小学语文教学方法之我见

语文是一门基础性学科,每个人都有必要学好它。尤其是对于小学生来说,这个年龄阶段正是培养学生语文兴趣、夯实语文基础的时候,教师应该摒弃传统的填鸭式教学,运用新颖的教学方法,让学生在娱乐中学习,提高学生的学习效率。另外,教师应该帮助学生养成良好的学习习惯,这个习惯是伴随学生一生的,对学生的帮助是巨大的。教师在教学过程中要注重学生创新能力的培养,让学生有独立思考的能力,让学生在遇到具体的某件事时可以有所应对。     

小学语文创新教学方法之我见

现如今,随着科技的快速发展,国家对创新型人才的需求也越来越大,而小学生正处于人才培养的阶段,做好小学生的教学工作至关重要。在小学教学的课程中,语文教学作为一门理论性很强的学科,其最终的教学目的不仅要求学生们能够将理论与实践相结合,而且还要培养学生们科技创新的能力。但是,当前的小学语文教学方法尚且存在着一些不足,还有很大的空间需要完善,因此,作为一名小学语文教师,改进教学方法迫在眉睫。下面提出几种创新教学法,希望能够与同仁分享。     

小学语文作文教学方法之我见

作文教学是语文教学的重要组成部分,作文更是语文学习的重头戏。对于小学低年级而言,作文长期以来是困扰语文教师和学生的一大难题。在教学中老师应该引导学生夯实写作基础,设计多样的方法去培养学生写作的兴趣,帮助学生掌握一定的写作技能,以提升学生的写作水平。     

小学一年级语文教学方法之我见

随着新课改在各地如火如荼地进行和国家对义务教育的重视力度的增大,小学语文一年级教学方法也需要跟上时代的步伐,除旧革新。本文结合笔者的教学经验,在借鉴其他优秀文献的基础上,从多媒体教学、课堂提问、激励性教学等方面进行了详细探讨,希望对广大小学语文教学工作者提供些许帮助。     

小学语文高年级课堂有效性教学方法之我见

小学高年级由于学生心智有一定程度的发展,其应与低年级学生区别对待。语文教师在进行授课时也应充分认识到这点,并在教学方法上进行相应改进,提升语文教学效率。本文主要阐述了小学高年级语文课程教学中存在的问题以及提升语文教学效率的策略,仅供参考。     

语文教学方法创新之我见

小学语文教学的宗旨在于培养学生阅读、思考、观察、理解能力,以及督促其养成良好的学习习惯.为实现以上教学目的,小学语文教师要制定科学合理的教学方法,及时引导学生自觉参与到语文学科学习活动中去.我从事小学语文工作多年,对于将创新思维运用到语文教学中的好处深有体会,下面就和大家一起分享语文教学方法经验.     

语文教学方法创新之我见

<正>小学语文教学的宗旨在于培养学生阅读、思考、观察、理解能力,以及督促其养成良好的学习习惯。为实现以上教学目的,小学语文教师要制定科学合理的教学方法,及时引导学生自觉参与到语文学科学习活动中去。我从事小学语文工作多年,对于将创新思维运用到语文教学中的好处深有体会,下面就和大家一起分享语文教学方法经验。一、创新思维融入语文教学多年的语文教学实践,深感将创新思维运用到语文教学工作中,能够显著激发学生对语文学科的学习兴趣,比如创设生动课堂教学情境、开展阅读竞赛、围绕语文教     

小学语文教学方法

教学是培养人的过程,不是把知识教给学生这么简单,是一项长期而艰巨的劳动。只有运用合理的教学方法,才能让学生有所收获,得到发展。教师要用认真负责的态度对待学生,研究教学方法,做到教法有效,才能有的放矢地开展高质量的教学工作。     

小学作文教学方法之我见

长期以来,作文教学一直是小学语文教学中的重点、难点,其基本任务是以口语训练为基础,提高学生用书面语表达情感的能力.而小学生一般以童真来认识现实生活,他们对生活充满幻想,他们对生活的认识是一种感性的认识,而作文则要求他们将这种感性的认识用充满理性的逻辑语言表达出来,这对小学生来说是比较困难.所以,教师必须处理好学生感性认识与理性表达之间的衔接,这就需要在两者之间架一座桥,架"桥"的重任自然落在了教师的身上.……     

