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职业技能大赛是促进职业教育发展的重要手段,通过技能竞赛可以提高教育教学质量、促进教育教学改革发展,增强学生创新能力和提高实践能力。文章结合当前的教学实际,分析职业技能竞赛对专业课程教学改革的促进作用,以单片机课程为例从课程教学过程中存在的问题、课程教学内容、教学模式等方面进行改革与探索,取得显著效果。 相似文献
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文章概述了职业技能竞赛作为人才培养的重要手段将逐步进行制度化和日常化,并将推动专业课程实践的变革;探讨以项目化为主要形式,从设计竞赛式课程实践项目、开发基于职业技能竞赛的典型课例、培养技能研究型教学团队和改革课程考核模式等方面开发基于职业技能竞赛的专业课程实践项目,创新实施技能教学,提高人才培养质量探究新的途径。 相似文献
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文章概述了职业技能竞赛作为人才培养的重要手段将逐步进行制度化和日常化,并将推动专业课程实践的变革;探讨以项目化为主要形式,从设计竞赛式课程实践项目、开发基于职业技能竞赛的典型课例、培养技能研究型教学团队和改革课程考核模式等方面开发基于职业技能竞赛的专业课程实践项目,创新实施技能教学,提高人才培养质量探究新的途径。 相似文献
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单片机原理与应用课程是电控类专业的基础核心课程,具有很强的实践性和应用性。该文针对当前课程教学存在的不足,提出了利用学科竞赛反哺单片机课程教学的模式。通过搭建学科竞赛和实践创新能力培养平台,把学科竞赛与课程教学、教学团队建设、人才培养相结合。利用培养平台引导学生参加学科竞赛,通过学科竞赛反映相应课程教学过程中存在的不足,依据这些不足持续优化课程教学的方法和内容。实践表明,学科竞赛反哺单片机课程教学效果明显,其获得的方法和经验也可为其他课程提供借鉴和参考。 相似文献
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产品设计竞赛课程是工业设计专业的一门重要的实践课程。论文以电子科技大学中山学院工业设计专业为出发点,分别从产品设计竞赛教学的目的、内容、教学方法和教学设计等方面了论述了产品设计竞赛课程的教学。 相似文献
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通过分析2019年呼伦贝尔学院学生参加各级各类学科竞赛的相关数据,研究了基于"竞赛内容+成果导向"的课程体系;并以"C语言程序设计"课程为例,对比了常规教学中竞赛生和非竞赛生教学设计异同;提出成果导向的教学、实训体系,为地方本科院校培养创新型人才提供参考. 相似文献
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随着教育信息化的推进,基于网络环境的教师专业化成长的校本研训已成为校本研训改革发展的主方向.本文在基于网络环境的校本研训实践研究的基础上,针对学校开展的教师培训学习、教育教学专业交流、校本课程开发、主题教学竞赛研讨四个方面来阐述网络环境与校本研训的全面深度融合,就如何发挥现代信息技术手段在教育改革和发展中的支撑与引领作用提炼了一些实践经验,为校本研训和教师专业成长工作的推进开拓了新的方法与路径. 相似文献
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近年来,“双创”教育在高校教育中重要性凸显,美国创业教育学家杰弗里·蒂蒙斯(Timmons)认为创业教育的本质是让学生成为探究者,如何通过创新创业基础课程提升大学生的“双创”意识、创新精神和自主探索行为成为研究者关注的主要内容。基于ARCS动机激励模型,从微观视角分析ARCS动机模型在创新创业基础课程“理论-方法-实践—专创融合”四位一体的教学体系中的应用,运用理论引导、案例教学、实践活动、课程“微竞赛”环境营造等教学方式激发学生内在学习动机,增强学生学习的满意度,进一步提升创新创业基础课程的教学效果,丰富教学理念。 相似文献
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学科竞赛是实践教学的延伸和拓展,对于培养学生的创新实践能力起着重要的作用。本文分析数据结构实践教学中存在的问题,以学科竞赛为导向,重构课程教学内容,利用学科竞赛平台,构建任务驱动式实践教学模式,建立多元化动态实践教学评价机制,有效激发学生的学习兴趣与参与度,提高学生的创新实践能力。校企联合指导学生参加学科竞赛,充分发挥校企合作优势,提高学科竞赛成效,提升教师实践教学能力,促进课程教学的高质量发展。学科竞赛驱动的数据结构实践教学研究成果,为其他课程实践教学提供了一定的借鉴与参考。 相似文献
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<正>以福建技术师范学院体育学院为研究对象,对体育教育专业排球课程教学过程中的主要环节进行调查分析。研究发现排球课程的设置较传统,线上教学效果不佳,学生技能储备不充足,教学评价方式较陈旧等问题。总结出教学目标与社会需求相结合模式、教学内容强化课程思政元素渗透模式、教学方法与网络技术强化融合模式、教学过程中逐步增加竞赛培养模式和教学评价中引入教考分离创新模式,为高校排球课程的教学改革提供参考。 相似文献
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高等院校需充分领悟PBL教学理念的深层内涵与应用价值,以此为指导思想,具体设计数学建模竞赛培训体系的结构框架和实践过程。基于明确的培训目标,做好数学教学与培训内容的融合。课程考核与竞赛结果需相互映照,动态更新和优化培训内容。以提交论文的方式进行学习成果总结,基于数学建模联赛增强学生数学建模能力,利用不同的培训方法凸显数学建模竞赛培训体系的优越性。 相似文献
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介绍了项目化教学法在高职c语言教学过程中的设计与实施过程,包括课程设计思路、项目化教学设计方案、项目化教学的组织与实施、课程考核等内容。在此基础上,将ACM国际大学生程序设计竞赛引入到课程教学过程中,拓宽了学生的视野,提高了学生的程序设计水平。 相似文献
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针对高等职业技术教育课程评价问题,对基于OBE理念的高等职业技术教育课程评价进行研究与探索。为保证基于OBE理念的课程评价具有科学性、合理性,给出了基于OBE理念课程评价遵循的具体原则。基于OBE理念下课程教学的预期成果设计、教学活动设计与实施和学习成果考核与使用三个环节,详细阐述和分析了基于OBE理念高等职业技术教育课程评价的具体内容,为高等职业技术课程评价提供了可行的途径和理论依据。 相似文献