大学生就业能力及其教养方式关系研究——以某独立学院为例

随着大学生就业形势进一步严峻,对大学生就业能力的研究已经由原来对其概括、宏观的总结性研究方式逐渐转变成对其具体影响因素作用的研究。文章通过实证研究,以科学研究方法为基础,有效研究数据为依据,阐述独立学院大学生父母教养方式与其就业能力间的关系。     

以就业为导向的会计学课程教学改革研究

与我国现行会计师资格考核相比,会计师胜任能力框架更重视对职业能力和职业价值观的评价。本文探讨大量使用启发式教学、批判式思维教学方法、课堂讨论和案例分析、强化实践教学和创新教育等问题,提出按照胜任能力要求确定课程教学目标,改革考核方法和考核内容,综合考核学生的知识掌握程度、职业能力水平和职业价值观,以考试改革推动教学改革的深入开展,以期探索一条以就业为导向的会计学课程教学改革之路。     

以就业能力为导向的国贸专业多课程融合教学的研究

当前高校国际经济与贸易专业教学中普遍存在课程体系创新不足、任课教师之间沟通较少、关联课程之间知识点零散、课程设置缺乏对就业能力提高的关注等问题,同时学生学习过程中出现了不能很好融合不同课程的专业知识,不能形成完整的知识体系,获取就业机会的能力低等问题.文章以国际经济与贸易专业《国际贸易实务》《国际市场营销》《跨境电子商...     

以创业能力培养为导向的电子商务课程开发探索

改变目前高职电子商务课程开发重视职业技能训练、轻视学生综合职业素养培养的现状,根据全面提高学生综合职业素养的实际需求,以创业能力培养为突破口,遵循任务驱动教学模式,进行高职非电子商务专业电子商务实务课程开发。教学过程中边学习知识、边操作实践,在学中做、做中学,真正实现教学做合一。将网店开设、经营贯穿于课程始终,探索具有本课程特色的工学结合模式。     

专业型社团建设与大学生就业能力的提升——以淮北师范大学经济学院为例

大学生就业问题是社会普遍关注的热点问题,如何提高大学生就业能力也是高校重点研究的一个课题。淮北师范大学经济学院以专业社团建设为抓手,为学生构建了系列学科竞赛和活动的平台,精心设计第二课堂活动,在提高大学生实践创新及就业能力方面进行了有益的探索。     

试论潜能开发对提升大学生就业能力的重要性

充分发挥个体潜能在个体生涯发展中的作用至关重要,因此,潜能开发已得到理论界和实践工作者越来越多的关注。尤其是对面临就业压力的大学生,职业潜能开发对于其提高就业能力有积极的意义。本文通过对潜能开发的理论阐述,重点分析潜能开发对提升大学生就业能力的必要性和重要性。     

以能力培养为本位的课程开发探讨

课程作为高职教育培养学生综合职业素质重要的手段,在整个高职教育中具有重要地位。本文阐述了高职课程开发的原则与目标,从课程开发团队、课程体系构建、课程整体设计、学习情境开发、教学实施及质量监控等方面探讨了以能力培养为本位的课程开发实施的过程。     

试论潜能开发对提升大学生就业能力的重要性

充分发挥个体潜能在个体生涯发展中的作用至关重要,因此,潜能开发已得到理论界和实践工作者越来越多的关注。尤其是对面临就业压力的大学生,职业潜能开发对于其提高就业能力有积极的意义。本文通过对潜能开发的理论阐述,重点分析潜能开发对提升大学生就业能力的必要性和重要性。     

《海外客户开发与维护》课程开发与教学实践——基于就业能力提升的工作页开发

针对《海外客户开发与维护》课程教学存在的理论教学方法落后,实践教学能力不足等诸多问题,结合社会实际要求,以真实工作情境为依托,提出了基于工学结合"学中做,做中学"一体化的教学模式的设计总体方案。尤其在电子商务迅猛发展的背景下,对如何进行课程整合,培养学生开发海外客户的能力进行了思考,以期为高职院校的国贸专业学生提供更真实、更有效的教学模式和实践平台,从而真正体现出职业教育的内核和本质。     

新形势下提高大学生就业能力的思考-以西华师范大学为例

就业能力是大学生综合素质的重要组成,大学生就业问题已经成为社会广为关注的焦点问题,如何提高就业率成为高校的迫切首要任务,本文以西华师范大学为例,分析了该校学生在就业能力方面的现状和存在的问题,总结了该校在就业工作中的经验和做法,提出了提高大学生就业能力的对策,以求全方位,多角度、多渠道提高大学生的就业能力。     

