提升高职国际贸易教学质量的措施

作为高职院校经贸类专业必修基础课程之一,国际贸易教学质量如何,不仅会对学生学习这门课程的效果构成影响,还与学生后续专业课程学习及职业素质养成息息相关。因此,本着高职院校培养高素质应用型人才的目标,加强国际贸易课程教学,为学生应用能力培养打下坚实的理论基础,才能培养出符合社会经济发展需求的高素质人才。     

高职计算机网页设计教学问题与对策

网页设计是高职计算机专业非常重要的课程,当前高职计算机网页设计教学存在诸多问题亟待解决,对于高职学生而言,计算机网页设计学习也存在一定的难度。本文具体分析了高职计算机网页设计教学特征,结合目前高职计算机网页设计教学问题,最后探讨了完善高职计算机网页设计教学的对策。     

网站设计与开发课程教学的探索

网站设计与开发课程是一门实践性很强的课程,涉及知识面广,技术更新迅速,学生所掌握的知识结构不能满足社会需求,文章从理论与实践结合的角度的对如何培养适应社会需求的网页设计高素质人才的培养进行初步探索。     

基于问题的学习环境下网页设计心智技能研究

为了适应社会对网站前端设计人才的技能需求,教育实践者开始关注学生网页设计心智技能的培养。在构建网页设计活动原型这一先遣研究的基础上,讨论了适合与“原型’’进行整合的学习环境设计——基于问题的学习环境,并依托一个具体案例,展示如何将网页设计活动原型合理地运用于PBLEs,旨在指导教育实践者开展卓有成效的网页设计心智技能教学。     

物流管理专业实践教学内容体系构建

高职教育是以培养高素质应用型人才为主,所以在教学体系的安排中,除了理论课程外,实践课程也是同等重要的,它不但使学生学以致用,还能在实际操作中更加激发学生的学习热情,真正做到联系学校学习和社会工作的桥梁作用。     

高职网页设计课程教学探讨

随着计算机网络的广泛应用,越来越多的高职院校开设了《网页设计》课程。在该课程教学中,应运用创新的教学观念,培养符合市场需要的网页设计人才。     

高职院校多媒体课堂教学的有效性探析

高等职业院校是我国教育体系的重要组成部分,其在培养具有较高专业技能的高素质劳动力人才上发挥着重要的作用。英语是高职学生的重要课程之一,并关系到学生的四级考试成绩,但是由于高职学生本身学习基础较差,在英语学习上也比较吃力,而通过多媒体课堂教学模式的应用,能够充分借助多媒体课程资源来激发学生的学习兴趣,有效提高学生的学习水平。基于此,本文就高职院校多媒体课堂教学的有效性进行了分析。     

高职计算机应用技术专业网页设计课程改革初探

在高职学校中,计算机应用教学是非常重要的部分,而网页设计是计算机应用技术专业的专业课程之一,必须提高对其重视程度,帮助学生更好地学习网页设计。本文就网页设计课程存在的缺陷做了说明,并且阐述了网页设计课程的改革方案。     

高职计算机应用技术专业网页设计课程改革初探

在高职学校中,计算机应用教学是非常重要的部分,而网页设计是计算机应用技术专业的专业课程之一,必须提高对其重视程度,帮助学生更好地学习网页设计。本文就网页设计课程存在的缺陷做了说明,并且阐述了网页设计课程的改革方案。     

谈谈学生专业技能的培养

中等职业教育的目的是要把学生培养成应用型人才和高素质的劳动者,这就要求教师注重对学生专业能力的培养.本人结合《FLASH MX 2004》课程的特点,通过激发学生对网页设计和动画制作的兴趣及求知欲,并紧密联系生活实际使用各种教学方法,在培养学生专业能力方面进行了一些探索,现与大家进行交流.     

