专注，让我们走向成功

乐乐姐姐，救救我！爸爸妈妈、老师和同学都说我脑子不笨，但不知道为什么，我的学习成绩老是上不去。上次我写信向您求救，您让我分析一下是不是学习方法出了问题。     

成功不怕拒绝

我在研究如何成功的过程中发现：成功是一种心态，一种习惯。是人的一种思考模式．是人生活的一种方式。在人生的路上。被拒绝．是我们成长过程中的常态．是谁都无法避免的。许多人在无数次拒绝的打击下，失去了继续追求成功的勇气。一蹶不振；少部分人则无畏拒绝，不屈不挠．屡败屡战．最终将成功紧握在手。许多成功人士的经历告诉我们。只要不怕拒绝，坚持、再坚持一下，成功就一定会属于我们。     

体验成功 不怕失败

处于6-12岁学龄期的小学生,他们的发展主要表现为两方面:认知能力和社会性发展。认知能力的提高以学习知识为主;而社会性发展主要表现在逐渐摆脱对父母的依赖性,重视伙伴关系,以外界的评价为依据形成自我评价。作为一名教师除了教授知识技能外,还应该重视学生的心理特点和需要,让学生感到     

高三，不怕

高二暑假．当同学们都在及时行乐地挥霍高考前最后一个轻松的假期时．我却如缺了水的花,蔫了。     

不怕，不怕啦——聊聊恐惧症

你害怕吗?在日常生活中,有的人害怕老鼠、蜘蛛,有的人害怕与他人交往,有的人害怕雷电,怕登高,所有这些都是恐惧的表现。一般来说,恐惧反应是一种自我防     

不抛弃，不放弃，爱心铸成功

一个偶然的机会，我遇到了十几年前的一个学生，交谈中得知，他现在手上有两台挖土机，家中还有个铝材店，他主外，妻子主内，孩子上六年级，他的自信和幸福溢于言表。最后他感激地说：“多亏当初肖老师您没有嫌弃我!”这句话勾起了我对十几年前的回忆……     

专注酿就成功

上个世纪末,美国啥佛大学随机对一万人做了一个问卷调查,题目是“一生中你最渴望的是什么”,100％的人首选事业能有所建树。谁不想成功呢？但关键是,在梦寐以求事业成功的时候,要以怎样的态度去奋斗。     

考试，我不怕

活动设计背景： 调查表明，不少学生存在着不同程度的考试紧张和焦虑。为帮助学生缓解因考试引起的紧张、焦虑情绪，减轻考试的压力，特设计本节活动课。[第一段]     

成功不怕晚十年

1981年,美国普利策小说奖颁给了《笨蛋联盟》的作者约翰·肯尼迪·图尔。消息传出后,人们纷纷前来祝贺,图尔的母亲却再也控制不住自己的情绪,向人们讲述了这部作品背后的故事。     

不怕摔打不怕水，硬盘中的坦克车

春节大假快到了,众猪齿正兴高采烈地围在一起讨论新年大假计划,全然不知BOSS端着一杯香苕安静地走过来巡视办公室工作。鬼鬼眼尖,发现BOSS踪迹后立马暗示大伙作鸟兽散,却不想慌乱中她的小猫打翻了BOSS的茶,一股脑儿全泼在一目的身上。湿身是小事,可滔滔茶水已水漫金山,浸透了那块正在做测试的移动硬盘,这事就大了……于是一目感叹,下次测试一定要挑一块什么都不怕的……     

高三，不怕！

高二下学期期末考试过后．各班便开始统计成绩．紧接着分班．然后放假。最后一天的自习课．我低头奋笔疾书语文老师留下的背诵抄写作业．班主任进来了：“下面我点到名字的同学请到外面来．”没有色彩的声音在安静的教室里显得有些突兀。     

失败，我不怕

成功,是个多么诱人的名词!当一个人成功的时候,周围的人总是投以羡慕的目光。殊不知,在每个人成功的背后,曾有着许许多多的失败。     

试，不怕！

有一首耳熟能详的歌这么唱：我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。每个人拥有的这双翅膀也许不尽相同。比如吕燕,她的简单本真,执着努力,热情坚持,自信有梦想并勇于尝试,不怕困难,正是属于她的隐形的翅膀,那些多年积累沉淀的视野、品位,带给她无限可能。     

不怕,不惹

那是一个秋日的傍晚,夕阳染红了天空。在辽阔的草原上,有几只黑斑羚悠闲自在地走来走去。然而此时,距离不到百米的草丛中,正有一只雄狮紧紧地盯着它们。对于即将到来的灾难,黑斑羚浑然不知。     

让不专注的幼儿也专注

养成专注的习惯,对孩子的身心发展和今后的学习具有特殊的意义和价值。根据观察,多数不专注幼儿常常马虎、坐不住、不能投入地去做事情。那么,采取什么样的方式教育不专注的孩子,才能让他们也可以专注做事,形成良好的学习品质呢?一、了解幼儿不专注的原因1.幼儿的生理因素头脑的髓鞘化现象自胎儿时期便     

王中军：不怕失败，就怕永远不尝试

王中军是中国大陆电影界的领军人物,他和弟弟创办的华谊兄弟传媒股份有限公司培养出了一批批知名演员和著名导演。大家都以为他高不可攀,其实,他非常愿意给那些有着电影梦的年轻人一些机会。     

可以不成功，但须负责任

尊敬的校领导、各位老师、同学们：上午好！当栀子花开的时候,校园便唱起别离歌。此时此刻,也许,我该重复你们听了许多遍的寄语,譬如感谢师长、感恩母校、感怀时代等等,那样很合时宜,但我猜想,你们并不爱听。上外的好,老师的恩,大家已经感受了4年,不会因为我的赘述增减分毫。我不是来唱赞美诗的。前几天,上外官网上的一张图片吸引了我的注意：一位叫安来宁的校友席地而坐,倚靠在越野车的轮胎上,拨弄着吉他弹唱原创歌曲《再见,文汇路》。有点文艺,有点沧桑;似在向往,似在回避。今天早上,我特意走在文汇路上,努力地寻味安同学徘徊在此路的心情。我有一种特别的感觉：这图片,是不是某种寓言--关于毕业后的寓言。     

留得枯荷，静听雪声

冬天的荷塘像一场盛宴之后的曲终人散,杯盘狼藉;像两军对阵后的战场,断戈荒烟,战马无主,闲啃初春发出的草芽;像夜游人的晚归,举火烧天,越走越黯然了。雪落下来,断梗残叶,不依不饶,像铁像墨,七个不服,八个不忿的。我以前写字爱看个书法理论,画画爱看个画论,其实看字看画就行了,其他究竟属于多余。我不画荷花,画不到苍凉处,真正的此身如寄。我有一个朋友画荷花画得好,可惜死了好多年。     

哼，我不怕你

原来如此,那如果主人给斯纳贝尔喂饱‘牛磺酸',他就不会想吃我了。鼠小弟美滋滋地想。你快下来!你难道不怕我吃了你?大白猫斯纳贝尔大喊。鼠小弟斯图亚特却在大白猫脑门上得意地说:哼,我就是不怕你。你真的不怕?斯纳贝尔怀疑地问。