大学引领功能新探

大学不是当下社会的简单缩影,而是社会的理想类型,因此当代大学不仅仅要走进社会的中心,而应走向社会的前头,引领社会文化软实力提升。为更有效地实现其引领功能,当代大学必须不断跃升自身文化品位。     

大学引领功能新探

大学不是当下社会的简单缩影,而是社会的理想类型,因此当代大学不仅仅要走进社会的中心。而应走向社会的前头,引领社会文化软实力提升。为更有效地实现其引领功能,当代大学必须不断跃升自身文化品位。     

大学引领社会发展的途径

随着社会的不断发展,大学的职能也发生了变化。大学不仅仅以走进社会的"中心"为满足,而应走在社会的"前头",引导人们超越时代和社会的局限,走上人与社会可持续发展的坦途。     

谈引领社会的大学职能

在当今知识经济时代,一方面,以文化价值认同为核心的社会软实力的构建正成为国家发展战略的重要主题;另一方面,大学是社会发展“动力站”的观点已成为大学的重要理念。面对新的形势,大学对于社会的服务与贡献,应表现为创新和弘扬社会先进文化,主动引导社会文化软实力提升。     

大学引领先进文化发展

长久以来,人们总是沿着知识传播、知识发展、知识创新和知识应用的知识逻辑,将人才培养、科学研究和为社会服务公认为大学的三大职能。对于大学对社会文化的反思批判作用、辐射作用和引领作用,总认为是以三大职能为载体,依托三大职能进行的,并不能称作大学独立的职能。但是,这样的大学职能定位,与大学引领社会先进文化之间存在许多矛盾和冲突,     

国际项目引领大学创新

京都大学建于1891年,我们有十大学科,16个研究生院,35个研究所和中心.京都大学是研究型大学,这里所诞生的诺贝尔奖获得者的数量是亚洲之最.     

用人文精神引领大学英语教学

该文阐述了当代人文精神内涵,解析了英语教学与人文精神之间的密切关系,同时结合英语教学的特点,提出高校英语教学中师生共同提高人文素养的可行性措施和途径。     

摩托罗拉大学引领企业E-Learning

我们必须不断提升自己,使自己更加强壮。如果我们不能留下什么——我指的是我们不能运用我们的知识去创造一些与众不同的事或者把事情做得更好,我们就不称职。因为那就是我们的工作,我们是领导者。作为领导者,我们必须做到与众不同或者做到更好。 ——曾任摩托罗拉CEO保罗·高尔文     

论现代大学战略策划引领大学发展

现代大学战略策划对于大学的生存发展至关重要、非常必要,是现代大学策划之首。现代大学战略策划必须“以科学的发展观”和科学的理念为指导,引领现代大学的发展。     

大学"理念"考辨--兼论大学"理想"与大学"观念"

在1997年以后，学界开始较为频繁地使用大学“理念”这一术语，但在使用过程中，对其描述却显纷繁杂乱，并与大学“理想”、大学“观念”等用语相混，造成了混乱。本文通过考察西方语境中的对应词idea的意义及其翻译引入和意义的衍化过程，试图辨析其各自的意义域，并指出理念泛用的矛盾和危险所在．以期达到在大学思想研究中规范使用语汇的目的，     

用"兴趣"引领课堂教学

正案例背景数学是一门抽象的科学,对于初中生来说,这种抽象会影响学生的学习情绪,使他们经常处于一种被动的学习情境中。被动地接受知识,久而久之就会失去对数学学习的兴趣,但兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生在学习的过程中就会自觉地克服困难,排除干扰,积极主动学习,失去兴趣,就失去了推动学生学习最有利动力。因此,在课堂教学过程中,如何使学生对所要学习的内容产生兴趣,显然比如何枯燥地讲     

引领幼儿"看社会"

人类生活在群居社会,每个人都必须融入社会。儿童的成长其实就是与社会、与环境相互影响的持续过程。幼儿教育家张雪麟曾提出,幼儿园的各种活动都应当倾向于社会性。接触社会活动是指幼儿通过观察、认识、体验、交流等方式,与社会的人、事、物相互作用的一种活动。通过这一活动     

着力提升大学的引领文化功能

把“引领文化”确立为大学的重要功能或基本职能,若无深入研究和思考,产生某些疑虑是自然的。一旦去关注、凝思,认同感就会与日俱增。编发过赵沁平的《发挥大学第四功能作用引领社会创新文化发展》(见本刊15/16合刊期)一文后,至少我们觉得是可以投     

引领现代大学英语课堂的教学元素

随着我国社会的发展,各行各业对英语人才的需求越来越大,对其所掌握的英语知识和技能也提出了更高的要求,传统的大学英语课堂教学模式和内容已经越来越不能适应当代的这种高要求,探寻真正引领大学英语课堂的教学新元素迫在眉睫,本文将从几个角度探讨并寻找这种新的教学元素。     

大学应当引领我国的捐赠文化

中国大陆一批新兴企业家的觉醒,以及更为重要的大学自身的文化功能促使我们必须面对我国的捐赠文化,进而引领我国的捐赠文化,积极推进和谐社会的创建.     

更好发挥大学的文化引领功能

文化是一所大学赖以生存和发展的重要根基。大学文化由大学的办学理念、学术精神、规章制度、学生风格、环境氛围等等因素,经长期历史积淀而成,体现了大学的个性品格和整体风貌,是塑造大学个性、产生名师大家、凝聚师生员工的精神和灵魂。大学文化同时是社会文化的重要组成内容,并在社会文化中扮     

大学使命引领的教学团队建设

创建和打造卓越的教学团队、建立和完善一流的教学队伍,是21世纪初中国高等教育应对大众化背景下教学使命危机的重要举措.浙江工业大学的中国古代文学教学团队以大学使命为引领,互动式建设教学团队:团队带头人和成员互动发展的团队哲学,科研与教学"源""流"相生的教学建设,在社会服务中溯源地方的课程拓展、师生互动的课堂实践.