经济欠发达地区小学合唱教育现状与对策研究——基于广东省粤北山区的实证研究

随着素质教育、创新教育、新课改的不断深入,合唱教育在小学音乐教育中日益得到更多的重视.近年来,珠江三角洲成为了中国合唱艺术最活跃的地区之一,作为其重要组成部分的小学合唱教育也得到了蓬勃的发展,但同属广东省的韶关地区小学合唱教育的情况就不容乐观.文章通过对小学教师与学生的问卷调查、个别访谈、文献分析等形式的调查研究,对韶关地区小学合唱教育的现状进行深入的调查分析,并寻找影响合唱教育水平的重要因素,寻求改善本地区小学合唱教育状况的对策.     

韶关地区农业,林业现状调查

韶关市的粮食作物仍以水稻为主，占８２．５％，经济作物主要有花生、甘蔗、油菜，烟草等，栽种面积占农作物总面积的１９．４８％，其他作物中以蔬菜为主，栽培面积达１１９００６亩，韶关市经济林仍以水果生产为主，总栽培面积２９８４５４亩，年产量达１０５７１３吨，蚕桑，茶叶在经济林中也占有一定比例，另有毛林基地２００多万苗，油菜林５００万亩，白果林一万多亩，笋干１３６７吨，油菜籽２８４７吨，白果５００吨。     

广东韶关 经济欠发达地区教育城域网的规划设计

以广东韶关为例论述了经济欠发达地区教育城域网建设的规划，需求分析和可行性论证的一般方法。[编者按]     

论少数民族地区音乐文化的发展——以黔东南群众合唱为例

随着西方音乐文化的不断传入与渗透,民族音乐文化受到越来越大的冲击,本论文以黔东南地区的群众合唱教育为例对本课题进行分析研究,试图以小见大,为民族音乐文化的传承与发展开辟一条道路。民族音乐文化需要传承与发展离不开社会这个载体,群众合唱是受众面很广的一种文化传播手段,在少数民族地区发展本民族的合唱对本地区音乐文化的保护将会起到意想不到的作用。     

群众合唱的发展与现状分析

群众合唱可以启迪人的心智,净化人的灵魂,可以增强人们的团队合作意识,弘扬集体主义,爱国主义精神。对我国和谐社会的稳定与发展有着重大的现实意义。     

浅析农村小学合唱艺术教育的现状及对策

音乐作为陶冶情操的一种重要方式,为广大人群所喜爱。合唱作为音乐的一种艺术形式,对人们的音乐水平要求不算太难,可以更好地掌握,所以很受大家的推崇。学生也都很喜欢合唱形式,在小学教学中如何实施音乐教学中的合唱艺术教育,尤其在农村,人们对小学音乐的重视度不够,更需要教师想办法把音乐课上好,把音乐课教好。笔者在这里分析了农村小学音乐教育的教学现状,并指出已经存在的问题,研究出解决问题的相关对策。     

合唱艺术的教育功能研究

"学会求知,学会做事,学会共处,学会做人"是二十一世纪教育的四大支柱.它的核心是人的素质教育,学会"做人"是素质教育的基础,培养人的合作意识是实施素质教育的一项重要内容.在学校音乐教育中,合唱是一种最直接可行、最能体现合作精神与共处意识的素质教育载体.本文重点探讨了合唱艺术的教育功能.     

我国小学音乐合唱教学现状与问题研究

合唱教学是小学音乐教学的重要内容,有很大的艺术价值。合唱是一种互相配合、互相协作的集体艺术。合唱教学的开展,能够培养学生的团队精神,培养学生与学生之间相互合作、相互信任的意识。本文就我国小学音乐合唱教学的现状及存在的问题进行了简单分析,并且提出了一些建议。     

论合唱的教育功能

音乐是表现人们感情的艺术 ,合唱是音乐表演的一种常见形式 ,在音乐表演艺术中占有重要的地位 ,合唱以多声部的人声演唱为特征 ,它雅俗共赏 ,便于组织和学习。学校合唱活动是中小学音乐教学活动的重要内容 ,也是对学生进行审美教育、道德情操教育和素质教育的有效手段     