试论提高大学生就业能力的主要经验和做法——以高职学生为例

文章从就业能力的定义出发,以高职院校学生为例,分析了高职学生存在缺乏职业生涯规划,对自己所学的专业不精通,缺乏实践经验,对职业信息了解不足的就业阻力,针对学生实际情况进行分析,提出作为学校就业指导人员必须有针对性地开展就业指导工作,帮助高职学生提高就业能力,从大一年级起,尤其要重视职业生涯规划;引导学生以自学为主,力求精通自己的专业;重视社会实践和技能培训;加强就业指导和职业道德教育。这为更好地提高高职生就业能力提供了经验与建议。     

心理资本视阈下大学生就业能力提升研究--以某师范大学本科生为例

大学生就业能力是关系到大学生获得并保持工作机会的重要能力,而心理资本强调对积极心理因素的利用,进而使个体获得职场的竞争优势。本研究从心理资本的视角出发,选取某师范大学大一至大四本科生作为研究对象,旨在探究大学生心理资本与就业能力的现状及二者关系,在此基础上寻找提升大学生就业能力的有效途径。     

大学生就业信心指数测度及其实证研究——以山东省德州市为例

以山东省德州市大学生为试点,采用信心调查和信心指数的方法,对大学生的就业信心进行了调查研究,并对数据进行系统分析和研究,及早地了解学生对就业信心变化的趋势,对大学生就业提供了数据支撑和理论支持.     

基于工作过程的课程开发与实践——以高职《数据库技术与应用》课程为例

基于工作过程导向的课程开发是当前高等职业教育改革的方向,文章结合实际教学经验总结了基于工作过程导向的高职《数据库技术与应用》课程开发与实践的方案。     

以应用型实践能力为导向的课程教学改革研究——以机电传动控制课程为例

随着经济、社会的快速发展,我国对应用型人才的需求激增,培养实践能力过硬的应用型人才已成为国家中长期教育战略。该课题针对机电传动控制课程,以应用实践能力培养为导向开展教学改革研究,梳理机电传动控制课程教学内容,建立知识能力进阶矩阵,研究培养实践能力的教学内容与教学形式。通过课程教学改革的实施,激发了学生对机电传动控制课程的学习兴趣,增强了学生的学习动力,提高了学生的实践应用能力,取得了良好的教学效果。     

平衡计分卡在人力资源管理课程教改中的应用——基于大学生就业核心能力的分析

本文基于大学生就业核心能力的分析,借鉴平衡计分卡的概念,设计出了用于衡量人力资源管理管理课程教改模式——人力资源教学计分卡。围绕大学生就业核心能力开展课程教学改革,既可改进教学效果,又有利于大学生就业。     

医学院校大学生就业能力提升路径研究

就业乃民生之本,在高等教育普及的背景下,大学生就业成为高校、大学和整个社会的重要问题,也成为了社会各界关注的热点问题。本文基于供给侧和需求侧双方在学校就业能力提升的纵向多维度生成性课程体系之下增加横向分类精细化指导培养模式,打造医学院校毕业生不同就业群体的优势特点,让其扬长避短,顺利实现就业。     

提高大学生就业能力的对策研究

就业能力是大学生素质的重要组成部分,如何培养和提高大学生就业能力成为高校培养人才的目标,本文就提高大学生就业能力做了分析和阐述,以探讨当前学生就业迷茫和就业难的问题,有利于提高大学生就业能力,帮助大学生实现充分就业。     

以课程建设为契机提高会计专业学生自主学习能力研究

社会经济的发展推动着会计的不断变革和发展,同时,时代的发展、社会的进步对教育和人才的要求也越来越高,人们只有具有自主学习能力,才能在社会上立足和生存。因而提高学生自主学习能力,是会计教育教学改革的重要问题。而会计专业课是一门理论性和操作性都很强的课程,因此要以课程建设为契机,深化教学方法和手段的改革。     

大学生数字化学习能力现状调查报告——以浙江师范大学在校学生为例

随着信息技术飞速发展,学习者的学习不再局限于课堂,而是以网络搜索、学习共同体交互等多种方式实现。数字化学习已成为一种普遍的学习方式,给人们的学习带来了革命性的变化。采用问卷调查法调查了浙江师范大学在校生的数字化学习能力现状。详细阐述了问卷编制、预测、发放、回收到数据处理的整个过程;从数字化学习和生活等方面进行分析,明确了高校学生数字化学习的发展水平及方向。