变革中的图书馆学情报学教育

分析我国图书馆学情报学教育现状。提出应有培养新型专业人才的运行机制，建立副修制与一本一专利。调整培养目标，加强学科群建设，实施教学、科研与实践活动相结合。     

对情报学研究生教育课程设置的分析与探讨

收集和整理了截止到2005年45个情报学硕士点以及其中部分情报学硕士点课程设置的有关数据,在此基础上,从重点大学和一般院校两个角度,对我国情报学研究生教育现状进行了比较详尽的分析。     

我国情报学硕士研究生教育走势分析

本文收集和整理了1984年到2004年的情报学45个硕士点以及部分情报学硕士点的培养方案的有关数据,在此基础上,比较系统地分析了我国情报学硕士研究生教育走势。     

美国图书情报学院研究生课程设置分析研究

根据美国图书情报学院的排名结果,从网上采集了前5名的9所学校的课程信息,经过整理后,对各学校的课程设置、核心课程与研究方向进行了统计与分析,并总结出其特点及带来的启示。     

中外情报学研究生课程教育的变革分析

从国外情报学研究生课程的变革分析了我国情报学研究生的教育情况，并从国外的启示提出了我国情报学研究生课程教育的构想，最后对中外情报学研究生课程教育发展趋势作了总体分析。     

图书馆学情报学教育的实践与思考

我国的图书馆学情报学教育，在经历了取得显著进展以后，随着市场经济运行体制的逐步建立，新的经济形势冲击了图书馆学和情报学教育事业。本文论述了我国图书馆学情报学教育事业面临怎样的生存危机、其具体表现和怎样使图书馆学情报学教育走出困境。     

关于我国图书馆学情报学硕士教育的思考

分析我国图书馆学情报学硕士教育的现状,指出当前图书馆学情报学硕士教育和学科建设中存在的问题,提出发展的方向。     

面向21世纪的图书馆情报教育

通过对我国图书情报学教育发展历程的回顾及未来趋势的展望,论述了教育改革的必要性和紧迫性,并就培养目标、课程体系建设及人才素质等问题进行了新的探讨。     

中美图书情报学硕士研究生教育比较研究

文章通过对中美图书情报学硕士研究生课程设置对比，以及我国图书情报学发展趋势的分析，提出了对我国图书情报学硕士研究生教育的一些改进意见。     

我国图书馆学情报学研究主题现状分析

0引言 图书馆学情报学与其它学科一样,有其一定的理论体系和实践基础.近年来,随着信息技术的进步,图书情报工作的社会功能、社会需求、系统构成、工作内容、工作模式、技术手段以及服务方式都已发生了质的变化,定量研究图书馆学情报学研究主题的动态运动规律,可以从一个重要侧面定量地把握当前图书馆学情报学在信息高速公路冲击下,发生的令人难以预料的变化,对于现阶段两学科建设是深有其益的.     

国外图书馆学情报学研究生教育及对我国的启示

从美国、加拿大、英国、澳大利亚、韩国和日本图书馆学情报学学院的发展历程入手,介绍并分析国外图书馆学情报学研究生教育的改革与重组、教学目标与教学方法、专业设置与课程体系、师资队伍与学生情况、入学资格与毕业条件,进而对我国的图书馆学情报学研究生教育制度提出一些改进意见。     

美国情报学硕士课程设置研究与启示——以密歇根大学为例

社会信息化水平越来越高,情报学研究生教育面临着前所未有的机遇和挑战。美国多所大学近年对情报学硕士课程进行了很大的调整和变革,从而有效地促进了该学科的良性发展,领先的课程教学成为铸就其优质教育的因素之一。本文对密歇根大学情报学硕士专业的课程设置及其特点进行深入分析,基于研究分析的结果,借鉴其先进的理念与模式,提出我国情报学研究生教育课程设置的改进措施。

Abstract：

With the development of social informatization,information science education of graduate students is facing the unprecedented opportunities and challenges. Several American universities have made significant adjust- ment and reforms of the master course of information science in recent years,which contributes a lot to the healthy development of this subject. The leading curriculum has been one of the reasons for high quality education. This paper makes an in-depth analysis of the master curriculum of information science in University of Michigan. Based on the research and analysis results,the paper proposes some measures for the improvement of the graduate curriculum of information science in China by reference to the advanced ideas and models of American universities.     

图书馆学情报学教育师资队伍的群体结构

阐述了我国图书馆学情报学教育师资队伍群体结构优化的原则、内容、要求以及实现群体结构优化的方式与方法。     

图书馆情报工作职业认证初探--兼谈图书馆学情报学教育改革

近年来 ,我国图书馆学和情报学本科教育面临着生存危机 ,不少院校图书馆学专业招生萎缩 ,情报学专业也更名为信息管理与信息系统专业。在这种背景下 ,有研究者提出 ,图书馆学、情报学教育应当退出本科层次 ,向高层次发展 ,以培养博硕士研究生为主。但也有人担心 :没有了本科专业 ,图书馆学情报学的独立学科地位没有了支撑 ,也就失去了安身立命之地[1 ] ,并担心研究生也将失去生源。笔者赞同将图书馆学情报学教育退出本科教育层次 ,使图书馆学情报学教育在硕士和博士研究生层次上得到更好的发展。笔者在 2 0 0 2年 7月“2 1世纪情报学教育发…     

我国情报学博士教育现状研究

情报学是一门综合性的应用学科．信息社会的发展，赋予了情报学更加丰富的内涵，也对情报学的发展提出了更多的要求。作为肩负情报学发展重任的情报学博士教育在我国的发展才仅有十多年的历史，但是发展速度却是非常迅速的，了解我国情报学博士教育的现状，对我国情报学更好的发展至关重要。     

图书馆学情报学开放获取资源类型划分及其现状

本文将图书馆学情报学开放获取资源分为四类,分别详细的介绍了现有不同类型的图书馆学情报学开放获取资源类型划分及现状,以期得到更为广泛的利用。