浅谈钢琴教学的基础训练

在高职高专学校钢琴教学中,学生程度良莠不齐、钢琴程度基础不一,是普遍存在的问题,这给教师的教学带来一定的难度.教师既要在教学中出成绩,还要在短时间内教授和培养学生学习知识和应用知识的能力,以便使学生能够适应社会的需求.在教学中,教师既要因材施教,不断地探索和实践,让学生多弹奏不同类型的乐曲,又要采用不同的授课方式,提高学生学习兴趣,使他们能够丰富知识、开阔视野.     

生活化资源融入初中英语教学的策略探究

随着新课程改革的不断推进,初中英语教师也在积极寻求课程教学改革.为了有效提升学生学习英语知识的兴趣,使学生主动、自觉地参与课堂教学活动,形成良好的师生关系,教师在现阶段的初中英语教学中要合理融入生活元素,让课堂氛围变得活跃、轻松,帮助学生降低学习难度,提高学习效率.文章对在初中英语教学中融入生活化元素的意义和有效途径进行研究,希望让学生感受到初中英语的魅力,提高学习有效性.     

初中物理教学生活化情境的创设

物理学科的学习活动与学生的日常生活有着较多的联系,学生能通过日常生活现象学习新的物理知识,也能通过学习运用物理知识解决实际生活问题.但物理学科存在一定的难度和抽象性,很多学生在刚接触物理学科时也会出现畏难心理.结合学生存在的物理学习问题,教师可以通过创设生活情景,引导学生结合日常生活学习理解物理知识,提升学生的学习效率,让学生理解物理学习的意义.本文主要从初中物理教学存在的问题以及初中物理教学生活化情景的创设等方面进行论述.     

高中数学教学中学生归纳推理能力培养策略

随着学生数学学习难度的不断加深,教师应适当进行教学改革创新.在高中数学教学中,随着学生知识的不断积累和深化,教师更要注重加强对学生知识应用能力的培养和训练.为了实现这一教学目标,就要引导学生掌握一定的学习方法和思维技巧,比如,归纳推理能力.这种灵活的课堂教学模式能促进学生归纳推理能力的培养,对学生的知识理解和吸收很有帮助.     

思维导图在初中英语教学中的应用

随着社会的不断发展,对学生的教学要求和教学发展有着重要的教学影响。教师需要发挥自身引导作用,以多样化教学方法来吸引学生,让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,使学生可以主动学习英语知识。在对初中英语的教学中,教师可以采用思维导图的教学方式对学生进行指导,最大限度降低英语教学难度,让学生能够及时掌握英语知识,保持英语学习兴趣。将思维导图的教学方式融入到对学生的英语教学中,可以将英语学习的难度降低,使学生可以更好地进行英语的学习,使学生可以提高英语的学习效率。本文就思维导图在初中英语教学中的教学应用进行研究,加强对学生的教学引导,推动对学生的英语教学。     

游戏化教学在小学数学教学中的运用

随着我国教育改革不断推进,传统教学模式已经无法适应现代化教学需求。小学数学作为小学教育中的重点与难点,对小学生来说具有一定的难度。针对小学生的特点,在小学教学中如何提高学生的学习兴趣至关重要。游戏化教学作为当代小学数学教学中的重要方法,让学生在游戏中思考、习得新知识,从而加深学生对知识的理解深度。     

在数学教学中应培养学生自主学习的能力

在教学过程中,教师只有以学生为本,处处为学生着想,努力通过激发学生的学习兴趣,让学生热情高涨地自己动手、动脑、动口,学习知识,巩固知识,拓展知识,学生才能不断独立,不断自主地学习新知.也只有让学生积极参与,才能不断提高课堂教学效率.     

初中物理教学生活化的认识与实践

在新课改背景下,初中阶段教学工作要重视对学生理解能力与实践能力的培养,有必要实行生活化教育,强化学生物理水平.初中物理生活化教学就是以生活为出发点开展教学,加强知识与生活的联系,让学生在实际生活中感受到知识的存在,去学习并掌握知识.这样不仅能够减轻教学的难度,还能让教学变得更加有趣,提高学生对物理知识的认识,促进初中物理的教学效率和质量.     

数学教学中如何培养学生自主学习能力

在教育教学过程中,要使学生掌握基本知识,更要让学生学会学习的方法,从而提高学生自主学习和动脑的能力.这是当前每一个教育工作者亟待解决的问题.在数学教学中,如何培养学生自主学习的能力呢？初中学生进入中学后,随着学科的大幅度增加,内容的不断拓宽,知识的逐步深化,特别是数学知识从具体发展到抽象,从文字发展到符号,从静止发展到动态,从单一发展到多元等,无疑大大地增加了学习的难度.如果依靠传统的传授方法去灌输知识,学生不仅不能真正掌握知识,反而会使一部分学生产生厌学情绪,失去兴趣,丧失信心,成绩越学越差。     

激情课堂魅力教学——小议多媒体教学下的初中英语教学新思维

随着教学改革的不断深化,教师为了不断提高教学质量,及时更新教学模式.多媒体辅助教学模式可以轻松突破英语中的重难点,将呆板的英语教学变得具有活力,以多种形式呈现知识,吸引学生学习,丰富学生的知识面. 1 运用现代教育技术能提高学生学习的热情 在教学过程中,学生对英语知识的兴趣取决于英语教师的教学模式,所以要让学生更好地学习英语知识,教师要有新颖的教学模式.传统的教学总是让学生在英语学习过程中很茫然.同时英语知识一直是教师关注的知识,这样的知识对于学生来讲有很多重点需要掌握.但是英语教学并不是很好理解的.     

