人工智能时代师生关系构建:现实挑战与应然转向

师生关系属于社会关系的一种特殊形态,其与技术更迭引发的社会变革紧密相关,呈现出鲜明的时代特征.在以人工智能、5G等新技术为支撑的人工智能时代,师生关系构建面临着新的现实挑战:教学空间过度曝光诱发师生隐私侵权,师生角色失位导致主体间教育功能弱化,师生信息素养错位引发认知偏差,师生情感互动缺失招致关系淡漠.人工智能时代师生关系构建应关注四个方面:完善教学空间隐私风险监测与问责体系,构建以育人为本的师生角色偏差调节机制,关注指向认知改善的师生信息素养教育,创设落位情感浸润的师生智适应对话场域.     

高校和谐师生关系的构建——以N市师范学校为例

对N市一所师范学校进行师生关系问卷调查,调查发现:传统的师生观、教学方式、学校管理制度、师生交流方式以及教育方式是影响师生关系的重要因素,为构建和谐师生关系,应加强师生间沟通与交流,消除双方心理隔膜;改善师生观,变革教学方式,完善学校管理制度;拓展师生间交流方式,加强师生对话;变革教育方式,实施新型教学方法。     

人工智能时代师生关系的伦理审视

教育是一个伦理事件,师生关系是追求道德完善的伦理关系。人工智能时代,学校将失去伦理实体的作用,知识传授被智能机器替代,师生之间失去地缘、业缘和类血缘关系,面临着伦理风险。师生关系的伦理意蕴是重要的社会关系,是社会人与人道德伦理的风向标。人工智能时代,需要守住师生关系的伦理底蕴,建构师-生-智能机器共在的伦理空间,以"爱"为重要交流方式,为师生间的情感交流和道德传授提供伦理保证。     

人工智能时代新型师生关系的建构

本文分析了人工智能对师生教学关系、师生情感关系、师生伦理关系、师生社会关系的影响,指出新型师生关系的目标更加突出人本性,内容更加强调生活,方法更加凸显双向互动,情感更加着重尊重、接受与关爱。尝试建构新型师生关系,以让师生关系能够适应人工智能时代的要求。     

用真心构建新型的师生关系

从强化师生双向交流 ,创设教育情境和建立多种渠道增进师生友谊等三个方面论述了如何构建新型的师生关系 ,提出构建新型的师生关系是时代发展和社会进步对教师提出的新要求 ,理应成为教师追求的目标     

民主型师生关系构建中存在的问题及解决策略

民主型师生关系是指在教育教学过程中,师生双方在平等的基础上建立起的一种互相尊重、自由和谐、平等对话与交流的人际关系。民主型师生关系顺应当今时代的发展,是良好教育的前提,但是在构建民主型师生关系的过程中,仍然存在师生间的伪民主、师生关系的绝对化平等、师生间的情感疏离等问题。针对存在的问题,可以采取正确处理民主与权威的关系、树立正确的民主观、增进师生间的情感互动等策略来解决。     

“互联网+教育”对传统师生关系的影响研究

随着全球信息化的发展和多媒体的普及应用,“互联网+教育”也越来越受到学校的重视。线上教学方式的开展不仅为教育教学的改革和创新提供了新思路,也为校内师生的相处模式和关系带来了影响。良好的师生关系是教育教学的重要基础,了解师生关系的发展动态,构建新型师生关系十分重要。“互联网+教育”的普及使传统师生关系模式发生了改变,互联网教育平台的出现突破了课堂面对面授课的限制和教师课堂主角的传统理念,使师生间的沟通互动渠道更多元、教学交流方式更灵活,为探索新型师生关系注入新活力,也是构建师生和谐相处、教学相长格局的新契机。     

智能时代精准教学的伦理困局与突破路向

随着大数据、人工智能等新兴信息技术的快速发展,我国教育教学正在迈入以“智能技术+教育”的新时代,精准教学已成为推动教学赋能增效的有利途径。但智能时代精准教学也衍生出一系列伦理困局,主要包括多模态数据采集诱发师生隐私风险、人机交互不当导致教学主体偏位、算法理性挟制教学主体决策方向、教学主体关系转变与技术发展脱节等。基于此,本研究提出智能时代精准教学伦理困局的突破路向：定位师生隐私底线,构建基于数据治理的预警和消解机制;尊重师生个性需求,构建人技协调型精准教学服务体系;立足动态化数据监测,推进教学需求与资源的精准感知与供给;注重角色转换,型塑基于学科能力与育人文化并存的师生关系。     