小学数学教学方法之我见

数学不仅是小学教学中最基础的科目,同时也是最重要的学科,它影响着其他各科的学习效果。因此,加强对小学数学教学方法的研究是非常有必要的。主要研究哪种教学方法适合小学生数学学习以及如何培养小学生的数学思维能力,从而提高教学质量。     

小学作文教学方法之我见

小学作文教学一直是令小学语文教师头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文．费了大量的精力批改作文,学生却怕上作文课,怕写作文。作者针对以上问题在教学中认真探索．总结出一系列行之有效的作文教学方法。     

小学音乐教学方法之我见

正在音乐课程改革的实践中,如何采用科学、合理、有效的教学方法,发挥学生的主体作用,调动学生自主学习的热情呢?这就要求执教者不断探索新型的教学方法,以此激发学生的学习欲望和自主参与的意识,使音乐教学鲜活生动、富有吸引力。一、律动舞蹈表演法儿童心学家皮亚杰认为,在小学低年级阶段,儿童主要是通过感觉——运动的方式来进行学习的。因此,在学习一些舞蹈性很强的歌曲时,便可采用律动舞蹈表演的方法进行教学。如在学习歌曲《彝家娃娃真幸福》时,要让学生感受浓郁的彝族风格,     

小学数学教学方法之我见

小学数学是小学课程中很重要的一门学科,同时它也是一门很抽象、逻辑性很强的学科,但是只要细心观察,就不难发现,数学和生活息息相关,只要教师能够把课本上的理论知识和学生的生活实际联系在一起,把抽象的东西具体化、形象化,学生学习起来就通俗易懂。按照新课改的具体要求,要把学生作为课堂主体,激发学生的学习兴趣,让学生主动地参与到课堂中来,那么在数学课堂中怎样才能激发学生的学习兴趣,让他们在课堂上学到更多、更广的知识呢?这就涉及教师的教学方法问题,下面就近几年的工作经验谈论一下数学课堂教学的方法。     

中职语文诗歌教学方法之我见

指导学生学习和鉴赏诗歌,应注重诵读,用多种形式的诵读来感受诗歌独特的魅力。创设情境,丰富导入内容,激发学生的学习兴趣。诗歌教学中,学生是主体,教师是引导者,让学生领略诗歌的美,最根本的方法和技巧就是启发学生体悟诗歌。     

“语文教学方法”之我见

达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”语文教学是一门科学,也是一门艺术,每一个教师都有必要建构属于自己的教学方法。语文教师在使用教学方法时,不仅应该因“文”制宜,因“生”制宜,更应该因“师”制宜,充分张扬自己的个性,不拘泥于固有的教学方法,大胆地超越甚至打碎权威的教学方法,     

小词语大文章——小学语文词语教学方法之我见

词语教学是小学语文教学里面非常重要的一个内容,它对于小学生理解句子的意思,把握文章的内容,感悟文章的思想内涵是很有帮助的,在教学过程中一定不能放松要求。因此,教师在教学过程中,如何指导、引导学生,激发学生学习新词语的兴趣,理解、掌握课文内容,就显得十分的重要。     

“语文教学方法”之我见

达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”语文教学是一门科学,也是一门艺术,每一个教师都有必要建构属于自己的教学方法。语文教师在使用教学方法时,不仅应该因“文”制宜,因“生”制宜,更应该因“师”制宜,充分张扬自己的个性,不拘泥于固有的教学方法,大胆地超越甚至打碎权威的教学方法,     

小学语文教学方法探究

语文教学是学生学习的基础,良好的语文学习不仅可以提高学生的文字表达能力和理解力,还有利于学生其他科目的学习,而提高学生的学习效率需要良好的教学方法。主要从学生本身出发,对小学生语文教学方法进行探究。     

小学语文教学方法漫谈

小学语文是一门语言工具学科,也是一门应用学科。学好语文对其他学科的学习,对学生未来的生活具有积极的指导意义。因此,我们语文任课教师必须从小学阶段抓好语文教学,在新课程理念的指导下,从学生的年龄特点和学生的学习需要出发,科学选择教学方法,着力打造高效语文课堂,让学生学到有价值的语文,让学生打好语文基本功,为将来更好发展奠定基础。