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《创新作文(初中版)》2017,(11)
<正>新学期,有记者对部分学校进行了走访,发现大多数班主任都遇到了同一个问题:有不少学生的家长,悄悄找到老师,或直接或委婉地提出要换座位的要求,"我家孩子注意力不集中,座位能不能安排在中间?""我家孩子近视,想坐中间的座位。""我家孩子有点斜视,给安排个中间的座位吧。"调查显示,在接受采访的30位班主任中,有25位表示:每班都有对座位有特殊要求的家长, 相似文献
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那是去“北京市节水展馆“回来的路上,因为从学校到“节水展馆“需坐一个多小时的汽车,此时,师生都深感疲惫.有座位的同学在犯困,而没有座位的同学只能懒洋洋地站着.…… 相似文献
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毛慧萍 《小学生之友(智力探索版)》2006,(12)
一个阳光明媚的早晨,小明吃过早饭,早早地来到车站,因为他要去外婆家。车站里等车的人可真不少。车来了,小明迫不及待地找了一个位子坐了下来。这时,上来了一位残疾人哥哥,一瘸一拐的。售票员阿姨赶紧为残疾人哥哥找座位,可是座位都已坐满了人。在小哥哥身旁坐着的老奶奶站起来说:“小伙子,坐这儿吧,小心点,别摔着了!”那个小哥哥应了声“谢谢”,就走过去坐了下来。车开了一程,老奶奶站在过道里,一手扶着车栏杆,一手捂住嘴,脸色有些苍白。坐在小明身后的小妹妹看见了,用甜甜的声音喊道:“奶奶,您坐我这儿吧!”老奶奶说:“小姑娘,你年纪小,不… 相似文献
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一、你争我论都有理李某:老师,我妈妈要我坐第一排。我坐在后边看不清楚黑板上的字。张某:我坐在后边听不清楚,希望坐到前边。刘某:老师,我爸爸要我坐在第二排,因为坐第一排吃粉笔灰。武某:我也想坐第二排,最好是靠近窗户的,行吗?老师(惊讶):我刚才粗略统计了一下,发现有11个同学要坐第一排,有16个同学要坐第二排。可是大家知道,第一排只有8个座位,第二排也只有8个座位,怎么办呢?牛某:让学生自己挑座位肯定不行啦。纪律委员:老师,以前的座位都是由班主任安排的,你也按老规矩安排算啦。老师:由我安排,个别人不服气,也不好。新学年快开始的时候,学校决定让我当六(3)班的班主任。消息传开后,就有八九个家长提着礼物到我家探访,他们除了要求我加强对其子女的管教外,还要求我给其子女调整座位,有的要求调到前排坐,有的要求从第一排退到第二排,有的声称不与纪律差的同桌,有的则希望与成绩好的同座……家长们对子女的座位如此关注,使我认识到这事非同小可,于是决定让同学们讨论,一者要保证公平,二者也让大家认识到同学间要互相帮助的道理。在开学的第一节课上,我一上讲台就宣布讨论座位安排。同学们对我还有些陌生,都静悄悄地不好意思开口。于是我就让大家先... 相似文献
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陈强 《中学语文(读写新空间)》1991,(6)
古人往往把“面南背北”这个座位视为天子之位,奉为“至尊”(最尊贵的座位),因此在京戏中我们常可以看到这样一个场面:皇帝或国君面南背北地端在龙案后,大臣们按地位尊卑依次出场,面朝北一字排开,遥向君主施礼。这种形式人们较为熟悉,但看到《鸿门宴》中写的“鸿门宴”的座次:“项王项伯东向坐,亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。”不少人产生疑问:难道亚父(范增)面南北向地坐着,他的座位最尊?而刘邦 相似文献
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现场观察:细节中寻找大差距台湾之行现场1:捷运车内空着的座位。晚饭后,和几个朋友相约乘坐捷运车去101大楼。恰逢下班高峰,乘车的人很多,奇怪的是靠门处有一个座位一直都空着,就是没有人去挤占。同伴好心地对身边一位大姐说":大姐,这里有一个位置,你坐呗。""不,这是博爱座。"大姐婉言拒绝。原 相似文献
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在教学“确定位置”一课的时候,我设计了这样一个环节——让每个学生根据手中的座位卡去寻找自己的座位.当所有学生找到座位坐下来后,我发现有一个男孩和一个女孩互相坐错了位置,被其他同学找了出来.我走过去,一看他们手中的座位卡便明白了:男孩的是第3组第5个,女孩的是第5组第3个,正好反了过来,于是我问男孩“:你为什么坐错了?”“我看错了!我把3和5看反了!”果然不出我所料!不用问,那个女孩肯定也是犯了空同样的错误,真是两个糊涂虫!于是,我决定走到讲台上,和大家一起帮助他俩解决这个问题.就在我转身经过那个女孩身旁的时候,发现她正看着我.我停了下来,随口问了一句“:你为什么也错了?”谁知话音一落,小女孩就满脸委屈地向我哭诉“:我是想坐到那个座位上的,可是他(那个男孩)不肯让我坐!我挤不过他,只好坐在这里.”听到这里,我真是哭笑不得,同时心里又暗暗自责:因为自己的武断,差点儿误会了学生,如果今天没有询问她出错的原因,那她一定会觉得非常委屈,说不定还会对她以后的学习造成不小的阴影.静下心来想想,我们的教学中有时也会出现这样的情况:轻易地判断学生的想法,不给机会让学生把话说完,不深究学生出错的原因……这样长此下去,只会损害学生... 相似文献