人文素质教育:高职院校人才培养的应然选择

对高职院校学生进行人文素质教育是素质教育的内在要求,人文素质教育是高职院校人才培养的应然选择。因为,人文素质教育是加快社会经济发展的客观需要,是实现高职院校功能与价值的必然选择,是提升高职院校核心竞争力的积极因素,是促进高职学生全面发展的重要保障。     

高职学生综合素质学分体系构建研究

高职教育作为高等教育的重要组成部分,应着眼于学生的全面发展,将素质教育贯穿于人才培养过程的始终。高职院校应树立"素质本位"人才培养理念,科学构建高职学生综合素质学分体系,全面推进高职学生素质教育,促进学生和谐发展。     

"人文奥运"在高职素质教育中实施的现状及对策

高职院校给青年学生学习、生活提供了接受教育的优越环境。作为培 养全面发展的社会高素质应用型人才的重要基地,亟待对学生加强人文素质教育 。为了更好地培养高素质的职业人才,我们对南方部分高职高专的3600名学生进 行了调查,结果发现学生奥运知识缺失,了解途径有限。对高职素质教育现状进行 了分析,提出了在高职院校实施人文奥运理念,进行素质教育的途径。     

关于高职院校素质教育的若干思考

目前,在我国高职院校重实践技能教育,轻人文素质教育的这种状况,这不仅不利于学生个体的综合发展,也不利于高职院校的长远发展。高职学院应当根据自己的实际情况而制定全面的素质教育模式,可以在转变职业教育观念、构建素质教育教学体系、提高师资队伍建设和提高教师自身人文素质等方面改革,以便适应素质教育的全面发展。     

浅析高职院校体育课教学质量的提高

素质教育是当代教育的主旋律,体育教育在当代高职院校教育中占据着重要的位置。高职院校的体育教学是素质教育实施的一个重要途径,人才的全面发展与体育教育的质量好坏息息相关,因此,提高高职院校体育教学质量,增强学生素质,是当代高职院校体育教学的重要内容。     

论素质教育导向下的高职英语教学

在高职英语教学中,笔者试图从优化教学、提高教师自身素质、培养学生文化能力和引导学生如何"做人"几个方面探讨如何进行素质教育,以便让学生成为能力全面、高素质的高职人,并期望为真正实现素质教育提供几点建设性意见。     

高职院校大学生综合素质状况调查分析及对策

为了全面了解当今高职院校大学生综合素质状况,进一步明确新时期加强高职院校大学生素质教育的新思路、新举措,笔者对徐州建筑职业技术学院大学生的综合素质状况进行了调查。本调查报告根据问卷所反映的情况,提出进一步加强和改进高职院校大学生素质教育工作的对策。     

素质教育背景下高职院校实施“大语文教育”探析

“大语文教育”就是把语文教学与社会生活联系起来的一种教育模式。在高职院校实施“大语文教育”,是加强高职学生人文素质教育的需要,是实现高职教育培养目标的需要,也是促进高职学生全面发展的需要。高职院校应在充分发挥语文课堂教学主体作用的同时,将语文教育与专业教育有机结合,并将其扩展到校园文化建设中,延伸到学生社会实践活动中。     

高职院校实施人文素质教育的对策研究

对学生进行人文素质教育是高职院校人才培养的一个重要方面,学生的人文素质是人才质量的基础因素。人文素质在人的全面素质中具有极为重要的地位,不是任何单纯的专业教育能够实现的。在语文教学中对学生进行人文素质教育是高职院校实施素质教育最为有效的途径,也是快速发展的科学技术和知识经济社会所必需的。     

高职院校学生素质教育的实施途径和方法

高等职业教育的主要任务是培养适应生产、建设、服务、管理第一线需要的德、智、体、美全面发展的高技能复合型人才。分析目前高职院校学生素质教育中存在的文化素质偏低、能力较弱、素质教育方法单一、教育效果不佳等问题,提出应针对高职学生特点制定科学合理的人才培养方案、加大素质教育力度、开展丰富多彩的校园文化活动、提高师资队伍水平等方式,为提高高职学生的综合素质创造良好条件,并探索有效进行素质教育的实践途径。     

