基于R语言的医学院校生物信息学专业统计课程教学探索

统计学是生物信息学专业人才培养的重要基础课程,而统计学本身具有的理论深奥、概念抽象等特点,使得统计教学面对更多困难。R语言,作为一种专门用于统计分析的编程语言,已经在科研领域中得到广泛应用。在统计教学中引入R语言,借助其强大的模拟和绘图功能,可以将统计中抽象的概念和理论具体化、可视化,从而促进学生理解,提升教学效果,同时也有助于提升学生的统计编程能力。     

基于R语言的数学基础课成绩多元线性回归分析

在日常教学中,我们深感课程之间有较大的相互关系,对它们进行回归分析,可以得到这种关系的定量描述,结果显示三者之间存在较强的正相关关系。R软件是一种开源的免费数据分析软件,功能强大,是数据分析工作者的首选软件之一。     

地统计学在都市房价空间分布规律研究中的应用--以北京市为例

在房屋结构和区位决定房地产价格的假设前提下，以北京市普遍住宅为例，运用地统计学的变异函数理论分析了房价空间结构的各向同性和各向异性，建立了各向同性下的变异函数模型，并运用克立格最优内插法进行了空间局部估计。最后，运用surfer7．0软件绘制了房价等值线图，直观地反映了房价的空间规律。     

基于SLOCCount在大型开源软件度量中的研究与应用

SLOCCount是一种基于COCOMO模型的软件代码度量软件,利用其统计和分析的数据,结合回归分析法,揭示大型开源软件进化的内因,并提出了度量大型开源软件进化的方法。     

《PHP网站开发》网络课程的教学设计

PHP作为一门动态网站开发语言,以其开源性、易学性、可移植性等特点受到了广大网站开发人员的青睐,众多高等院校的计算机、软件等相关专业也开设了PHP这门课程,并多采用课堂教学模式。但传统的教学模式既不能满足教学改革、信息技术与课程整合的需求,也不能突出体现PHP本身具有的开源性和实践性等特点。为了适应网络时代对教学的要求,进一步加强师生、生生之间的交流,提高教学效率,提升学生自主解决问题的能力,本文依托网络环境,对PHP课程的教学设计方面进行了探讨。     

基于开源技术的软件工程课程体系改革探索

分析了软件工程专业课程体系设置的现状、开源软件的优势以及社会对开源软件人才的需求,提出了建设基于开源技术的软件工程课程体系的思路,并在教学实践中进行了课程改革探索。     

基于开源技术的软件工程课程体系改革探索

分析了软件工程专业课程体系设置的现状、开源软件的优势以及社会对开源软件人才的需求,提出了建设基于开源技术的软件工程课程体系的思路,并在教学实践中进行了课程改革探索。     

《商务统计学》混合式教学模式探究

统计知识在商务活动中应用广泛,《商务统计学》是经济管理类各专业学生的必修课程。本文基于OBE理念研究《商务统计学》混合式教学模式,即结合线上与线下教学、理论与实践教学、统计知识与软件操作教学,最终实现课程教学目标、提升学生运用商务统计学知识分析与解决实际问题的能力。     

对《统计学》教学的几点思考

统计学是一门实践性很强的重要基础课程,然而目前统计学教学在教学理念、观点以及具体的教学方法和手段上仍存在一些问题。文章从课程必要性、案例教学、多媒体教学及应用统计软件等四个方面对该课程的教学工作提出了自己的观点。     

对《统计学》教学的几点思考

统计学是一门实践性很强的重要基础课程,然而目前统计学教学在教学理念、观点以及具体的教学方法和手段上仍存在一些问题.文章从课程必要性、案例教学、多媒体教学及应用统计软件等四个方面对该课程的教学工作提出了自己的观点.     

