教育文摘

科研兴教科研兴园教育科学研究的水平是一所幼儿园、一座城市乃至一个国家教育发展水平的重要标志,学前教育水平的提高有赖于教育科研水平的提高。加强教育科研工作,充分发挥教育科研的先导作用,是深化学前教育改革、促进教育质量不断提高的一个重要保障。教育科研必须面向各级各类幼儿园,面向幼儿园教育实践的各个领域。通过教育科研,不仅让每一名幼儿,而且让每一名教师在原有水平上有所发展。实践证明,哪所幼儿园重视了教育科研,认真按科学规律进行教育科研,那所幼儿园就一定     

教育文摘

幼儿教育要向管理、科研、社会要质量一、向管理要质量。幼儿教育质量的提高,很大程度上取决于管理工作的效率。调查发现,凡教学质量高的幼儿园管理水平亦同样高;反之,幼儿园管理混乱教养工作也相应混乱。要提高教学质量就必须加强和改善教育管理,提高园长的科学管理水平。二、向科研要质量。教育科学研究在教育事业发展中起着先导作用,教育的发展也决定着教育科学的发展。如果因循守旧,囿于固有的办园经验,不学习     

关于电大教育科研现状的多维思考及对策研究

科研水平是学校学术水平和教育质量的重要标志。电大教育事业的做大做强离不开科研工作的保驾护航。本文主要从教育科研地位、教育科研策略、教育科研组织、教育科研队伍、教育科研机会等五个方面来分析电大教育科研现状,目的是找出问题,分析原因,制定对策。     

加强教育科研促进教育改革

随着教育事业的发展和教育改革的不断深入,本市的教育科研工作有了长足的进步。上海教育科研工作经过20年的积累和发展,科研队伍日益壮大,科研网络逐步形成,研究领域大为拓宽,研究水平不断提高,科研管理得到加强。通过教育科学研究活动的蓬勃开展,不仅取得了大量的学术成果,丰富和发展了教育科学,也直接推动了本市教育的改革与发展,促进了各方面的工作。     

中国教育学会物理教学专业委员会关于申报2008年-2010年全国物理教育科研课题的通知

中国教育学会物理教学专业委员会作为全国性物理教育研究的学术团体,其基本任务就是组织和推动全国的物理教育研究活动,使研究工作不断向纵深发展．通过研究活动提高广大物理教育工作者的专业水平和科研能力,解决物理教育中的理论和实际问题,进而达到提高我国物理教育质量的目的．因此,近年来学会极为重视全国物理教育科研的开展,组织了科研课题的立项和评审工作,并加大了科研经费的投入．在今后的学会工作中仍以此为重点,加强学科建设,提高研究水平．     

向教育科研要质量 靠教育科研上台阶

教育事业要健康发展,教育质量要全面提高,必须靠教育科学作指导。近几年,我们按照“向教育科研要质量,靠教育科研上台阶”的思路,紧紧抓住教育科研这个提高教育质量的“牛鼻子”,组织广大教师认真学习教育理论,积极开展科研活动,教育工作出现了喜人的局面。     

教育科学研究是提高教学质量的动力和手段

教育科学理论，是新时期教育改革与发展的“生产力”。党的十一届三中全会以来，我国教育进入到全面改革和蓬勃发展阶段。在这个过程中，教育科学研究的领域不断拓宽，层次不断提高，规模不断扩展。随着教育改革的不断深入，“向教育科研要质量，靠教育科研上水平”已成为越来越多的教育工作者的共识。教育事业要发展，教育科研需先行。教育科研对于推动教育改革具有不可替代的作用。通过教育科学研究理论与科研方法的学习，使我对教育科研有了新的认识。     

坚持和巩固教育科研的理论先导地位

目前,教育改革发展事业正处在一个关键时期,迫切需要教育科研发挥其重要的理论先导作用。为此,要提高认识,把发展教育方式转到依靠教育科研工作上来;加强领导,为教育科研事业发展提供坚实保障;强化管理,创新教育科研的体制和机制;突出重点,着力提高教育科学的研究质量。     

上海市普通教育科学研究市级课题管理试行办法(1989年4月)

为加强教育科研课题的管理,促进本市普教科研事业的发展和研究水平的不断提高,发挥教育科学研究在教育改革和提高师资水平中的积极作用,特制订本办法.     

党校教育规律探析

在新形势下,党校要坚持正确的办学方向,认真探索干部教育规律,准确把握定位,转变办学思路,加强师资队伍建设,不断提高党校教育质量和水平,真正为党的事业培养优秀的干部队伍.     

谈一谈教育科研规划课题研究中的若干关系

教育离不开教育科研,教育科研需要求真务实的科学态度和严谨的科研精神.提高教育科研规划课题研究的水平和质量,是我们教育科研工作者在实践中不断追求的目标.     

