数字逻辑电路课程教学改革研究

该文通过分析数字逻辑电路课程的教学现状,从理论教学、实验教学和课程考核等方面对该课程的教学模式与方法进行总结,并提出一些教学改革措施。近年来的教学实践表明,这些改革措施能有效提高教学质量,促进学生“双创”实践能力的培养。     

高校非计算机专业计算机基础教学改革的研究

计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,而非计算机专业计算机基础课程的教学改革是信息技术发展的需要,也是社会发展的需要.本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,文章主要从强化计算机工具性出发,提出了在教学内容、教学模式、课程考试等方面的改革见解.     

网页设计基础课程教学改革探索

网页设计基础课程是计算机专业的基础课,能够有效提高学生的计算机素养和专业学习兴趣。该文分析了网页设计基础课程教学过程中存在的问题和挑战,从组建项目团队、课前预习、“学以致用”、培养学生学习能力、培养学生动手解决问题和创新创造能力、建立多元考核评价机制等方面进行了教学改革探索。实践证明,通过教学改革,学生的学习态度和解决问题的能力明显提高了。     

大学计算机基础教学改革探讨

论述了目前大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

互联网+背景下大学计算机基础课程教学改革研究

随着信息技术的不断发展,"互联网+"时代的出现,传统的大学计算机基础课程教学模式面临着严峻的挑战,新形势下教学模式改革以及新的教学模式产生已是大势所趋。本文在如此大形势下,从大学计算机基础教学现状出发,结合一线阵地的教学实践,对互联网+背景下大学计算机基础课程教学改革做出了浅略研究。     

向计算思维转变的大学计算机基础的教学改革探索

基于大学计算机基础教学的现状和该课程的开展方向,将逐步在大学计算机基础的教学中引入计算思维。本文从教学准备、教学内容、教学模式等方面探讨了引入计算思维的大学计算机基础的教学,为后续的教学改革做准备。     

地方性医学院校计算机基础课教学改革与实施研究

根据国家教育部对计算机基础课教学的基本要求和实验教学中心建设的相关规定,结合地方性医学院校的实际,分析了我校计算机公共课教学中存在的问题,然后从课程体系、教学模式、实践教学、评价机制等方面给出了教学改革的方案与具体实施方案。     

高校计算机公共基础课上机实训教学改革与实践

上机实训是高校计算机公共基础课教学的重要环节,以使学生更好地理解和掌握计算机公共基础知识,熟练操作计算机。针对当前高校计算机公共基础课程上机实训教学中存在的问题,探讨上机实训教学改革,结合实际教学提出教学模式和方法。     

新工科背景下数据库教学模式改革与研究

通过教学内容和教学模式的改革,提升数据库原理课程的教学质量,打破原有课程内容体系,在原有的理论基础上,依托企业提供的教学平台及资源,进行一定的操作实践。结合新工科计算机专业发展方向,围绕“翻转”课程模式,构建一个前沿技术理论教学框架,促进产学研融合和提高“双创”教育质量,满足创新型社会对本专业学生的迫切需求,共享教学资源,丰富教学案例。     

浅谈高职《建筑CAD绘图》教学改革

<建筑CAD绘图>是建筑类专业学生开设的一门专业基础计算机课程,根据高校建筑专业AutoCAD课程的培养目标,针对当前教学现状的不足,分析探讨了课程教学改革的若干问题,突出以培养学生实践技能为主的教学模式,提出了课程在教学内容、教学模式、教学方法和考核方式等方面的改革措施.     

