蔬菜栽培学精品课程建设的实践与探索

精品课程建设是提高本科教学质量和加强高校人才培养的奠基性工作.本文总结了河南科技学院蔬幕栽培学精品课程建设与实践的经验,对同类课程建设与发展具有借鉴作用.     

小议在基础会计教学中运用“实物”教学法

职业学院《基础会计》课程教学应强调以理论为基础,以实践为主线,从而培养出优秀的会计专业人才。改革传统教学方法是职业学院教学的必然选择,通过实物教学可以增加学生的真实感和新鲜感,从而达到学习和掌握知识的目的。     

构形设计在工程图学各阶段教学中的应用

在工程图学教学的不同阶段构形设计方法有不同的应用和侧重:简单几何体构形设计是思维发散过程,组合体构形设计是发散中的逐步收敛,在机件的构形与表达阶段是思维收敛过程;构形设计练习把空间想象、构思形体和表达三者结合起来,发展学生空间想象力、创新思维,同时提高读画图能力和培养工程意识。     

探索（PLC应用》课堂实物教学新模式

首先指出原《PLc应用》课在教学模式上的不足,然后提出进行课堂实物教学的硬件基础,最后介绍作者通过自制部分教具,在《PLC应用》课上进行实物教学的点滴体会。     

“可乐教学”在商务英语教学中的应用

＂可乐教学＂是一种新的教学模式,打破了以往填鸭式教学,这种新的教学模式＂拿来＂了西方国家课堂的精髓,形式丰富多样,课堂精彩纷呈,学生学中有乐,乐中有学,把上课当做一种喝可乐的享受,大大提高教学效果。＂可乐教学＂注重学生各种能力的培养和身心健康的熏陶,体现了新时期素质教育的核心精神。     

实物期权在创业投资决策中的应用

传统的投资决策方法由于其蕴含的不确定性和可逆转性的假设使其不适合于运用在高风险、高收益并存的创业投资活动中。从实物期权理论的基本原理出发,通过具体实例来对比说明实物期权理论运用于创业投资的优势。     

“少教多学”在构建小学语文高效课堂中的应用

在新课程改革下,小学语文实行改革创新,将不同的教学模式应用在语文学习课堂之上,使得语文教育取得一定的成绩。如何构建小学语文高效课堂,关键之一是应用正确的观念,开展语文教学实践活动,对语文教学不利条件进行探究,本文通过对目前教学现状的分析总结,提出优化小学语文教学的策略方案。     

论现代即时通讯工具在耳鼻咽喉科学教学中的应用

现代即时通讯工具是现代飞速发展的信息技术的产物。学生,尤其是大学生是诸多现代网络社交工具最主要的接受者和使用者之一,它几乎充斥着大学生生活的每一个角落。本文首次探讨了如何将现代即时通讯工具应用于耳鼻咽喉科学中求新求变求实效性的教学活动中,并试图探讨利用这些工具的功能创造出可以提高教学质量的方法。     

实物期权在风险投资项目决策中的应用

根据风险投资的特点，指出投资决策方法在风险投资中的重要性。在分析了传统投资决策方法局限性的基础上，提出将实物期权理论应用到风险投资项目决策中，对传统决策方法进行修正，并给出了理论依据。     

小议在基础会计教学中运用"实物"教学法

职业学院《基础会计》课程教学应强调以理论为基础,以实践为主线,从而培养出优秀的会计专业人才。改革传统教学方法是职业学院教学的必然选择,通过实物教学可以增加学生的真实感和新鲜感,从而达到学习和掌握知识的目的。     

实物期权技术在债券信用管理中的应用

随着债券市场的发展,新的债券投资品种不断涌现。债券及债务本身在偿债顺序上的特殊性要求利益各方必须对信用风险作出评价。不同性质、不同规模的商业银行发行的各种债券在信用风险等级上也必然存在着差异。信用风险构成了债券或债务定价中必须考虑的重要因素,也要求商业银行在债券投资时必须关注信用风险管理。     

实物期权理论在M&A项目投资决策中的应用

实物期权思维方法是当代管理领域的核心思想之一.基于此方法的合理性和先进性,在系统分析企业并购(M&A)项目投资决策特性的基础上,建立了基于实物期权的M&A项目评价方法的分析体系,并结合实例验证了实物期权评价方法在进行此类项目投资评价时的优越性,为企业进行M&A项目战略投资提供了一个新的视角和思维方法.     

论体育教学中的“玩”学

体育是人类文化的重要组成部分。作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把“玩”学合理地运用到体育教学中,寓教于玩,寓教于乐,是提高体育教学质量的有效手段。     

案例教学在教学论中的有效运用

师范院校以授受式为主的教学方法使得教学论的教学效果处于尴尬境地,教学论的应然价值并未充分显现。在教学论教学中有效运用好案例教学,对提升师范生教学理论素养及教学实践能力具有重要的现实意义。     

信息技术在中学语文教学中的应用

语文教学的现代化是教育的必然要求,如何运用现代信息技术促进语文教学的现代化是一个值得探讨的课题。充分发挥现代教育技术的优势,创新语文教学的模式与方法,将现代信息技术与语文教学有机结合,提高语文教学的效果,是语文教学未来的发展趋势。     

多媒体技术在高职应用数学教学中的应用

随着我国高职教育改革的不断推进,多媒体教学在当前高职院校中已经成为一项必不可少的教学方式。在多媒体技术不断发展的今天,高职院校如何有效利用多媒体课程来推广高职数学教学是目前很多高职院校一个常见的话题,多媒体教学不但能够开阔眼界,增加课堂教学的信息量,给学生一个新鲜的感觉,还能够充分调动学生学习的积极性,增加课堂的生动性和趣味性,帮助学生较好的掌握课堂教学内容,因此,多媒体技术在高职应用数学教学中发挥着重要的作用。本文则主要介绍多媒体技术在高职应用数学教学中应用过程中发现的问题及解决改进对策,以供参考。     

临床思维在《人体寄生虫学》教学中的应用

探索临床思维教学法在人体寄生虫学教学中的应用。在总学时不变的情况下,突出以学生为主体,理论联系临床实际,以病例分析、问题引导为重点,辅以网络卫生事件进行教学,效果明显优于传统教学法,可调动学生积极性,解决临床工作中的实际问题,对提高寄生虫学的教学质量、促进教改、服务临床工作、提高学生及教师的综合素质具有积极意义。     

“学·导·练”高效教学模式在初中英语教学中的初探

山东昌乐二中＂271＂的高效课堂教学改革取得的巨大成功,激起全国各个地区和学校对新的高效教学模式的思考和改革。通过高效的课堂教学模式,更加体现了以学生为主体,教师为主导的教育思想。让学生从以前的被动的学习转变成积极主动的参与学习的过程中去,从而使课堂效率不断提高,为培养学生的学习能力和终身发展奠定坚实的基础。     

综述学与新四论

阐述了综述学与新四论之间的密切联系,并指出了综述学是在新四论基础上的丰富和发展。     

论“玩”学在中小学体育课教学中的运用

体育是人类文化的重要组成部分。作为一门学科，体育教学与其它课程教学一样，有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。把“玩”学合理地运用到体育教学中，寓教于玩，寓教于乐，是提高中小学体育教学质量的有效手段。