现代远程教育手段在高职VFP数据库课程中的应用

随着现代科学技术发展，高职院校只有积极更新设备，改善教学条件，采用多媒体、影像、计算机网络等现代教学手段，才能从根本上提高毕业生的基本职业技能、实践能力和创新思维能力，从而适应当今迅速变化着的科技与生产发展形势，提升市场竞争力。     

现代远程教育手段在高职外贸英语函电教学中的应用

外贸英语函电作为一门实践性很强的学科,其教学活动应在大量的语言实践过程中进行。将现代远程教育应用于这一学科的教学及课后辅导,可以增加师生交流机会,便于学生自主学习,提高学生学习的主动性。在此过程中,教师要分类建立教学资源库,指导学生开展模拟训练,并加强与学生的交流互动。     

现代教育技术媒体在高职实践教学中的应用

随着信息技术的广泛应用和普及,教育信息化已成为教育发展和改革的一个突破点。现代教育技术在高职实践教学中的应用,不仅会促进现代职业教育理念和教学模式转变,而且会促进高职教育教学方法和教学手段的变革。本文主要研究的是现代教育技术在高职实践教学中的应用,采用现代教育技术手段解决实践教学环节中的问题,提高高职学生的实际动手操作能力,充分发挥现代教育技术的优势,将现代教育技术与实践教学进行有效的整合。     

浅谈现代远程教育中的实践教学体系建设

现代远程教育中的实践教学不仅是重要的教学环节,而且应作为一个重要理念贯穿于整个教学过程中,与理论教学具有同等重要的地位.它具有更加广泛的内涵,从实施的基本思路到基本框架的展开都应作为一个完整的实践教学体系来建设.     

论远程教育中的实践教学

现代远程教学必须注重实践教学，那么在现代远程教育中如何开展实践教学，开展实践教学应遵循的原则、实践教学环节的设计与所应采取的实践教学模式，都是我们必须研究和解决的问题。     

现代教育技术在高职实践教学中的应用

2014年召开的全国职业教育工作会议将我国职业教育的发展提到一个新的高度。通过分析我国现代职业教育的发展趋势,提出目前高职教育发展在人才培养方面的紧迫性,指出实践教学对于高职教育人才培养的重要性,最后提出在实践教学中的相关环节来加强现代教育技术应用的对策。     

现代远程教育手段在高职院校中的适当应用——以新疆喀什市高职院校为例

在介绍现代远程教育手段的概念、发展趋势的基础上,对新疆喀什市的3所高职院校应用现代远程教育手段的现状进行问卷调查,分析应用不到位及效率不高的主要原因,揭示高职院校应用现代远程教育手段的重要性和优越性.     

浅谈现代远程教育在语文教学中的应用

1 现代远程教育的优势 现代远程教育教学，资源丰富，快捷方便，呈现教学内容的方式灵活多样，收到显的教学效果，主要表现在以下两个方面。     

现代远程教育中实践教学与创新

现代远程开放教学中存在着制约实践教学的客观因素。广播电视大学其人才培养目标的实现.必须抓住创新和应用两个要点,而创新和应用又与实践紧密相联。因此,在现代远程教育中如何开展实践教学,开展实践教学应遵循的原则、实践教学环节的设计与模式,是我们必须要研完和解决的重要内容,最终达到培养应用创新型人才的目标。     

现代远程教育工科实践教学研究

分析了现代远程教育工科实践教学现状,提出各学校应从充分创设条件形成多种形式教学资源落实实践教学过程,创新实践教学模式,探索现代远程教育＂双证书＂教育模式等方面入手提高远程教育实践教学效果,并就如何有效保障实践教学的质量提出了具体建议。     

现代教育技术在高职实践教学中的应用

文章介绍了高职实践教学的内涵和特点,分析了高职实践教学存在的问题,提出了利用现代教育技术手段解决所出现的问题.     

现代远程教育手段在成人高等教育领域的应用研究与实践

教育的本质职能就是通过知识信息的传递培养人的技能。现代远程教育是以现代远程教育手段为主,容面授、函授和自学等教学形式,多种媒体优化、有机组合的教育方式。现代远程教育手段的主要特点是教师和学生能够跨越空间进行实时或非实时的交互。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势,可以为各类教育提高教育质量提供有力支持,可以为各种社会成员学习提供方便的广泛的教育服务,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。     

现代远程教育条件下实践教学基地问题研究

现代远程教育条件下,作为开展实践教学的基础——实践教学基地,在建设上存在着＂认识不到位＂、＂指导教师缺乏＂、＂现有教学基地利用率不高＂等问题。只有提高认识,加大对实践教学基地建设的投入和管理力度;加强实践指导教师队伍建设;提高现有实践教学基地的利用率,才能保证现代远程教育的教学质量,真正实现人才培养目标。     

高职教育与现代远程教育的结合途径初探

高职教育与现代远程教育是我国高等教育大众化目标实现的重要力量。高职院校在借助远程教育手段提高办学质量的同时，也可通过与重点大学联办远程教育，与社区合作开展远程教育，在高职院校间实现联合，形成独立模式远程教育机构的学生支持服务体系等形式寻找二之间的结合途径。     

教学交互理论在现代远程教育中的应用

我校引进的国外现代远程教育系统,基于Learnmate平台开发乐学网现代远程教育系统,在校园内组织开展了教师和学生共同参加的试运行活动。通过集中教师、学生进行网络学习、体验乐学网现代远程教育系统,并将教学交互原理应用于此系统,根据教学交互理论从学生与教师的交互、学生与学生的交互、学习资源的交互三个方面对我校所开发的远程教育系统进行了调查研究,尤其是对学习资源即我校重点开发的远程课件资源进行了交互性的分析,从学习资源、学习者以及教师三方面得出了结论,提供了下一步改善课件的理论依据。     

现代远程教育的手段及其整合

现代远程教育是一种多种手段并存的教育形式。本从教育媒介制作角度划分出三种远程教育手段(方式)，着重讨论了它们的利与弊，并提出了整合使用的设想。     

电大现代远程教育手段在社区教育中的应用研究

现代远程教育是形成学习型社会的重要手段和有效途径,社区教育是构建终身教育体系、形成学习型社会的切入点和基本载体。为了更好地服务社区教育,提出将电大的现代远程教育手段应用于社区教育中,这对构建终身教育体系和形成学习型社会具有积极的作用。     

试论现代远程教育中的教学艺术

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,它的主要教学形式是网络教学,与传统课堂教学一样,远程网络教学也要讲究教学的艺术性。论文从网络课程信息化教学设计,课程教学资源的优化以及现代信息化教育技术的运用三个方面论述了现代远程教学中的教学艺术。     

现代远程教育条件下工商管理专业实践环节教学的研究

实践教学对形成学生职业岗位能力、提高综合素质、培养创新精神与实践能力有着重要的作用。本文作者结合教学及管理工作实践，从电大远程开放教育工商管理专业实践教学原则建立、体系形成、内容、方法改进以及质量评估等方面对该专业教学实践环节的教学改革途径进行了初步探索。     

浅谈农村现代远程教育在教育教学中的应用

一、现代远程教育在教学中的转变 现代远程教育是指通过视频、音频、实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育，它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育方式。现代计算机技术、通信技术、因特网的发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，由原来单一的电化教学，成为高新技术条件下的现代教育。