愈走愈近抑或渐行渐远——论大众高等教育时代的师生关系

精英教育转向大众教育乃是我国高等教育的一大进步,但同时承载着大学精神与文化的高校师生关系也发生了时代性的转变,出现师生间交往减少,关系淡漠,甚至由于矛盾激化导致师生冲突等现象。因此,探析我国大众高等教育时代师生关系异化的原因,并构建和谐师生关系具有十分重要的理论和现实意义。     

构建良性互动的高校师生关系

良好的师生关系对落实教育目标、优化教育效果具有极其重要的作用。师生互动是师生关系的动态体现,师生关系的建立、发展和改变是在师生互动的过程中实现的。文章针对目前高校师生互动在良好的师生关系建立中存在问题,提出构建高校良性师生互动的对策:更新教育思想和教育观念;提高高校教师的职业素质和人格修养;拓宽高校师生互动的渠道。     

浅议新时代的师生关系

随着时代的进步,我国传统的教育模式中的师生关系已不能适应新的时代发展需求。在新的时代背景下,师生之间要建立平等、尊重、和谐的师生关系,构建平等、和谐的课堂氛围,使教学课堂更具活力,更有效率,真正实现教育的意义。只有这样,和谐师生关系才能真正建立,教育的终极目标才有可能实现。     

班主任工作中如何构建和谐的师生关系

和谐的师生关系有益于学生健全人格养成,有益于师生心理健康发展,有益于提高课堂教学效率,构建和谐师生关系是班主任教育学生的基础,是班主任事业成功的根本保证,是时代发展、教育改革的必然。     

基于人工智能的教育领域变革与路径探析

人工智能技术在教育领域的教学资源、教学环境、教学方式、学习方式、教学管理、教学评价等方面的重构，对实现人才多元化、个性化、全面化发展、终身学习习惯的养成具有重要作用。因而在此探讨人工智能时代教育变革的意义，阐述人工智能促进教育领域发展的理论基础、技术基础。提出在教学资源与教学环境、教育教学方式与学习方式、教学评价与教学管理等三个方面进行有序改善的策略，以期启发人工智能教学应用思路，促进教育教学的智能化发展。     

理解型师生关系及其建构

建立新型师生关系,促进教师和学生共同发展是当今时代和教育发展的必然要求。理解型师生关系是指为了改善教师和学生的学校生活状态,提高教育教学质量,由师生共同参与和构建的以消除误解、增进了解、加深理解和对话交流为主要特征的新型师生关系。建构理解型师生关系必须树立科学的教育观念,积极营造理解型的学校和班级文化氛围,创设理解型的课堂环境以及改革教育教学评价制度等。     

如何在矛盾中构建师生和谐关系

师生关系乃学校教育教学之根本,也是教育理论界和实践领域所关注的焦点。传统教育"师尊生卑"中教师的威严随时代、经济和社会发展开始受到动摇,师生冲突日益凸显。高职教育随经济的发展而不断壮大,面对高职学生群体的差异性和特殊性,从教育的社会功能角度探讨如何正确对待师生矛盾,构建和谐、平等和创新的师生关系。这对于促进师生身心健康,深化教学改革,推进和谐教育具有重大现实意义。     

互动学习中的师生关系

没有师生互动的过程,没有师生关系的构建,就不存在教育活动。师生关系对教育、教学、学生身心发展影响巨大。师生间存在相互作用。师生关系一直是教育研究的重点之一。     

互联网思维——打造简约极致高中思政课堂

互联网教育借助互联网思维,促进传统教育教学理念的更新,促进传统教育教学方式的创新。运用互联网用户思维,以研究性学习为抓手,重构课堂的师生关系,重塑教与学的方式,构建师生共赢的课堂生态,打造简约极致的高中思政课堂。     

地方高校构建和谐师生关系的实效性探讨

当前,地方高校在构建和谐师生关系的过程中困境颇多.要摆脱这种困境,推进师生和谐,地方高校应从营造和谐校园环境、构建和谐师生关系新理念,提升教师综合素养、践行师生和谐教育新举措,完善学生健康人格、打牢高校师生和谐根基,扩大师生交往时空、健全师生关系和谐新机制等四个层面提高其实效性.     

如何在高中英语课堂中做好互动式教学

随着教育教学改革的深入实施,必须不断改进目前的教学方式,从而改进高中生群体的学习方式,形成更具生命力的师生互动英语教学模式,提倡互动型师生关系已愈来愈受到英语教师的高度重视,实施英语互动教学已成为当今时代发展的必然选择。     

试论中学语文课堂教学管理的基本模式

师生换位教学是一种有益的教学创新,绝非毫无意义的作秀,师生换位,形成一种新的师生关系,构建新的教学方式,让教学别致而高效。