生命中，那些温馨的记忆

每当回想自己的职业选择过程,就会想起生命中一些很重要的人,也想起了“教育过程的本质——一个灵魂对另一个灵魂的呼唤,一种人格对另一种人格的影响”。我的职业、我的生命深深地刻上了那些叫做“老师”的人的烙印。     

佳佳姐姐信箱

佳佳姐姐：你好!我是一名八年级的学生．现在我的心情很烦躁．我以前很爱学习．成绩也很优秀．自从我爱慕上一个女孩子,心思就根本无法安静地放在学习上。成绩也慢慢开始下降了．我现在不知所措．一上课就走神．想起一年后的中考我更加急躁．无法控制自己的情绪．你快点帮帮我吧!     

抓住一个闪光点,让自暴自弃的学生燃起新的希望

最近收到一封从广东寄来的信,开始很觉意外,打开信看后面的署名,一时也没想起是谁,看完信后才知道是六年前自己的一个学生。他在信中写到:“记得高二的时候,     

给自己打分

第一次给自己打分,觉得很新鲜,又很有难度。到底打几分呢?我的脑海里浮现出一个大大的问号。唉,怪不得有人说:人最了解的是自己,最不了解的也是自己。我想给自己打90分,因为我想起了那个下雨天降国旗的事情。那天,我在妈妈那儿做作业,回家时天快黑了,     

如何利用计算机进行社科文献检索

对于学生、教师或研究人员来说，获取本学科发展的最新知识和信息的能力，甚至要比自己已经掌握了多少知识和信息更为重要。有一句名言说得好：“知识的一半就是知道到哪里去寻求它。”也正如牛顿所说，只有站在巨人的肩膀上，我们才有可能在有限的生命里在一定领域内做出自己创造性的研究和开拓工作。那么如何才能站在巨人的肩膀上呢？文献检索就是一个很重要的途径。通过广泛而准确的文献检索，我们可以知道某一个学科或某一个领域研究的热点问题、最新研究状况以及研究的主要成果，从而使自己的研究可以站在前人的基础之上，避免不必要的…     

香皂的故事

对于知识的复杂程度,教育界业内和业外人士都会不约而同地回答:年级越高,知识越复杂。这话没错,知识的分级是教育分级的基础之一,但是,请不要忘记,复杂与简单还要考虑人的因素,即知识的难易与人的发展的相对性。众所周知,幼儿园、小学阶段的知识很简单,“这么简单你怎么也不会呀?”当成人站在自己的立场上抱怨时,往往忽略了儿童认知发展的阶段性。童年的一段经历令我刻骨铭心,每每想起仍像发生在昨天,这里想讲给为人师表的朋友们听,也许从中你能找到自己的影子。7岁的时候,随母亲去姥姥家。该吃饭了,姥姥让我去洗手。走到盆边,我发现了盆架…     

一次未遂的冲动

62分,嘴角微微一咧,给自己一个苦涩的笑。我该怎么办？我想起了远方的父母,想起了他们为了我的学费而辛勤劳作的背影,想起了他们送我上火车时那期待的眼神,想起了自己的誓言——爸妈你们放心吧,我会努力的,我会拿到奖学金的,我不会再让你们为我而如此辛苦厂。但此时看着自己的成绩,我眼睛湿了。     

学习“眼高手低”怎么办

王丽同学最近在学习上感到很困惑,很多题目自己明明在课堂上听懂了,课后的习题也基本会做,但一到考试时就不会了。很多知识自己明明记住了,但考试的时候就是想不起来。考卷上的有些题目感觉很简单,但自己就是做不对。她不知道问题出在哪里,想知道怎样改正自己的缺点。     

盒子里的吻

一个母亲惩罚了自己五岁的女儿,因为女儿把一整卷精美而昂贵的包装纸给剪坏了,是那种很少见的金色。当母亲看到女儿用这卷包装纸包好礼物盒放在桌子上时,想起家里极不稳定的收入,这位母亲越发生气了。     

浅议历史教学中的人物评价

<正>鲁迅说:"我们讲到曹操,很容易想起《三国演义》,更而想起戏台上那一位花面奸臣,但这不是观察曹操的真正方法……其实曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。"这段话包含着如何客观正确地评价历史人物的问题,这也是中学历史教学中的疑难问题之一。我就这一问题谈谈自己的认识与体会,与同仁交流。一、评价历史人物应遵循的基本原则评价历史人物时,必须坚持马克思主义基本原则,特别是历史唯物主义的立场观点和方法,遵循以下基本原则。1.坚持阶级分析,学会从阶级斗争的角度考察历史人物的言行。     

以大欺小,这事儿不行

西子姐姐:同学们,新学期开始了,大家都升了一个年级,看到又有很多小朋友加入了自己的学校,是不是觉得很有意思?Bumblebee:是呀!我看着一、二年级的小朋友,觉得自己很高大威猛!哈哈!悲伤*贝多芬:现在想起自己刚上小学的时候,看着高年级的同学,个头比我大那么多,哈,现在,我也成了"大块头"了!西子姐姐:是呀,你们现在成了学校的大哥哥、大姐姐了!     

