数字孪生虚拟仿真在工业机器人应用技术课程中的实践

随着科学技术的不断发展,新的技术、新的知识不断地应用在课程教学中,数字孪生虚拟仿真技术就是其中的一种。本文对工业机器人应用技术课程和数字孪生虚拟仿真技术进行了论述,而且详细地分析了工业机器人应用技术课程的教学内容与教学目标,最后讲解了数字孪生虚拟仿真在工业机器人应用技术课程的具体实践措施和相关的案例,希望能够使大众更好地了解数字孪生虚拟仿真技术,提高工业机器人应用技术课程的教学效果。     

基于数字孪生驱动的全面智慧创新管理新范式研究

在批判性回顾已有技术创新范式的基础上,结合数字孪生的特点,提出"创新数字孪生"的定义及创新机理,探讨分析数字孪生技术在技术、战略、市场、组织、制度及文化六大创新要素层面上对创新活动的拓展,以及数字孪生驱动下的全要素创新、全员创新和全时空创新三大创新机制,提出数字孪生驱动的全面智慧创新管理新范式以及相应的"孪生钻石模型",强调数字孪生技术的创新提振作用。数字孪生驱动的全面智慧创新管理新范式的提出,实现了数字孪生技术与全面创新管理范式的有机整合,为引导组织开展创新活动提供了全局性的分析框架。     

数字孪生技术下的图书馆信息资源共享研究

数字化时代,新技术的应用使图书馆信息资源共享面临着新的机遇。近年来,数字孪生技术在理论与应用方面都取得了巨大进展,尤其在共享服务和智能优化方面发挥着极大作用,为图书馆信息资源共享研究带来了新助力。因此研究数字孪生技术下的图书馆信息资源共享具有积极的意义。本文在阐述数字孪生理论和图书馆信息资源共享理论的基础上,分析了数字孪生与图书馆信息资源共享的融合,提出了数字孪生技术下图书馆信息资源共享的应用。     

孪生应急：数字孪生赋能应急管理的新范式

[研究目的]在当今数智时代,数字孪生技术是推动应急管理变革发展的主要数智技术之一,开展孪生应急研究意义重大。[研究方法]首先,界定孪生应急的概念,并探讨孪生应急的特征和要素范畴。在此基础上,分析孪生应急的运行机制。最后,分析孪生应急的应用场景。[研究结论]研究表明,孪生应急包括物理实体、虚拟实体、服务、数据和连接5大基本要素,可分为风险态势感知、应急信息储存、虚实空间交互、应急数据处理和应急管理服务5大功能模块,在虚实交互、动态反馈的数字孪生流程演变中,实现风险态势实时监测、异常数据自动告警、应急资源协同调度、应急预案模拟演练和应急管理决策辅助。     

数字孪生技术在图书馆建设中的应用研究

[目的/意义]随着信息技术发展,图书馆与新兴科技融合是实现全面建设现代化社会的必由之路,数字孪生作为一种虚实共生、以虚控实的新兴技术近年来成为全球科技发展新焦点.[过程/方法]介绍了数字孪生的基本概况、数字孪生图书馆的特征与构建必要性,分析了其体系框架,最后提出相关应用情景.[结论/结果]研究发现数字孪生技术作为科技领...     

数字孪生智能产线的实践教学研究——智能制造专业实践课程教改探索

智能制造专业是高校新工科重点发展方向,为了满足智能制造人才的培养要求,重庆工商大学建设了以智能制造为主题,以市场为导向,以提高生产效率为理念的数字孪生智能产线实践课程体系。通过将智能管理、数字孪生、先进制造等技术和理念贯穿到产品设计、产线设计、加工制造、仓储管理、物流服务等各环节,实现数字孪生体与产品生命全周期相对应的仿真模拟,构建完整的智能制造专业实践课题系统。依托学校学科优势和科研实力,开展智能制造实践教学模式研究,设计了合理的实践教学内容、丰富的教学资源、因材施教的教学模式,为社会和国家培养优秀的智能制造技术人才。     

比较分析视域下广州建设数字孪生城市的对策研究

为提升广州数字孪生城市建设实效，首先通过比较分析法总结广州与国内外代表性城市在数字孪生城市建设情况上的差异，然后通过焦点小组访谈法分析广州建设数字孪生城市在顶层设计、服务场景、产业生态、数据治理及基础体系5个方面存在的具体问题。最后，构建由战略体系、运行体系、基础体系3个层次组成的广州数字孪生城市建设整体框架，并结合上述具体问题提出广州建设数字孪生城市的对策建议。     

基于数字孪生技术的综合能源系统仿真设计

综合能源系统的不确定性影响系统设计以及运行过程中的性能。数字孪生技术能够提供优秀的仿真运行能力,同时参考同类系统在整个生命周期中获得的相关数据,使能源系统的性能评价更加高效和精确。基于此,本文设计了基于数字孪生技术的综合能源系统数字仿真平台,对复杂的电力系统做全生命周期管理。     

浅谈"数字电子技术"课程教学改革

现今,大学工科专业基础课教学中存在教学内容多、学时少,学生被动接受学习兴趣不高.理论和实际脱节等问题.本文结合以上现象,在教学思路和教学手段上进行改革探索,从授课手段、授课思路和授课方式上做了初步尝试,取得了一定的效果.     