论高校合唱教育的美育作用

美育是审美和教育的结合产物。美育在人的全面发展中占有重要的地位。合唱教育是高校音乐教育的一个重要的部分更是大学生素质教育的一个内容,同样也是实施音乐实践的有效途径。     

小学高年级音乐课堂合唱教学的现状与策略

合唱歌曲是小学音乐教育的重要组成部分,它有利于培养学生对音乐的感觉,发展学生音乐方面的综合素质。本文主要对小学高年级音乐课堂合唱教学的现状进行分析,并结合实际提出一些具体的解决措施。     

上海市小学教育科研负责人角色的实证研究

本研究对小学教育科研负责人九大角色的(倡导者、监督者、顾问、研究者、管理者、促进者、辅导员、协调者和中间人)认识和作用情况进行了调查,发现科研负责人与校长的沟通、与其他中层的协调、面向教师的指导和独立开展研究,是最为关注的角色行为,科研信息化管理是当前的薄弱环节.整体而言,角色的认同度高于符合度,其中在部分角色行为上存在较为显著的差异.本研究对此提出了相应的管理和培养的对策.     

小学音乐合唱教学现状与问题探究

小学合唱教学可以说是一个重要的集体声乐艺术,也是音乐教育中不可或缺的一部分,不仅可以将人们的思想情感充分表达出来,也能够进一步丰富人们的学习生活,促进审美品位的不断提升。因此,对于小学音乐合唱教学探究,广大音乐教育工作者应给予足够重视。     

基于合唱艺术教育的大学生人文素质培养现状分析

合唱艺术作为衡量一个国家国民素质重要的指标,反映着这个国家人民群众的风貌。因此,将合唱艺术引入大学生素质教育培养工作当中是非常必要的。论文通过我国合唱艺术发展的特点,阐述我国基于艺术教育下的大学生素质培养现状。     

以高校合唱教育的开展角度分析我国合唱的发展

目前,我国合唱事业得到蓬勃发展,但同时我们也看到,我国合唱整体水平不高,缺乏合唱指挥人才.本文通过分析合唱教育在高校开展,提出深化合唱教育的高校教育作用,以利于我国合唱的有效发展.     

依托合唱教育构建校园文化的探索

大沥镇中心小学把合唱教育作为学校文化建设的重要内容,旨在通过这种艺术形式,启迪学生心智,陶冶学生情操,培养学生感情,促使学生在集体主义观念、合作意识、礼仪礼节、良好行为习惯等方面得到提升,构建乐韵飘飘、和谐奋进的校园文化,引领学校教育品位的全面提升。在“让学校成为乐韵飘飘、和谐奋进的乐园”教育愿景的引领下,以环境为抓手,营造合唱文化;以培训为先导,打造师资队伍;以课程为依托,实施合唱教育;以活动为载体,促进多元育人。使学校达到同心合力、和谐发展的新局面。     

小学音乐课堂合唱教学的有效性分析

在小学教育体系中,音乐作为不可或缺的课程。合唱作为小学音乐课程教育的重要内容,对于学生乐感与审美能力的培养具有诸多帮助。课程教育改革对小学音乐教育提出了许多新要求,当前课堂教学依旧是以固定曲目的训练为核心。教师需要创新课堂教育手段,有意识培养学生的音乐感知能力。     

江西省普通高校合唱艺术发展现状与对策研究

大学是合唱艺术的重要发祥地,随着改革开放的进一步深入,高校校园文化越来越容易受到通俗文化及其他文化的影响.在这种情况下,合唱的开展无疑会为提高大学生的素质带来许多积极的影响.调查发现,合唱艺术在江西省的发展现状并不乐观,存在很多问题.文章针对这些问题,提出了加快江西省普通高校合唱艺术发展的对策及建议,并为其他教育工作者和研究者提供一些可供参考的资料.     

从青歌赛合唱比赛看中国少数民族合唱教育

从青歌赛合唱比赛看,我国少数民族合唱教育应注意原生态和西方唱法相结合,重视不同语言、不同发音的艺术化练习,努力以民族语言与特殊声音的模拟体现民族特色,以及正确运用民族特色和声和丰富多变的表演形式.