顾及各向异性的三维克里金空间插值

针对三维空间插值各向异性与属性变化难以结合的问题,提出了一种以地统计学为基础,实现对具有各向异性地理现象的三维空间插值方法。首先,利用分层采样的方法收集青海湖周边土壤钾含量值,并进行采样优化;然后,采用主成分分析(Principal Component Analysis,PCA)对采样数据进行属性变化的方向特征分析,提取属性的特征方向;接着,进行结构特征分析,拟合三个轴上的变异函数曲线,构建各向异性变异函数的统一套合模型,获得土壤钾含量的三维空间插值结果;最后,与局部径向基函数(Local radial basis function, LRBF)和三维普通克里金(3D ordinary kriging, 3D-OK)方法比较,这种方法对地理属性进行结构特征分析,拟合变异曲线,能够反映地理现象在三维空间中的各向异性特征,从而规范构建三维变异函数的统一套合模型,且插值精度高,是一种可行的顾及各向异性三维空间插值方法。     

利用MOODLE搭建高校课程网络教学平台及其应用

利用网络资源建立高校网络教学平台已经成为当前各个高校辅助日常教学的需要和趋势。本文阐述了利用优秀的开源软件MOODLE搭建本校《数据库与程序设计》课程的网络教学平台的过程,并描述了教学平台的主要功能和应用情况。     

开源软件应用于中学信息技术教学的探索

本文从全面培养学生的信息素养出发,分析了当前基于商业软件的信息技术课程教学中存在的问题,探讨了开源软件的优势和应用于教学的可行性,并在教学实践中进行了课程改革探索。     

云模型下软件可靠度非线性动态衡量算法

在云计算模型下进行软件可靠度衡量可以提高软件的扩展能力,增强软件的可靠性,延长软件寿命。传统的软件可靠度衡量算法采用重复博弈调度算法,不能有效实现软件可靠性的非线性动态权衡。提出一种基于云模型三元组特征分析的软件可靠度非线性动态衡量算法。构建软件衡量顺序、衡量时间和衡量目标矩阵,每一行元素都是一个软件的可靠性衡量逆向云发生器数据,根据变异概率,计算云模型下软件可靠度衡量过程中的变异点,得到软件可靠性动态衡量的输出,采用模糊数学和概率统计理论,描述云模型的定量特性,得到期望、熵、超熵三个动态属性,称为软件可靠度云的数字特征。通过计算大量的样本进行抽样统计,判断可靠度空间格点是否有链节点,在云模型下,得到可靠性合并云综合度量云输出。仿真结果表明,该模型实现软件可靠度非线性动态衡量,生成的云模型能更进一步反映度量的真实性,解决了可信软件可靠性定性评估的问题。     

开源软件应用于中学信息技术教学的探索

本文从全面培养学生的信息素养出发,分析了当前基于商业软件的信息技术课程教学中存在的问题,探讨了开源软件的优势和应用于教学的可行性,并在教学实践中进行了课程改革探索。     

基于Moodle的网络教学实践探索

利用开源课程管理系统Moodle,建设《民族理论与政策》网络课程,将Moodle系统的技术功能与课程特色整合,组织开展网络教学,以探索网络课程的建设与有效开展网络教学的模式与方法。     

基于半变异函数的空间异质性分析研究

空间异质性分析是空间数据分析的重要组成部分,利用半变异函数,从半变异函数的参数含义、各向异性、多尺度特征三个方面定量描述空间异质性。     

基于数学建模思想的工程数学教学案例研究

<正>针对工程数学教学过程中应用实践教学不足的问题，将数学建模思想融入课程教学实施过程，在线性代数知识模块和概率统计知识模块设计应用教学案例，对营养成分配比、动物种群生态、抽签问题，及蒙特卡罗随机模拟法的实现等实际问题建立数学模型，借助R语言，实现案例的可视化，直观地验证了工程数学知识在解决实际问题中的可行性及有效性，同时模型结果可为决策者提供参考依据。1引言《工程数学》是工科类专业的重要基础课程，由于授课对象大多为工科专业学生，本课程在教授数学理论的同时，还体现着较强的工程特色，更侧重于后者。     

《数据分析与统计计算》课程设计与教学探讨

《数据分析与统计计算》是统计学专业一门重要的专业选修课。本文从统计软件、教材和教学内容以及教学手段与方法三个角度,详细介绍了课程设计以及与课程教学有关的经验、思考和探索,以期对提高教学质量有所帮助。     

基于R软件的概率论与数理统计教学案例设计

大数定律和中心极限定理是概率论与数理统计中非常重要的两类知识点,是数理统计的理论基石。在教学实践中,学生普遍认为这两类理论晦涩难懂,教学效果不理想。本文借助统计专业软件R软件,设计相关辅助教学案例,用可视化的实验结果形象解释这两种理论的含义,加深学生对知识的解读,同时提高学生的实践能力。