地方本科高校酒店管理专业中外合作办学的制约因素及优化途径

高等教育国际化背景下,我国旅游业的蓬勃发展、经济新常态下的地方本科高校转型等,推动了地方本科院校酒店管理专业中外合作办学的产生。调查发现,该合作办学的质量受合作办学院校的资质和来源地、教师的实践能力和专业水平、课程设置的合理性与否、生源的素质和结构等因素制约。为保证其可持续发展,提升办学水平,应严遵引进优质教育资源原则,选择良好合作伙伴,完善教师队伍,合理设置课程体系,提高生源质量。     

中外合作办学高校国际科技合作模式探析

随着经济全球化不断发展,科技国际化成为当代社会的主要发展趋势和科学研究的重要特点。高校是我国国际科技合作最活跃的主体之一,对于我国科技发展具有重要推动作用。近年来,国内不少一流高校通过中外合作办学方式推进高等教育国际化和提升办学水平,中外合作办学高校在国际科技合作方面具有自身优势。通过分析中外合作办学高校的国际科技合作模式,并结合浙江大学国际联合学院的具体实践,提出中外合作办学高校的创新合作模式。     

黑龙江省高校经济类专业中外合作办学人才培养问题研究

近年来,黑龙江省高校与外国学校的合作办学开展的如火如荼,尤其是经济类专业,尤为火爆,对推动黑龙江经济发展提供了强大的推动力。但在黑龙江省高校经济类专业中外合作办学人才培养过程中仍存在着一些问题,仍需通过建立合理的中外合作办学合作制度及质量保障体系、加强师资队伍的建设和管理等方法不断完善黑龙江省经济类专业中外合作办学人才培养的质量。     

地方本科院校应用型人才培养的理论探讨

本文从＂人才培养模式＂的内涵入手,就当前教育阶段现状、人才培养现状和大学生就业现状所反映出来的一些问题,提出地方院校培养应用型人才的必要性,并从人才培养目标与规格、专业设置、人才培养体系、人才培养途径、人才质量评价机制、教育经费六个方面对地方院校的应用型人才培养提出建议。     

中外合作办学模式的探索与实践

中外合作办学是我国适应高等教育国际化发展的有效途径。通过合作办学我们不仅能够引进国外优质教育资源,加速教育体制改革,而且还能吸纳国外先进的教育与教学管理经验、方法,实现教育与国际接轨。本文根据江苏科技大学与法国巴黎高等计算机学院的合作办学实践,在引进国外先进教育理念、设置办学模式、培养目标和课程体系等方面进行了探索和研究。     

地方高校中外合作办学项目运行模式实践与探索

高校中外合作办学项目经历了多年的发展,已具有一定的规模,在我国高等教育体系中发挥着重要的作用,但在项目运行中,外方优质教育资源的引入以及加强师资队伍建设方面,仍需不断实践与探索。针对引入外方优质教学资源,笔者从引入的内容、途径、质量保证等方面,以及引入资源之后的资源融合、消化、吸收、改进方面给出了具体的操作建议,同时对引入资源在师资队伍建设方面的应用实践进行探讨。     

国际化与本土化相融合的中外合作办学人才培养特色研究

中外合作办学是我国教育领域国际交流与合作的重要形式之一。如何实现中国高等教育国际化与本土化相融合是中外合作办学人才培养研究中备受关注的核心问题。文章从界定教育国际化与教育本土化的概念入手,阐述国际化与本土化相结合的中外合作办学人才培养的现状,探索出中外合作办学人才培养模式国际化与本土化相融合的特色建设途径,从而促进中外合作办学人才培养研究的发展。     

湖北省高校中外合作办学模式分析

中外合作办学是教育领域里出现的新生事物,不同地区的高校根据各自的实际情况创办了不同的办学模式。通过分析湖北省高校中外合作办学的几种具体模式,提出了一些看法。     

解析高校中外合作办学中双语教学的环境因素

本文从高校中外合作办学中双语教学环境因素入手,针对双语教学的外环境和内部环境两方面加以审视了双语教学环境建设过程中应该注意的问题.     

