地方高师院校师范生免费制度浅议

师范生免费制度是我国高等师范教育学费制度的历史传统,免费制度是调节教师资源、实现教师教育转型和推动教育和谐发展的重要手段.恢复地方高师院校师范生免费制度,在教育部直属师范大学的先导作用下,还必须健全相关配套措施及中央和地方共同承担的投资体制.提高教师的经济地位是调节教师资源的关键.     

高师院校师范生免费教育政策的思考

在我国践行科学发展观、构建社会主义和谐社会的历史进程中，针对当前教育部直属师范大学师范生免费教育政策的实施，解读教育部直属师范大学师范生免费教育政策的内涵，分析其对地方高师院校发展的启示，探讨地方高师院校推行师范生免费教育政策的必要性和操作性，对于促进教育的公平发展和落实教育优先发展战略有着重大的理论价值和现实意义。     

地方高师院校师范生就业形势分析

地方高师院校师范生面临严峻的就业形势。在开放的就业体系中,就业竞争对手增加,地方基础教育教师需求市场萎缩,过量供给的师范毕业生群体的专业和层次结构存在失衡现象。地方高师院校师范生自身就业能力乏弱,择业观念不当,更加剧了其就业形势的严峻程度。准确认识和分析地方高师院校师范生的就业形势,将会有助于更有针对性地解决师范生的就业问题。     

关于地方高师院校师范生教学技能培养的思考

要切实提升师范生教学技能,高师院校必须着力培养其职业认同、提高主动意识,拓宽训练范围、细化考核监督。为保障师范生技能训练的顺利开展,高师院校要审慎修订师范生培养方案,积极搭建实践教学平台,同时加强教法师资队伍建设,完善硬件教学设施设备。     

地方高师院校师范生农村从教能力培养研究

到农村中小学任教已经成为吸纳地方高师院校师范毕业生的重要途径。目前,地方高师院校师范生培养主要还是按照城市教师模式,与农村教师要求相差甚远。地方高师院校应在课程设置、新技术应用、加强实践环节等方面增加相应内容,使学生适应城市和农村基础教育双重环境。     

地方高师院校师范生教育教学实践能力培养探析

基础教育的不断改革与发展对师范教育提出了更高要求:培养具有较强的教育教学实践能力的教师,以适应不断变化的基础教育教学活动的需要。地方高师院校师范生教育教学实践活动开展不足、学生学习态度不够积极、实习环节存在诸多问题以及教学方面"应试教育"的倾向仍很严重。要提高地方高师院校师范生教育教学实践能力必须加强师范生教育教学基本功训练、不断开展教学改革、加强教育实习等。     

地方高师院校师范生实践性知识养成浅探——以陕西学前师范学院中文系为例

地方高师院校以培养应用型人才为主要目标,服务地方基础教育事业。师范生的实践性知识养成决定人才培养质量。通过对师范生教育实习情况的调查发现,师范生实践性知识不够完善。本文从课程教学、课程实践和师范生实践效果几个方面对其原因进行了分析;对师范生实践性知识养成策略进行了探究。     

高师院校改革与发展浅析

进入20世纪90年代以后,我国封闭性的教师教育体制显示出越来越多的弊端,高师院校的改革也提上了议事日程.本文对我国高师院校的现状作了简单分析,并给出了高师改革的几点建议.     

提高地方高师院校"形势与政策"课教学实效性的现实路径

地方高师院校具有地方性和师范性的特点."形势与政策"课在教学内容上具有综合性和时效性的特点,在教学形式上需要采用课堂教学和实践教学,因此,它需要灵活的教学方.-L.要把二者的特点结合起来,提高"形势与政策"课的教学实效性,地方高师院校必须加强师资队伍建设,选择合适的教学内容,配合多种教学形式,采用灵活的教学方式等多种措施.     

