高校校园体育竞赛改革的构思与研究

运用文献资料、问卷调查等方法,对目前高校校园体育竞赛的观念、目的和竞赛项目设置方面进行分析研究。为进一步改革其竞赛内容、拓展竞赛时空、优化竞赛组织管理、营造校园体育文化氛围,提高学生参与校园体育竞赛的积极性和创造性而提出了积极的建议。     

我国高校竞技体育竞赛体系的资源现状与发展对策研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,运用系统科学、运动竞赛学等理论,对我国高校竞技体育竞赛体系的资源进行了系统分析。认为:我国高校竞技体育竞赛体系的资源分为物质和非物质两类;当前竞赛资源得到较大改善,但还存在着竞赛经费不足、人力资源较为匮乏、科技水平不够高、赛事品牌建设较为滞后等问题。提出:优化竞赛经费资源、人力资源、科技资源及打造高校赛事品牌等发展对策。     

构建高校体育文化的思考--兼谈校运动会和体育竞赛活动的改革

分析了高校校园体育文化的特征,阐述了高校校园体育文化的重要作用和意义,探讨了构建高校校园体育文化的途径.     

社会转型时期我国学校体育竞赛腐败现象的社会学探析

文章从社会学视角对学校体育竞赛腐败产生的原因进行了探析,研究指出：竞赛组织公共决策与决策执行者私人利益的矛盾是客观基础;预期收益与查处、惩罚力度是最终决策因素;个体价值观、道德观是内在因素;“社会失范”和社会角色是社会诱因。     

我国大学竞技体育竞赛改革的研究

在阐明大学竞技体育竞赛重要性的基础上,得知我国大学竞技体育竞赛次数少、类型少的基本情况,同时又与美国大学竞技体育竞赛情况做了对比.建议要提高对大学竞技体育竞赛的重要性认识,深化观念;要充分借鉴和吸收国外成功经验,搞活大学竞技体育竞赛;要积极推广"CUBA"篮球与"飞利浦杯"足球联赛的成功经验与方法.     

对高校校园体育竞赛模式的研究

针对目前高校体育竞赛项目设置、竞赛形式、组织管理等方面存在的问题进行了探讨，旨在提高大学生的综合素质。     

对体育竞赛与体育产业开发的研究

通过对我国目前体育产业的现状和现行的体育竞赛体制分析，揭示体育竞赛在体育产业开发过程中所面临的机遇与挑战。以体育产业开发的角度重新审视体育竞赛，从深层次研究体育竞赛存在的不足，提出对我国体育竞赛与体育产业开发的建议。     

基层体育竞赛体制的问题与对策

基层体育竞赛目的应当与国际、国家级赛事的目的有所不同,因此,两者的导向应当是不同的.通过对广东省基层竞赛体制进行调查研究,对当前诸多问题提出了改进措施与对策.     

农村学校体育现状的调查及改革思路的探讨

从调查入手掌握浙江省农村体育事业发展和学校体育改革的现状, 提出浙江省农村学校体育改革的目标和措施： 指出应充分发挥各级教育行政部门和中学管理层以及体育教师的积极作用, 挖掘占我国学校总数的８０％ 以上的农村中小学体育教育资源, 变劣势为优势, 促使农村学校体育工作健康有序地发展     

终身体育与学校体育改革

终身体育是当代体育教学的发展趋势,是素质教育的重要组成部分。本文探讨如何将“终身体育”的思想贯穿于学校体育教学中,促进学校体育改革。     

我国高校体育院系体育舞蹈教学现状的调查研究

本文运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对全国各省(市)的体育学院、综合性大学和师范性大学体育系体育舞蹈课的开展现状进行了调查,并针对存在的问题,提出相应的建议。     

课余体育竞赛现状与发展对策——以湖南省高校为例

通过对湖南省16所普通高校开展课余体育竞赛活动现状的调查,全面了解当前高校课余体育竞赛的开展情况以及存在的问题,目的在于通过研究引起高校学校领导、体育教师以及大学生对课余体育竞赛的高度重视,全面提高课余体育竞赛开展的质量和水平.研究认为当前湖南省高校课余体育竞赛管理混乱,部分高校对课余体育竞赛的重视程度不够,大学生参加的课余体育竞赛组织形式单一.要提高高校课余体育竞赛的整体水平,首先,学校领导要改变观念,加强学生对课余体育竞赛正确认识的引导.其次,学校制定课余体育竞赛相关政策,加强对课余体育竞赛的组织与管理,不断优化课余体育竞赛环境.     

军队院校体育教员现状分析

采用问卷调查的方法,从总体综合的角度对我军学历教育院校军体教员的来源、职称、学历、科研状况和接受继续教育的情况进行了调查和分析,在此基础上,研究与探讨了有利于学历教育院校军体教员队伍建设的发展对策。     

转变体育意识--体育终身化的关键

体育终身化是体育事业发展的客观要求和必然结果.目前中国,传统体育意识正向终身体育意识过渡.对此,引导体育主体价值的转变,树立和增强人们(特别是青、中年人)正确的体育意识和体育危机意识,是走向体育终身化的关键.     

终身体育观念在高校体育中的培养

高校体育要以终身体育为指导思想,注重对大学生终身体育观念的培养,在体育教材和内容上要以终身运用为主要目的,使学生树立正确的学习动机,以增强体质为出发点,传授给学生体育知识技术和技能。通过在学校系统的体育学习,使学生掌握一定的能力或是一技之长,为终身体育打下良好的基础。     

非核心类体育学术期刊发展现状及对策

为了使非核心类体育学术期刊能缩小与核心类体育学术期刊的差距,办出特色、办出水平。对非核心类体育学术期刊的现状进行了研究。结果显示：非核心类体育学术期刊存在稿件质量不高;缺少特色,没有名栏;信息闭塞,闭门办刊;期刊网络化滞后;制度不够完善、危机意识不够等问题。提出了吸引优质稿件;找准定位,办出特色;加大宣传,扩大影响力;实现期刊的网络化;完善制度、加强自身实力等对策。     

对长春市家庭体育发展状况的探析

以家庭为单位进行的体育锻炼,是群众体育活动中出现的新生事物。近年来长春市经济文化发展和人民生活水平有所提高,促进了长春市家庭体育的发展,其前景十分可观。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对长春市目前家庭体育现状进行调查,分析了影响因素,对长春市家庭体育发展提出合理化建议。     

高校散打教学现状的调查与分析

本文针对普通高等院校公共体育散打选项课教学中存在的问题，以问卷调查和访谈的方式，主要从教材编排、课程安排、教师教学和学生学习四个方面对重庆市普通高校的学生进行了调查，并在此基础上提出了一些个人建议与思考。     

浅析体育课程改革的演变及其发展方向

运用文献资料法、专家访谈法对我国体育课程改革的历史演进过程进行探究，并结合《体育与健康课程标准》(实验稿)的教育思想与理念，提出新的时期体育课程改革内容、目标、结果、结构、培养对象等方面的发展方向，力求为深化体育课程改革提供理论参考。