刍议就业视野下地方高校人才培养模式改革

地方高校是我国高等教育体系的主体部分。在就业形势严峻的今天,地方高校的发展面临着巨大挑战,传统的人才培养模式已经不能适应经济社会发展的要求。本文从大学生就业角度出发,结合地方高校的特点探讨了人才培养模式的特点和要求,提出了建设性的改革建议。     

中外合作办学的前景与发展

中外合作办学是引进国外资金以及国外先进的教育理念、教学内容、方法、手段、教育技术、管理机制,聘用外国教师授课的一种新的办学形式。它对补充我国教育资源的不足,为我国培养国际型人才起着独特的作用。从我国高等教育可持续发展方面提出推进中外合作办学发展的思路。     

地方本科院校多维协同应用型人才培养模式的研究与实践

在应用型转型背景下,地方本科院校坚持人才需求导向、优化应用型人才培养体系、提高应用型人才培养质量具有重要的意义.文章以电子信息工程专业为例,从理论与实践、学生与教师、教学与竞赛、学校与企业等四个维度构建多维协同应用型人才培养模式,并对该模式的应用推广效果进行评价,为其他地方本科院校应用型人才培养提供思路借鉴.     

中外合作办学酒店管理项目人才培养中的问题与对策分析——以三峡大学中关合作办学项目为例

随着我国酒店业的高速发展和旅游教育国际化的需要,以培养高素质国际化酒店管理人才为目标的中外合作办学酒店管理项目呈现良好的发展态势。但是,项目的发展在实践中也面临着诸多问题。论文以三峡大学中美合作办学酒店管理项目为例具体分析了生源、课程设置、教材、师资等方面存在的问题,并提出改善生源质量、建立科学合理的课程体系、编写中外合作办学项目专用教材、建设稳定的高素质项目师资队伍等对策。     

推进高校中外合作办学进程的必要性

随着我国改革开放的不断深化和经济全球化的飞速发展,从上世纪末开始,中国的高等教育中出现了一个新生事物——中外合作办学。中外合作办学在引进了国外优质教育教学资源的同时,也我们确定了国际化人才的培养目标,使我们充分认识高等教育国际化的必然性与重要性。同时,中外合作办学加快了中国教育改革和发展的步伐,很大程度上转变了中国现有的教育模式,促进了教育体制改革与创新,对于提高中国高校在世界范围的知名度等方面也起到了积极作用。虽然中外合作办学在实际操作中出现了一些问题,但它仍将在中国的教育领域中发挥重要作用。     

适应地方经济发展的应用型人才培养模式的研究

地方经济要发展,依靠的是优秀的人才和先进的技术。地方院校担负着为地方培养人才的艰巨任务。然而现有地方高校培养目标不明确,没有很好的发挥地方院校作用,出现高校毕业生就业困难与高级技工荒矛盾等问题,为此提出坚持为区域经济发展服务的理念,做好人才目标定位,从实际出发,扬长避短,进一步做好人才培养模式改革,重点从人才培养方案制定,师资队伍建设,教学内容与方法改革,机制保障等方面着手,建立适应地方经济发展的应用型人才培养模式。     

从科研视角看地方本科高校产学研合作模式的选择

在概述我国产学研合作发展趋势及主要模式的基础上,分析影响地方本科高校产学研合作的三个主要因素——“办学定位、地方需求与主体势差”,并从科研视角论述地方本科高校必须努力构建以“项目攻关与科技服务”为基础、以“技术研发与转让”为核心、以“合作平台搭建”为依托的多层次产学研合作模式.     

浅谈高校中外合作办学教学管理优化策略

教学管理在中外合作办学这种新兴的办学模式中具有举足轻重的地位,通过对教学计划管理、教学运行管理与教学质量管理等方面教学管理工作的优化,可以进一步提升教学管理水平,更有效地发挥教学管理在保障教学实施、提升教学水平与保证教学质量工作中的作用。     

应用型本科院校人才培养模式评价方法研究

首先建立本科院校人才培养质量评价指标体系,然后提出可以用层次分析法来确定应用型本科院校人才培养质量评价模型的指标权重,并在应用型本科院校人才培养质量评价模型基础上,给出了应用型本科高校人才培养模式的评价方法。     

发展中外合作办学推动高校教育国际化

中外合作办学是改革开放后产生的新事物,是教育对外交流与合作的重要途径,也是教育事业的补充。高校教育国际化是跨国教育的主要动因和重要形式。高等教育的对外开放不断扩大,高等学校尤其是省属高校应该在突出办学特色、合理设置课程的同时,提高教师素质、加强监管机制,探索出适合高校教育的国际化之路。     

地方高校产学研合作办学模式研究

产学研合作是高等院校三大职能的内在要求,对于促进地方经济社会发展和提升自身办学实力具有重要意义,本文旨在为地方高校开展产学研合作提供参考.结合本校产学研合作办学实践,通过研分文献及考查调研,总结出目前我国地方高校产学研合作的主要模式有:校企合作办学,依托大学科技园开展产学研结合,建立以企业需求为导向的人才培养模式,专家团队服务企业,以项目合作为纽带的校企合作.