公安院校“计算机基础与应用”课程改革的探索——以宁夏警官职业学院为例

公安职业院校的教育在与公安机关实际工作的衔接中存在一定问题,笔者以宁夏警官职业学院“计算机基础与应用”课程为例,结合本地公安工作实际,采取基于微课的混合式教学模式进行了教学改革,调整了教学的计划和内容,融入课程思政内容,强化学生职业认同感,提高学生实际工作的能力。     

试论大学计算机基础课程改革

随着计算机在社会生活各个领域的深入应用,高校都充分重视了学生的计算机能力的培养,为此都开设了计算机基础课程,然而随着社会和技术的发展,教学内容和教学方法的革新,高校的计算机基础教学改革已刻不容缓。本文论述了目前大学计算机基础课程教学的现状,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对大学计算机基础教学模式提出了几点探索性的改革的办法。     

“金课”建设背景下“免疫学基础与病原生物学”混合式教学模式的探索

“免疫学基础与病原生物学”是中医学专业中一门重要的专业基础课，也是一门紧密衔接基础医学与临床实践的桥梁课程。该课程的特点为内容繁多且抽象、知识点零散、专业性强、难记忆与理解等。传统的教学模式已不能满足当今教育教学发展的需求，改变传统的教学模式势在必行。在“金课”建设背景下，在中医学专业的“免疫学基础与病原生物学”理论课程中开展雨课堂线上教学与BOPPPS线下教学相结合的混合式教学并对该教学模式进行探索，为今后实施教育教学改革实践提供借鉴。     

地方高校计算机基础教学存在的问题与改革探讨

计算机基础课程在地方高校中占有举足轻重的地位,它涉及院校所有的专业范围,是学生专业学习中不可缺少的重要基础知识。为适应社会的发展要求,着重培养地方高校学生计算机应用综合能力,计算机基础课的教学改革势在必行。文章就计算机基础教学在高等学校中存在的问题进行了探讨,并对问题提出了教学模式的改革方案。     

计算机基础教学探索与改革

独立学院计算机基础教学模式的改革是目前急待解决和探索的问题,在对目前教学现状分析的基础上,结合三年来的教学改革实践和理论探讨,从教学内容、教学模式、课程考核、师资建设三个方面提出了改革建议。     

基于计算思维的计算机基础教学模式的探索

目前,如何在计算机基础课程教学中培养学生的计算思维能力,是计算机基础教学的主要目标。本文首先论述了现有教学模式的单一性、传统性,为了进一步深化计算机基础教学改革,分析了旨在培养学生计算思维能力的三种教学方法。     

“计算机网络”课程的教学改革

计算机网络课程是现代计算机发展和现代通信技术紧密结合并不断发展起来的一门新型学科。它的理论发展和应用水平直接反映了一个国家高新技术的发展水平,并是其现代化程度和综合国力的重要标志。因此,各高校对计算机网络的实践教学提出了更高的要求。然而在计算机网络课程的实际教学中却存在着计算机网络课程教学内容与现实网络应用的严重脱离、传统的教学模式早巳不能适应计算机网络课程的特点、实验教学薄弱等方面的问题。因此．对计算机网络课程的教学改革势在必行。     

非计算机专业计算机基础课堂教学探讨

计算机基础作为大学计算机公共系列课程中的一门重要课程,其目的是培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法与意识,提高学生的计算机文化素质。针对此目的,就如何提高计算机基础课堂教学效果和教学质量,本文提出了对该课程的几点教学建议。从教学目标、新的教学模式等几个方面论述了新的教学模式和改革。     

新形势下大学计算机基础教学的思考

大学计算机基础课程作为高等教育的必修公共课,是培养学生计算机基本技能的基础课程,它在培养学生计算机技术应用能力方面占据重要的位置。在分析当前学生掌握计算机技术现状上,结合多年的教学实践,对“大学计算机基础”的课程内容、教学方法、教学模式等方面作了探索和研究。     

大学计算机基础教学改革与实践分析

针对当前大学新生计算机基础的个体差异过于明显的状况,采取分层教学的方式开展教学改革。本文主要结合自己的教学实践,深入探讨了从教学目标,教学内容,教学模式与方法,考核评价等方面的改革,加强大学计算机基础课程的教学力度,提高教学质量