电场教学中的常见问题及具体对策

正中专电场教学难度较大,教师需要从物理理论及电场本质去论证电场物理概念,分析电场相关知识。在中专教学过程中,如何正确引导学生学习电场物理知识,让学生充分利用唯物主义,理解、论证、掌握电场物理知识,提高电场教学效果,已成为中专学校面临的重要问题。本文主要阐述了中专电场教学中的常见问题,针对问题提出具体解答对策,以提高电场教学效果。一、电场教学中的常见问题1.电场知识抽象,学生难以理解。在中专电场教学过     

浅析高中数学教学中如何让学生学会学习

高中数学无论是学习难度还是学习强度都远远大于其它学科,很多的学生总感觉数学的学习很吃力,即使掌握了一定的理论,也不一定能轻松地解决问题,所以教师要革新教学思维,优化教学过程,让学生学会学习,不断地提升学生的数学学习能力.本文中,笔者主要探究了如何提升学生学习能力,让学生在课堂上学有所获的问题,学会学习,掌握一定的学习方法和树立一定的学习思维.笔者希望能对高中数学的教学发展起到一定的促进作用.     

文言文教学浅说

在语文教学中，文言文教学是一个难点。突破这一难点，语文教师可采用以下途径：让学生明确学习的目的意义，充分激发学生的学习兴趣；向学生介绍与所学课文相关的历史知识，了解文章产生的历史背景；要求学生掌握必要的文学常识、文化知识：古汉语知识，以便准确理解课文。同时要向学生讲明，学习文言文比学现代文难度大，必须以坚强的意志，下苦功夫学好文言文；还要加强学习方法指导，不断总结规律，以收到事半功倍的效果。     

翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用

进入初中后,由于学科增多以及学习内容难度大,很多学生会出现学习上的问题.英语作为一门有难度的语言学科,往往会成为学生最头疼的科目.部分学生只会通过死记硬背掌握基础语法知识,无法灵活运用英语知识.英语学科的难度让一些学生产生了畏难心理,从而导致他们难以积极主动地学习.利用翻转课堂的新教学模式,教师能够保障学生发挥自身的学...     

高中物理习题课教学的几点思考

<正>高中物理习题课是物理教学的组成部分,学生在基础知识课上已经对基本概念、规律、公式有了初步的理解,但如果要让学生去用这些知识解题,还存在着难度.所以做好高中物理习题课的教学,将会为我们所讲的知识进行再巩固,也是对学生学习这部分知识的再梳理,所以高中物理习题课对于物理教学就尤为重要了.一、精制习题,难度适中针对学生平时在课堂上暴露出来的共性问题,失误较多的知识点,犹如医生对症下药,要制作好习题课的习题,习题     

数学教学中培养学生回顾反思

在素质教育活动中,通过教育教学活动,不但要使学生学会知识,更重要的是要让学生掌握学习学法,会学知识,从而提高学生的能力,发展学生的智力,提高学生的素质,这是当前每一个教育工作者亟待解决的问题,初中学生由小学步人中学后,随着学科的大幅度增加,内容的不断拓宽,知识的逐步深化,特别是数学知识从具体发展到抽象,从文字发展到符号,从静止发展到动态,从单一发展到多元……,无疑大大地增加了学习的难度.如果依靠＂填鸭式＂,＂注入式＂的传授方法去灌输知识,学生不仅不能真正掌握知识,反而会使一部分学生产生厌学情绪,失却兴趣.因此,在教学中,我们不仅要把知识传授给学生,让他们学会知识,掌握知识,运用知识,而真正要提高的是学生的素质,帮助他们掌握学习的方法,做到＂会学＂,＂善学＂,为终身学习打下良好的基础.     

高中物理课堂教学实效性的提升策略探析

<正>在高中物理教学过程中,教师一直在探究新的教学方法,提高学生的学习兴趣和学习效率.高中物理教学存在很多问题,由于学科的理解难度比较大,学生对于物理学习的兴趣比较低,教师要不断探究物理教学模式,提高学生的物理学习兴趣,让学生能主动地参与到高中物理教学中,提高课堂教学的时效性.一、教师积极转变教学思想,不断充实理论指导在传统的物理教学中,教师总是高高在上的领导者,按照教学大纲的要求讲述物理知识就可以了,也不需要与学生互     

高中物理教学的常见问题和措施分析

随着时代的发展和教育的不断改革,高中时期的学科教育目标也在进行着改革,物理是高中主要学科之一,也要改变教学模式.高中物理老师要使用合理的、先进的教学理念来提高数学的教学效率,顺应新课改的要求,让学生学习到更多的知识,激发学生的学习热情.问题教学法是创新教学方式中十分有效的教学模式,以多元化的问题方式引导学生进行分析和探究,从而培养学生的自主学习探究能力,达到较强的教学效果.本文将通过创设多元化问题教学情境、加强营造问题探究教学氛围等多项措施,对高中物理教学中问题教学法的应用策略进行分析.     

中职电子电工专业有效教学谈

由于电子电工方面的知识内容较深,学生学习难度较大,从而影响教学成绩的提高.所以,在电子电工专业教学中,培养学生学习兴趣,激发学生的求知欲是电子专业教师必须探讨的问题.     

浅析高中数学教学中的互动式教学

高中数学具有知识抽象性大、知识密度大、独立性强的特点,这造成了高生学习高中数学的难度.尤其是在高考的压力下,高中数学成为很多高中生的拦路虎.高中数学教学引入互动教学模式,最大限度的减轻高中生学习数学的压力,将单纯的老师讲述,灌输,改变为老师、学生共同参与的双方互动的教学,实现教学相长,让高中生消除畏惧心理,确实提高学生的数学成绩.