高职高专统计学教学特点浅析

目前,高职高专教育有了很大的发展并且已成为社会关注的热点。本文从教学实践入手,分析高职高专统计学教学的一些特点,内容涉及讲课所要运用的语言、教学方式、教学方法以及加强实践环节、提高实验室利用率四个方面。     

体育院校精神文明建设的实践与探索

在调查研究的基础上,综合分析南京体院思想政治工作的实践情况,阐述了体育院校在社会主义精神文明建设中的特殊地位和作用,总结体院精神文明建设的基本经验:一是抓政治理论教育,提高全民理论素养;二是抓道德法制建设,提高全民思想道德素质;三是抓校园文化建设,优化育人环境;四是抓内外结合、虚实并举,形成精神变物质的全方位幅射。     

体育与健康教育结合问题的探讨

从“学校教育要树立健康第一的指导思想”入手，分析了体育与健康教育相结合的必要性、现状和基本原则。提出了体育与健康教育相结合的若干对策，提出进一步认识体育与健康教育相结合的重要意义，教育行政部门要对学校的健康教育进行具体指导、督促、检查，定期开展评估活动。认真总结体育与健康教育结合的经验和教训，各级党委和政府要切实加强领导，加强师资培养和培训。     

发达国家先进职业教育经验给我们的启示

职业教育要发展 ,企业和行业组织的参与非常重要。文章总结了国外先进的职业教育经验 ,论述了企业参与职业教育的积极作用 ,并提出了发展职业教育的一些措施。     

发挥共青团优势提高大学生素质--关于高校共青团实施素质教育的实践思考

素质教育是高等教育改革的目标 ,也是高校共青团工作的重要内容。高校共青团在实施素质教育的过程中积累了一些经验 ,在团中央提出大学生“素质拓展计划”之际 ,及时总结经验 ,对于深化高校共青团工作 ,推动素质教育向纵深发展有一定的借鉴意义     

对陕西省体育教育培训市场的现状与发展对策研究——以陕西省为例

对陕西省体育教育培训市场现状进行调查研究,在分析陕西省体育教育培训市场开发取得的成功和存在问题的基础上,提出今后开发中应着力解决的问题:总结经验,探索发展新思路;健全管理体制,走法制化道路;实施顾客满意度战略;拓宽投资渠道,规范收费标准;加快筹建体育教育培训信息网络。     

清末民初贵州近代教育评述

20世纪初清王朝的“新政”,是中国第一次在全国范围内推行的近代化运动,作为经济文化滞后、信息闭塞的贵州省,也参与到了这场近代化运动之中,其中在教育领域,贵州有下列近代化举措——开办新式学堂、成立新式的知识团体、鼓励发展民办教育,虽取得了一些成绩,也推动了贵州近代化的进程,但由于贵州落后的社会经济状况,使贵州近代教育面临着困境。     

论竞技体育与高等教育的结合

体育的发展不能离开教育 ,特别是在青少年成长过程中显得尤为重要。西方经济发达的国家 ,往往也是竞技体育强国 ,他们成功的经验之一 ,就是有一套完备的培养优秀青少年运动员的体制 ,这一体制的最大特点就是把教育和体育有机地结合在一起 ,使青少年在成长过程中既能得到文化知识的教育 ,又能根据个人的特长 ,不失时机的挖掘自身的运动才能 ,在运动领域实现自己的价值。     

用模糊数学方法对体育教学综合评定的研究

体育教学工作是一项复杂的体力和智力的活动。如何评价体育课的质量？多年来,难以进行定量的和准确的评价和考核,而教师的教学工作对教育质量的提高起着决定性的作用。为了充分调动体育教师工作的积极性,提高教师的教学水平,提高教育质量,并且帮助教师及时总结经验,利用模糊数学的有关理论,试图对体育教师的教学工作做出科学化、定量化的综合评价。     

高校体育教师科研工作考核量化管理的研究

根据国家对高校教师考核的有关规定,总结我国部分高校和本校教师科研工作量考核的管理经验,结合高校体育教师科研工作的特点和实际情况,讨论分析高校体育教师科研工作时考核的计分内容、计分标准和计分方法,对不同级别的研究成果和科研项目进行量化管理,使高校体育教师的科研工作考核更趋科学化、合理化和制度化.