。 相似文献
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关于汽车维修专业人才培养模式的定位与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年,汽车工业发展迅猛,高新技术应用广泛,对汽车维修专业人员的知识、能力和素质提出了更高的要求。通过对“汽车运用与维修专业人才培养模式”的改革、探索与实践,论述专业改革的必要性。 相似文献