努力开创教育科研工作新局面——访教育部副部长王湛

进入新世纪 ,我国教育领域奏响改革创新的崭新乐章 ,我国教育所面临的社会环境亦将发生全面而深刻的变化 ,一系列新情况、新问题 ,需要我们认真分析、准确把握、科学预测。教育科学研究面临巨大的挑战 ,同时也将获得更多的机遇和广阔的发展空间。最近 ,教育部副部长王湛同志就有关繁荣和发展教育科学研究的问题 ,接受了本刊记者的专访。记者 :改革开放以来 ,我国教育科研事业获得了长足发展 ,事业规模不断扩大 ,研究水平不断提高 ,初步构建了有中国特色的教育科研组织体系。请您谈谈我国教育科研队伍建设情况。王湛 :我国教育科研事业是伴随…     

探索教育规律破解教育难题

党的十六大以来,我国教育科研取得了丰硕成果,科研队伍逐渐壮大,科研人员素质进一步提高,研究能力不断增强,但教育科研还存在着一些问题。要不断提高教育科研能力和水平,就必须立足创新,切实贯彻党的十七大精神,以科学发展观为指导,深入研究中国特色社会主义教育理论;坚持理论联系实际,切实回答国家和人民群众关心的教育问题;加强教育科研团队建设和合作研究;加强学术道德建设,倡导求真务实的学风;积极促进教育科研成果的转化。专门教育科研机构要加强能力建设,整体谋划,把研究方向调整到国家发展需要和教育改革与发展的重点工作上来。     

关于加强中小学教育科研的几个问题

中小学校既是教育教学的基层单位,也是教育科研的基层单位。只有抓好中小学的教育科研,充分发动和组织广大教师积极投身于教育科研中来,发展和繁荣教育科研事业才有坚实的基础,群众性的科研教研队伍建设才有根本保证,学校的教育教学质量才会得到明显提高。下面就如何加强中小学校教育科研的几个问题谈点认识。     

教育科研是提高教育质量的关键要素

提高质量是教育改革和发展的核心任务.教育科研为教育决策提供依据和思路,进而对教育宏观质量产生重大影响;为教育工作者专业发展提供主要路径,进而成为教育微观质量的决定性因素.作为教育教学研究中心、教育决策咨询服务中心、教育科研管理指挥中心、教育发展水平与教育质量监测评价中心,各级教育科研(教研)机构在提高教育质量中具有战略性地位.加强教育科研重点是对教育科研工作政策的支持和经费支持.     

对教育科研效益相关问题的思考

教育科研属于准公共产品且具有一般的服务性功能,理应重视教育科研效益的实现,目前我国教育科研效益特别是经济效益往往被忽视,在效益实现的过程中尚存在诸多问题,对此,应增强效益认识,建立相应的运行和评价机制,加强关键环节的管理和引导,不断提高教育科研的经济效益,推动教育科研事业的持续发展.     

学校教育科研工作的常规管理

教育科研是促进教改深化和全面提高教育质量的重要因素,是教育现代化一项重要的软件建设工程。加强科研工作,必须强化科研管理工作,以提高科研实效。下面谈谈科研常规管理问题。 一、建立教育科研机构,组织骨干队伍     

当代教育科学研究的基本特点

当代教育科学研究的基本特点黑龙江省教育科学研究院当代教育科学研究的基本特点着教育事业的发展和教育教学改革的深入,科研先行的思想在教育战线不断深入人心,要求提高教育科研整体水平的呼声越来越高。把握当代教育科学研究的基本特点,有利于明确方向,更好地开展教...     

大力提高教育研究质量

改革开放以来,党和政府十分重视教育科研工作,1978后,邓小平同志亲自批示恢复重建中央教育科学研究所（前身为延安时期中央研究院的教育研究室）。30年来,我国教育科研取得了丰硕成果,教育科研能力不断提高,教育科研队伍不断壮大,教育科研人员整体素质不断提高。教育科研成为教育事业又好又快发展的深厚基础和强大动力,成为科学制定教育政策的智力支撑和理论保证。但我们也要清薛地看到,面对我国经济社会和教育事业发展的新形势、新要求、新挑战,教育科研与党和人民的期望还有差距,与小埭社会建设及未来发展的新要求还不适应。     

“十二五”期间区域教育科研发展与创新的思考

教育科研在教育改革与发展中起着基础性、导向性、引领性、战略性等作用。区域教育差异、区域教育科研水平差距的现状迫切需要推进区域教育科研发展与创新。“十二五”期间,区域教育科研要以国家中长期教育改革与发展规划纲要为指导,结合区域教育实际情况,不断提升教育科研的水平与质量;加强教育科研管理,创新机制;突出重点,全面推进;加大经费投入,加强教育科研成果的转化,努力形成区域教育科研的特色和优势。