浅谈提高内初班地理课堂提问的有效性

实现地理课堂的有效教学离不开提升课堂提问的有效性,试就针对我校内初班特殊学生地理课堂如何提升提问的有效性,浅谈教学的看法和观点,如使问题更生活化、直观化,多设计开放式问题;更要注重提升问题的启发性;发扬民主。     

初中生学习二次函数的困难成因及应对策略——以新疆内初班为例

为了探索内初班学生二次函数学习困难的成因,笔者选取初三年级371名内初班学生作为研究对象,对调查问卷和测试卷的结果进行系统分析.针对调查结果,通过课堂实践研究,尝试找到内初班学生二次函数学习困难的应对策略.     

高职教材建设刍议

经济飞速发展要求高职教育培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才，但是目前高职教材存在着很多问题，高职教育需加强教材建设，在高职教材建设中国家应加强宏观调控，教材编写者应从思想上加深认识，重视调研与实践性教学环节。     

浅谈提高内初班学生学习新疆地方史的课堂效率

新疆的战略地位非常重要,让内初班学生加深对新疆的了解,对维护祖国统一和民族团结有重大意义。如何有效的提高内初班学生学习新疆地方史的课堂效率,可以通过提高教师的个人素质、重塑教材、巧用地图教学、激发学生学习历史兴趣,从而实现在课堂上高效学习新疆地方史。     

高校汉语专业教材建设问题刍议

根据第二语言教学原理，较为全面地分析了多年来高校汉语教材使用方面的问题，对新疆高校汉语教材提出了几点建设性的意见。     

浅谈新疆内初班民语系学生地理入门教育

初中地理作为一门以语言文字和地图为主载体的课程,入门显得尤为重。内初班民语系学生的地理人们教育一直处于摸索的过程。内初班学生,从偏远的农牧业地区考入区内初中班,面临着新校园、新教室、新环境。特别是前所未有的汉语教学让许多学生觉得学习地理困难重重。作者做为一名内初班的地理老师,结合内初班学生的特点和自己教授内初班的经验,一直在思考和实践内初班民语系地理的入门教育。本文形成了一些初步的结论,希望可以弥补这方面研究的空白。     

高师自编教材建设刍议

一我国高师教育教学体系基本上是参照前苏联２０世纪５０年代师范院校办学模式,实行统一学制、统一大纲、统一教材和以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心。这一高师教学体系,随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和教育改革的发展,出现了不适应的状况,它影响了师范教育思想的更新,制约了学校教学优势的发挥。高师院校的教材既是教学经验的总结,又是科学研究成果的反映。在教材中充实新的科研方法和成果,对提高教材质量是十分必要的,对知识的加深和更新,对拓宽学生的思想,是十分重要的。高师教育以培养复合型的应用人才为目标,要求…     

刍议教师如何吃透教材

吃透教材是教师上好课的关键。教师只有吃透教材,才能在课堂教学中游刃有余,挥洒自如。教师吃透教材,更有利于组织教学,提高教学效率。学生接受得快,教师当然更轻松。那么教师如何快速地吃透教材呢？     

新疆少数民族预科学生汉语学习课程、课时、教材问题调查分析

在新疆高校对少数民族预科学生的汉语教学过程中，预科阶段的汉语课程设置、课时安排、教材使用等问题长期以来一直是困扰预科汉语教育与教学发展的棘手问题。通过对调查问卷的分析。从学生的评估中可看出，所调查的问题有其合理之处，也有急需改进之处。     

内初班英语教学浅谈

从事内初班英语教学实践的三年中,根据学生的实际情况,教材内容,课改的具体目标要求,我不断地摸索,探索适合内初班英语教学的有效方法。实践证明这些方法取得了良好的收效。本文主要从以下两个方面进行阐述。     

应用型本科教材建设刍议

随着国民经济的高速发展,面向21世纪经济建设的需求,面对激烈的市场竞争,作为高等教育应该及时转变观念,进行教学改革和创新。“应用型本科教育”就是在这种需求下形成的一种教育理念。应用型本科(尤其是理工科)主要培养从事生产第一线工作的高级工程应用型人才,其培养目标是加强工程意识的培养,加强理论与实践的结合,加强实践教学和突出工程训练,要求学生毕业后去生产第一线从事设计、制造、运行、研究和管理工作。围绕上述培养目标,应用型本科教育以“应用”为主线构建自己的教学体系,并且结合各省或各行业特点设置专业方向,以便更好地为…     

山东语文教材建设刍议

各地语文教材对于不同文化的选择因不同地区的教材受众而有所不同。通过对人教版、鲁教版、鲁人版、苏教版、北师大版几大版本教材进行比较分析发现,与山东文化因素有关的篇目在五大版本教材中所占比例差异较大,在内容的呈现上有一定的相似性。鲁教版、鲁人版教材作为山东省的地方教材并未较好地突出本土文化特色。借鉴建构主义和人本主义理论,山东语文教材应该自觉汲取本土丰富的生活资源,建立“生活化教材”体系。     

编写藏族中小学汉语教材刍议

教材编写是事关教育内容的大事。现行的藏族中小学汉语教材对藏、青、川、甘、滇五省区藏族学生学习汉语带来了便利．有力地推动了藏区汉语教学的发展。但多年来的教材编写．由于缺乏探讨和调查研究，加之没有先进理论的支持．在一定程度上脱离了藏族学生学习汉语的实际情况，使得教与学陷入了一种被动的状态之下。     

新疆区内初中班教学现状与对策研究——以新疆石河子市师范学校为例

内初班模式是边疆民族地区加快少数民族学生教育质量的有效途径。文章通过对石河子市师范学校内初班教学现状及存在的问题的调查分析,提出了改进的措施,并阐述了开办内初班的意义和有效途径。     

语文教材插图刍议

新课程各个版本的小学语文教材有一个共有的特点,那就是插图的精美讲究。这凸显了插图在教材中不可或缺的地位。那在教学中,如何理解并用好这些插图呢？     

创造性地使用教材刍议

教材是在国家课程标准指导下经教育专家编写的,反映国家对培养人才规格的要求,具有很强的科学性,是教学中很好的载体。新教材符合学生好奇的心理,好奇是创造的美妙前奏,它是激发学生求知欲,进行创造性活动的原动力。     

成人高教教材建设刍议

成人高教教材建设刍议苏州大学刘建中普通高校举办的成人教育是国民教育的重要组成部分。随着我国社会主义市场经济体制的确立，改革开放的深入，人才需求剧增，成人高教专业不断拓宽，课程设置的不断更新都在呼唤着高质量的各类教材的问世。普通高校举办成人高等教育有一...