提高地方高师院校“形势与政策”课教学实效性的现实路径

地方高师院校具有地方性和师范性的特点。＂形势与政策＂课在教学内容上具有综合性和时效性的特点,在教学形式上需要采用课堂教学和实践教学,因此,它需要灵活的教学方式。要把二者的特点结合起来,提高＂形势与政策＂课的教学实效性,地方高师院校必须加强师资队伍建设,选择合适的教学内容,配合多种教学形式,采用灵活的教学方式等多种措施。     

新时期地方高师院校师范类毕业生就业问题与对策探析

在目前毕业生就业形势严峻的背景下,本文分析了地方高师院校师范类毕业生就业存在的问题,提出若干对策,可以帮助地方高师院校做好市场定位,改进教育教学,实现人才效益最大化。     

新时期地方高师院校师范类毕业生就业问题与对策探析

在目前毕业生就业形势严峻的背景下,本文分析了地方高师院校师范类毕业生就业存在的问题,提出若干对策,可以帮助地方高师院校做好市场定位,改进教育教学,实现人才效益最大化。     

高师院校师范生就业形势与对策探析

当前高师院校师范生就业面临机遇与挑战双重局势。对这种形势进行分析,提出了建立规范的教师资格认定制度、探索新型办学模式和就业模式、找准定位和提高自身综合素质的思路与对策。     

师范生免费教育政策趋向与地方师范大学的回应

自2007年起师范生免费政策实施以来总体落实情况较好,从招生、培养、就业诸方面都在积极探索,同时也存在免费师范生对教师职业认可度不高,到农村学校任教的比例非常低等问题。为此建议未来适当扩大政策覆盖面,向有强烈参与意愿的地方师范大学倾斜,并且以中央财政为主大力支持地方师范大学的师范生免费教育。另外,在下一步以提高培养质量为核心、完善师范生免费教育政策的推进中,要注意明确培养目标,找准切入点加强招生工作的研究与改革,改革教师教育人才培养模式,积极深入开展多元化就业研究,服务地方基础教育。     

影响地方院校免费师范生培养的因素研究

在师范生免费政策的影响下，地方政府为了吸引优秀人才做教师，充实和完善当地教师队伍，也相继在本地师范院校进行免费教育试点，车文从影响免费师范生培养的因素视角进行分析，提出相关的建议，为政策目标的实现提供资料参考．     

论地方高师院校发展与教育改革

高等师范院校能否适应现代社会发展，核心是正确定位并积极改革。地方高师院校应把握机遇应对挑战，寻求生存发展。章就适应经济建设实际，适应教育改革，地方高等师范院校发展策略进行了探讨。     

地方高师院校提升生物师范生传统文化素养的探讨

地方高师院校开展传统文化教育对于师范生培养具有重要意义,在课堂内外、日常生活中对生物师范生渗透传统文化教育,使其成为兼具科学素养和人文素养的复合型人才,以期对新时期师范专业人才培养质量的提升提供参考。     

地方高师英语专业师范生培养质量探析

基础教育新课程改革不仅给基础教育改革注入了新的活力,也给高师教育提出了严峻的挑战。近年来,高师英语专业办学规模不断扩大,培养质量备受社会关注,这已经成为严重制约高师英语专业发展的瓶颈。如何确保高师英语专业人才培养的质量,已成为教学管理者亟待思考和解决的问题。     

地方高师院校有效实验教学的改革

针对地方高师院校实验教学中出现的一些问题,提出立足本地发挥优势,改革实验教学内容,创造性地融合教学技能训练,突出地方性、体现校本性、凸现师范性。     

高师院校师范生实践能力培养探索

在教师专业化和基础教育改革背景下,高师院校师范生培养质量面临严峻挑战,改革迫在眉睫。提高教学技能是高师院校师范生培养改革的切入点。加强实践教学是改革的关键,通过改革课程体系和教学内容,加大教学技能训练比重;创新教学方法和教学手段,重在教学实训;全面建设实践基地．建立与中小学长期合作的实践教学机制。