心中要有一座山

(一) 多年前,在一个颁奖典礼上,见到一位影星,在得奖致词时说,他父亲生前一直反对他放弃大学的学业。而今,拿到了这个奖,总算可以告慰父亲在天之灵,也证明自己的选择没有错,又说他很高兴,终于达到一生追求的目的。不知为什么,我常想起这一     

一只受伤的丹顶鹤

每当人们提起丹顶鹤时,都会想起一首歌,想起一个感人的故事:一个善良的女孩,用自己的生命挽救了一只丹顶鹤。女孩的精神是高尚的,那只丹顶鹤也是幸运的。在我的人生道路中,也曾经闪现过一只丹顶鹤的影子,尽管它只和我相处了几天,却给我留下了一段美好的记忆。     

纯情的English teacher

想起那张胖胖的圆脸,我就会想起都德,想起《最后一课》,想起小弗朗士,尽管她与他们风马牛不相及。我们谈论她时,从来都直呼其名,似乎有点不恭。因为我们无意识地把她当作一个长着娃娃脸的姐姐,而不是长一辈的“老师”。大概她自己也感觉到了。那一天,一头蓬蓬松松的卷发出现在门口,教室一静。她翘起嘴笑起来,眼睛很柔和地闪一下,越加显出她的近乎天真可爱了。于是,整个教室的学生都不由自主地咧开了嘴。喜欢听她讲“布丁”和万圣节的南瓜灯,还有卡本特的歌;喜欢听她的朗读课文,情不自禁地要跟着她的语调学;喜欢上她的课,可以潇洒地说:“I’…     

语篇分析理论在英语教学中的应用

在目前的英语教学中，很多学生掌握了大纲要求的词汇，语法知识也很扎实，但却可能在阅读一篇生词不多的文章时抓不住文章的要义。还有的学生已经学了多年的英语却写不出一封简单得体的书信。至于在课堂上就某一问题发表自己的看法时，颠三倒四、前言不搭后语的情况就更普遍了。以上问题的产生都是只注重单个字词句的学习而不注重篇章分析造成的。     

也谈教育论文的撰写

一、在撰写教育论文方面认识上的几个误区据了解，不少中小学教师在撰写教育论文方面存在着这样或那样的认识上的误区。这种种误区的存在成为一种心理障碍，使这些教师将写论文视为畏途，严重影响了其撰写教育论文的积极性。一是认为撰写教育论文是一件非常困难的事情。就是把写论文看得很神秘，以为那是研究者的事儿，是专家的事儿．而教师的工作很平常，并不具备写论文的条件，所以对撰写教育论文有畏难情绪，总觉得自己的力量和能力难以企及。二是认为撰写教育论文和平时的工作——教学或管理是矛盾的。不只一次听到这样的说法：我平时都…     

童年趣事

周末我去理发,在排队等候时顺手拿起一份早已过期的《福州日报》,看到一则关于寿山石的广告,这使我不禁想起自己上二年级时发生的一件有趣的事情……那同样也是一个周末,我在家看杂志,读到一则这样的新闻:一个美国宇航员在月球上捡了一块石头,据说这可不是一般的石头。后来他把     

时光

某一天某一个地方突然想起我们共同拥有的时光那时的云很白天很广我们并肩躺在草地上让细碎的阳光撒落在瞳孔不知不觉间时光竟偷偷溜到远方而我们也早已习惯了忧伤     

心灵评语

又到了写评语的时候了,我再一次想起一则关于评语的故事。美国一位普通教师海伦姆拉斯拉在当班主任时,每逢撰写评语之际便发动学生互相找优点,然后依据自己的观察并综合同学们的意见写出一份份热情洋溢的以表扬为基调的评语。若干年后,     

浓浓童年趣 依依故乡情

我常常想起童年时代的许多往事、许多情景,我的心情常常快活地激动起来。当我沉浸在童年的回忆中时,我完全忘记自己已是一个年近古稀的老人了。我小时候贪玩儿,在课外很少看书和复习功课,所以我的学习成绩很一般。尤其害怕作文课,每当老师在黑板上写下作文题时,