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《科技风》2021,(33)
"Java程序设计"这门课程所包含的Java语言内容非常庞大且复杂,学习Java语言编程需要广泛的了解Java语言及其相关的内容,来深入扩大课程的范围。本文针对Java程序设计的复杂性及学习难度,提出基于人工智能的"Java程序设计"课程教学改革。文中分别介绍了"Java程序设计"课程的概况、阐述了基于人工智能的OBE教学模式及其方法、探讨了"Java程序设计"课程教学改革实践及其效果、分析了传统教学中"Java程序设计"课程面临的问题、提出了人工智能下"Java程序设计"课程教学改革的策略等,旨在为智能时代"Java程序设计"课程教学改革的创新提供新思路。 相似文献
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《C++程序设计》是一门专业基础课程,具有完善的系统知识结构和语法规则,与理论密切配合的实践操作等特点。因此在教学过程中应该采用启发式教学模式,把授课重点从讲授语言规范转移到讲授程序设计思想、方法和算法上,从学生实际情况出发设计实验内容与要求,切实培养学生融会贯通应用知识进行创新的能力。 相似文献
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Java程序设计课程中包含的知识点较多,且对学生的实践应用能力提出了较高要求。为了提高课程教学效率,同时也是让学生能够熟练掌握Java程序设计技术,教师需要综合考虑课程内容和学生学习特点,采用恰当的教学方式,降低学习难度。项目后教学法是以行动为导向、以学生参与为核心,由师生共同完成任务的一种教学方法。在完成项目的同时,学生的动手能力、创新能力以及合作能力都会得到同步的提升,掌握项目化教学法的应用方法,对于提升Java程序设计课程的教学质量也有很大帮助。 相似文献
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Java程序设计基础是软件技术专业的专业基础课,该课程对后续课程的学习和将来的学生就业起着举足轻重的作用,因此Java程序设计教材建设对专业教学和学生培养至关重要。本文基于高职教学注重学生动手能力和解决实际问题能力培养的特点分析了高职教材建设中关键问题,并对相关问题给出了相应的解决建议。 相似文献
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Java程序设计基础是软件技术专业的专业基础课,该课程对后续课程的学习和将来的学生就业起着举足轻重的作用,因此Java程序设计教材建设对专业教学和学生培养至关重要.本文基于高职教学注重学生动手能力和解决实际问题能力培养的特点分析了高职教材建设中关键问题,并对相关问题给出了相应的解决建议. 相似文献
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对"Java程序设计"课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析;以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,针对性地提出了这门课程的教学改革思路、手段和方法。 相似文献
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Java是一门面向对象编程语言,作为静态面向对象编程语言的代表,极好地实现了面向对象理论,允许程序员以优雅的思维方式进行复杂的编程,是一种具有简单性、安全性、健壮性动态性等特点的编程语言,对于桌面应用程序设计、分布式系统设计等都有不可或缺的作用。由于其流行程度高,应用范围广,目前Java程序设计已经成为众多高校开展计算机课程时选择的共同讲解内容。然而受到诸多因素影响,众多高职学生在结束Java程序设计的课程培训之后,自身能力与用人单位要求水平仍有一定差距,难以适应就业市场需要。Java程序设计这一课程的开创目的是为了让学生掌握更多计算机技能并将其应用到工作生活当中,而当下学生在职场中表现则有些背离课程开设的初衷。因此本文试图通过走访调查,分析目前高职《Java程序设计》教学中存在的问题,并提出恰当对策。 相似文献
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针对于高职院校中,开设的C语言程序设计课程,在教学过程中还存在着传统教学、多媒体教学和混合型教学模式,其形式单一,枯燥乏味。而该课程的教学内容对于初学语言的学生来说,知识内容抽象,教师授课难教,学生也难学。为了更好的转变传统教学模式,本文主要提出多维立体教学系统,本人结合多年的教学经验,从教学手段,以及教学方法等一些方面对C语言程序设计课程进行教学模式改革和教学实践改革,从而提高学生学习兴趣,培养学生独立分析问题、解决问题、自主创新的能力。 相似文献
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高职软件专业Java课程教学改革实践初探 总被引:2,自引:1,他引:1
目前许多高职院校计算机相关专业均开设了Java程序设计课程。如何更好地开展符合高职特色的Java程序设计教学,培养学生的实践动手能力,积累Java项目开发经验以适应IT企业需求是高职院校计算机教育工作者亟待研究与解决的问题。在多年教学积累的基础上,本文提出了Java课程教学的改革实践总结。 相似文献
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实践教学是计算机类教学的重要环节,在培养学生的创新意识、创新能力和理解应用方面具有不可替代的作用。Java程序设计课程是理论与实践紧密结合的课程,本文以改革创新为目的,从问题出发,首先界定了实践课程的内容,而后指出了相应的教学安排,最后设计了体验式的教学方案,以期达到不仅有利于增强学生对计算机专业的兴趣、激发学生的创新意识,同时,还使学生学会运用面向对象的思想分析和解决问题的能力。 相似文献
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VB程序设计课程的教学目的是帮助学生建立程序设计的思想,掌握程序设计的基本方法。本文论述了在VB程序设计课程中采用案例、条件迁移等方法来提高学生学习的积极性和主动性,提高学生的实践能力和创新思维能力。 相似文献
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本文从初学者在学习Java面向对象程序设计过程中所碰到的实际问题出发,通过对教学过程中遇到的问题进行反思,在如何解决面向对象程序设计本身抽象、枯燥、难懂的问题上重新进行探讨,力图通过理论思考并结合自身的专业知识和教学经验,找到一种比较新颖而且行之有效的Java面向对象程序设计课程教学方法。 相似文献
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针对Java语言程序设计课程在教学过程中存在的一些问题,提出理论和实践两方面的教学改革的建议,旨在培养学生的独立编写软件的能力,自己思考和创新的能力,进而提高学生的就业竞争力。同时以大连水产学院计算机应用技术专业2006级学生为实践对象,经实践证明,该教学方法的效果比传统的教学方法有较大的提高。 相似文献
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程序设计基础是高等院校计算机相关专业的基础课程,针对我校具体的学生学习情况,本文将分模块实例化教学方法引入课堂教学,通过一些实例来将抽象的概念形象化。从实际授课效果来看,学生更容易接受相关知识点,提高了学习效果,具有良好的理论意义和实际意义。 相似文献