共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Java程序设计》课程是计算机专业非常重要的一门专业课,本文从教学内容、教学方法、教学手段、教师素质、考核方式、实践方式等方面阐述了如何对该门课程进行教学改革,以增强学生对知识的理解及实践能力,提升应用型人才培养的质量和就业竞争力。 相似文献
2.
计算机高级语言程序设计类课程实践教学改革研究 总被引:2,自引:1,他引:1
高级语言程序设计类课程设计性、综合性实验教学内容与方法的改革与实践对于培养出"高素质、强能力,实用型"人才十分重要.本文结合笔者多年讲授计算机高级语言程序设计类课程的教学经验和软件开发实践经验,指出了高级语言程序设计类课程在实践教学中存在的问题,并给出了改进和解决方法. 相似文献
3.
实践教学是计算机类教学的重要环节,在培养学生的创新意识、创新能力和理解应用方面具有不可替代的作用。Java程序设计课程是理论与实践紧密结合的课程,本文以改革创新为目的,从问题出发,首先界定了实践课程的内容,而后指出了相应的教学安排,最后设计了体验式的教学方案,以期达到不仅有利于增强学生对计算机专业的兴趣、激发学生的创新意识,同时,还使学生学会运用面向对象的思想分析和解决问题的能力。 相似文献
4.
5.
提高教学质量、培养学生能力是教师关注的焦点问题。作者根据实际教学经验,结合VB语言特点及学生的认知规律,重点从教学内容、教学方法等方面给出了改革的方法和措施。 相似文献
6.
目的:探讨基于OBE理念下“健康教育与健康促进”教学的特色与效果。方法:以2021—2022年第一学期选修该课的学生为对照组,采用传统教学方式。以第二学期选修该课的学生为实验组,采用以OBE为导向的教学方式。比较两组学生的学业考核成绩,评价其健康教育能力和对课程教学的满意程度,检验革新教学模式的效果。结果:两组的平时成绩、期末成绩及综合成绩均具有显著的统计学差异。健康教育能力评价方面,两组知识、技能及总分均具有显著的统计学差异,在健康教育的态度方面两组差异无统计学意义。学生对课程满意度、学习兴趣、职业认同感等方面两组具有显著的统计学差异;在成绩满意度方面两组之间无统计学差异。结论:将OBE理念运用于“健康教育与健康促进”教学过程中能够较好地完成教学目标提高教学效果。 相似文献
7.
8.
9.
为了提高程序设计类课程的教学效果,真正达到开设该类课程的目的,对该类课程教学的现状及存在的问题进行深入的探讨和分析,并提出合理有效的研究方案。 相似文献
10.
11.
随着数字媒体时代的不断发展,广告设计实践课程教学面临的挑战也越发严峻。为培养符合移动互联网视域下的新型广告设计复合型人才,广告设计实践课程的教学改革必须顺应现在媒体发展的潮流,本文依托于调整相应的广告设计实践课程,转变传统的教学理念,通过具体的实例研究和对改革实践教学课程的探索,达到完善教学方案的目的。 相似文献
12.
"VC++程序设计"是计算机专业的一门专业必修基础课。传统以课堂讲授为主的教学方式难以激发学生学习主动性,不能较好地培养学生各种能力。文章分析了传统教学模式的弊端以及"VC++"程序设计课程的特点,从教学方法、实践环节和考核评价等几个方面入手探讨了进行教学改革的思路。 相似文献
13.
“互联网+”为推动学校教育教学改革带来了发展机遇.文章利用互联网信息技术及传播特点,通过“互联网+”设计丰富多彩的教学情境以激发学生的学习兴趣,利用网络平台开展线上答疑与辅导活动以实现课堂教学的有效延伸,创建微课产品满足学生个性化自主学习需求,教师利用微信、QQ等平台可帮助学生解决课堂教学中未能理解透彻的知识难点.学校... 相似文献
14.
15.
本文是对我院《Visual Foxpro程序设计》课程实际教学经验的总结。近两年来,我们从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和考核方式等方面对该课程进行了一些改革,通过课程教学改革与实践,提高了教与学双方的积极性,取得了较好的教学效果。 相似文献
16.
本文是针对“Java程序设计”课程的教学改革,根据在线教学平台的快速发展,以及计算机专业教学中的实际需要,并结合当下互联网时代的现状,对“Java程序设计”课程进行改革与探索。首先,本文分析了Java课程教学的特点与在线教学平台的现实情况。其次,本文提出了网络在线教学平台的建设方法,从多个角度分析利用在线平台,提高课程教学质量。最后,分析总结了本文提出的线上教学改革,建立Java程序设计智慧课堂,为计算机专业教育提供一种高效有力的教学新模式。 相似文献
17.
CDIO是美国麻省理工学院和瑞典皇家理工学院等4所大学提出的一种现代高等工程教育理念。它以现代产品的生命周期为蓝本,培养学生的工程科学能力、知识能力、终生学习能力、团队协作能力和职业能力。在Web程序设计课程教学中引入CDIO教育理念,改革传统教学中重理论轻实践、重讲解轻工程和重个人开发轻团队协作等不足,整体提高学生的工程实践能力和就业竞争力。 相似文献
18.
受传统教学模式的局限性、学生学习方式的转变等因素的影响,使得线上线下混合式教学改革成为趋势。坚持以学生为中心,围绕混合式教学模式的特点,利用学习通网络教学平台,构建课程资源、创新教学过程、优化考核标准,进行“Java程序设计”混合式教学改革尝试。教学实践表明,基于学习通的“Java程序设计”混合式教学改革有利于提高学生课程参与度和自主学习积极性,有效提升了教学效果。 相似文献
19.