高职院校课程考试方式改革研究

课程考试是教育教学中一项重要的环节,可以检验教学质量确保人才培养目标的实现。然而目前的高职课程考核流于形式,存在一些问题,导致高职学生学习缺乏动力、实践水平无法提高偏离了高职人才的培养目标,因此提出了以培养高素质技术技能型人才为出发点、以职业岗位能力要求为标准、以技能考核为重心的考核改革。从而真正体现出高职学生的特点。     

高等职业教育考试方式改革的思考

高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面"客观评价学生知识"能力与素质水平的考核体系。     

浅谈高职艺术欣赏课教学研究

高职艺术欣赏课是为了培养并提高高职学生的综合素质而开设的课程。在国际交流日益频繁的今天,社会对人才素质的要求不断提高,而开设艺术课程是培养复合型高素质人才的必要途径。本文力求通过对艺术欣赏课的教学研究,唤醒更多人对艺术教育的重视,探索艺术教育改革的新途径,从而提高高职院校学生的综合素质。     

高等职业教育考试方式改革的思考

高等职业教育的人才培养的目标是培养面向生产、建设、服务一线需要的高素质技能型人才。为了适应高职教育教学改革要求,实现培养高素质技能型人才的目标,高职院校必须对课程考试模式作出相应的改变,逐步构建全面“客观评价学生知识”能力与素质水平的考核体系。     

用户界面设计课程项目式教学实践案例——个人主页设计

结合高职类院校学生的学习规律,针对用户界面设计课程对具体设计实例进行解析,介绍网站的相关知识及网页设计各个要素设计的方法,阐明网页设计的流程与方法。     

高职计算机专业《网页设计》课程的教学设计与实践

高职教育以培养技术应用性人才为主要目标,教学方法强调实践性;“网页设计”是一门容易上手的实用技术,掌握它有利于学生的近期就业。因此,实施了“网络环境下基于教师指导的学生自主研究性学习”的培养模式,旨在培养具有创新能力、团队协作能力的高技能人才。     

试论《网页制作》教学中如何培养学生的创新能力

进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平快速提升,我国的教育水平也有了非常广阔的发展空间,在我国计算机技术和网络技术快速发展的大背景下,社会以及企业对网页制作方面的人才需求也呈现出了明显的增长趋势,他们要求了计算机相关专业毕业的学生不仅要具备基本的知识技能,同时也要求毕业生们网页制作过程中应具备足够的创新能力。所以,在高职院校教师进行《网页制作》这门课程教学的过程中,应充分激发学生们的学习兴趣,提升他们对学习这门课程的积极性和主动性,同时培养他们具备较高的创新能力。本文便对计算机《网页制作》课程教学的现状分析以及计算机《网页制作》课程教学过程中培养学生创新能力的策略两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了《网页制作》教学过程中培养学生具备创新能力的方法和对策。     

谈谈学生专业技能的培养

中等职业教育的目的是要把学生培养成应用型人才和高素质的劳动者，这就要求教师注重对学生专业能力的培养。本人结合《FLASH MX 2004》课程的特点，通过激发学生对网页设计和动画制作的兴趣及求知欲，并紧密联系生活实际使用各种教学方法，在培养学生专业能力方面进行了一些探索，现与大家进行交流。     

浅谈高职数控车削加工工艺与编程课程的项目式教学

我国实践能力较强的高素质技工人才急剧短缺,而作为高职院校培养的学生往往和企业接不上轨,学生动手能力较差。本文阐述了将项目教学法引入高职数控车削加工工艺与编程这门课程,较好地培养了学生的学习兴趣,提高了学生的动手能力,提高课堂教学效果,培养的学生获得企业一致好评。     

浅谈高职艺术欣赏课教学研究

高职艺术欣赏课是为了培养并提高高职学生的综合素质而开设的课程.在国际交流日益频繁的今天,社会对人才素质的要求不断提高,而开设艺术课程是培养复合型高素质人才的必要途径.本文力求通过对艺术欣赏课的教学研究,唤醒更多人对艺术教育的重视,探索艺术教育改革的新途径,从而提高高职院校学生的综合素质.