基于数字孪生技术的反恐情报预警体系研究

[目的/意义]2016年颁布的《中华人民共和国反恐怖主义法》对于我国反恐预警体系建设并没有明确的规定,此研究有利于提高反恐怖斗争的能力,助推我国反恐预警机制尽早落地,加速实现从“被动反恐处置”到“主动反恐预警”的转变。[方法/过程]结合反恐预警的任务需求,在CPSS支持的基础上,设计了一种基于数字孪生技术的反恐情报预警体系架构,包括反恐预警现实物理域、情报融合和控制实体、数字孪生体及应用层四个主要模块,并梳理了数字孪生反恐情报预警体系的主要特征、建设价值及关键技术。[结果/结论]该体系架构可望实现全层级反恐情报的深度融合,支持跨部门反恐情报信息共享,满足虚实交互、共同演化的情报预警,为有效打击暴力恐怖活动提供重要对策,极大提高反恐斗争的效率。     

数字孪生技术在水利工程运行管理中的应用

提出数字孪生技术在水利工程运行管理当中应用的思想,剖析了当前水利工程运行管理中所存在的不足,介绍了数字孪生技术的概念和发展,对二者的融合进行了理论分析,重点分析了数字孪生技术应用在水利工程运行管理中的运行机制,提出相应的实施方案,对其应用过程中的关键技术进行了阐述。数字孪生技术可以对水利工程运行过程进行实时的监测、诊断、分析、决策和预测,进而实现水利工程的智能运行、精准管控和可靠运维。     

基于数字孪生技术的智慧图书馆空间重构研究

[目的/意义]虚拟空间和物理空间的融合和交互是图书馆空间变革的重要趋势之一。数字孪生技术的发展与实践应用将为图书馆空间重构、环境治理和个性化服务等方面提供更多的可能,探讨数字孪生技术的应用对于智慧图书馆的发展具有一定的前瞻价值。[方法/过程]通过梳理数字孪生技术的内涵、特征和发展现状,提出了其在图书馆的应用场景及领域,探讨了其对图书馆空间的重构。[结果/结论]数字孪生技术在图书馆设施的健康管理、绿色图书馆建设、图书馆创客空间建设、用户画像和评估、在线学习支持服务、再现图书馆文化遗产和提升用户信息素养方面有广泛的应用场景。数字孪生技术与其他智能技术的整合运用将促进图书馆虚拟空间和物理空间的融合,从而构建更加智慧的图书馆空间,促进用户发展。     

数字孪生技术驱动下的智慧图书馆应用场景与体系架构设计

[目的/意义]随着数字孪生技术的发展以及在制造、航空、医疗等领域的成功应用,其已开始逐步应用于智慧城市建设中,智慧图书馆作为智慧城市的重要组成部分,引入数字孪生技术将为图书馆建设注入新的活力,推动智慧图书馆转型升级。[方法/过程]文章通过分析数字孪生图书馆的概念、特点,进而提出数字孪生技术在智慧图书馆的应用场景,此外基于数字孪生技术设计了图书馆体系架构,提出了保障数字孪生图书馆顺利建设的策略,以期为图情领域应用数字孪生技术提供启发和指引。[结果/结论]研究发现数字孪生技术在图书馆管理与服务中均具有较大的应用价值,基于数字孪生技术设计了图书馆体系架构,提出可以通过国家层面建立统一标准、持续技术攻关,行业层面开发评估工具、推动多方合作,图书馆层面持续升级设备、培养专业化队伍,共同保障数字孪生图书馆的建设和运行。     

数字逻辑电路课程教学改革研究

该文通过分析数字逻辑电路课程的教学现状,从理论教学、实验教学和课程考核等方面对该课程的教学模式与方法进行总结,并提出一些教学改革措施。近年来的教学实践表明,这些改革措施能有效提高教学质量,促进学生“双创”实践能力的培养。     

勘查技术与工程专业实践课程和实习基地建设

勘查技术与工程专业对实践性和应用性有很高的要求,合理的实践课程设计和理想的实习基地建设是新工科背景下应用型人才培养的基本保障。依托新疆丰富的、特有的地质资源并发挥油田一线的地理优势,中国石油大学(北京)克拉玛依校区深化校企合作,逐步形成了普通地质实习、构造地质实习、地球物理野外实习、地球物理室内处理与解释实习和生产测井实习“五位一体”的实践课程体系,并建设了相应课程的实习实践基地,为勘查技术与工程专业应用型人才的培养提供了宝贵经验。     

浅谈Photoshop软件图层混合模式的数字计算方法

对于专业设计人员来说,Photoshop是一款非常实用的图像处理软件,其强大功能多集中于图层混合模式。所谓图层混合模式,就是将当前图层与下方图层图像进行混合,这种独特的混合功能往往能够制作出令人惊叹的高质量图片,达到预期设计目标。本文将对Photoshop图层混合模式及其数字计算方法进行详细介绍。     

新工科背景下"数字电子技术"课程的教学改革与措施

数字电子技术是电子信息类专业重要的专业基础课程,其涉及的概念、芯片众多,电路设计灵活度高、且实践性强,对学生灵活运用知识的能力以及实践动手能力要求较高.在教育部积极推进新工科建设的大背景下,传统的数字电子技术教学模式存在着一定的弊端.本文针对社会的需求以及当前数字电子技术教学过程中存在的弊端,从人才培养的角度出发,提出...     

基于实践应用能力培养的数字电子技术课程创新教学模式研究

数字电子技术是高等职业教育中电子类课程的专业基础课程,如何提高教学质量,将学生培养成社会需求的高技能人才是目前职业教育中迫切需要解决的问题。本文对该课程的教学内容进行整合,精炼理论教学内容,突出实践应用,采用任务驱动的教学模式,通过理论加实践的操作方式,激发学生的学习兴趣,增强学生的实践操作能力,效果显著。