浅议高校学生管理法治化

依法治国和高等教育体制改革给高等学校学生管理工作带来新的挑战，这要求我们必须全面、客观地认识高校和学生之间的法律关系，认真分析当前学生管理工作中存在的法治缺陷及各种新现象和新问题，并不断思考、探索其对策。     

浅谈学生管理工作

职业教育的规模在不断扩大,而学生的素质却在不断下降,学生管理工作越来越难,文章从五个方面谈了学生管理工作.     

“微时代”背景下高职学生管理工作创新研究

本文以"微时代"为背景,分析了其对高职学生管理工作的影响,探讨了高职学生管理工作中存在的不足,提出了高职学生管理工作的创新路径。     

关于高校学生管理工作的几点思考

结合新形势下高校学生管理工作的特点,以提高学生综合素质为目的,文章从建立完善的学生管理制度、充分发挥班主任及学生干部在学生管理中的作用、加强社会公德及职业道德教育等四个方面对学生管理工作进行了阐述.     

浅论技校学生管理工作面临的问题和对策

传统的学生管理工作中的管理观念，管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要，必须不断进行管理理念和管理体制的探索与创新。     

简析大学成人教育学生管理工作问题及应对策略

随着经济的快速发展和和谐社会的构建,大学成人教学越来越受社会的关注,学生管理工作对大学成人教育发展有很大的影响,只有保证学生管理工作的合理性、科学性,才能保证大学成人教育的快速发展。文章对大学成人教育中学生管理工作存在的问题进行了分析,并提出了一些应对策略。     

浅议高校学生管理法治化

依法治国和高等教育体制改革给高等学校学生管理工作带来新的挑战,这要求我们必须全面、客观地认识高校和学生之间的法律关系,认真分析当前学生管理工作中存在的法治缺陷及各种新现象和新问题,并不断思考、探索其对策.     

论从事民办高校学生管理工作的艺术性

文章论述了在民办高校中从事学生管理工作的人员必须根据民办高校的办学特点及学生的状况进行思想政治教育所必备的艺术性。     

构建大学和谐班集体的实践与思考

班集体的环境及氛围对班级同学的身心健康、学习、生活等方面具有有着重要的影响，在高等学校的教育教学和管理工作中，对班级工作应给予足够的重视，通过搞好班级工作使学生树立正确的人生观与价值观，不断完善自我。文章以党十六届四中全会提出的构建和谐社会的重要思想为指导，根据多年担任大学学生班主任工作的经历，对如何构建大学和谐班集体问题进行了探讨。     

基于精细化管理理念的五年制高职学生教育管理路径探究

作为高职教育的一个特殊群体,五年制学生因其年龄小、学习基础弱、思想不成熟、心理问题凸显等一系列问题,使得对他们的管理成为了高职院校学生管理工作难点中的难点。一线的学生工作者,应不断创新工作思路和教育方法,积极探索将精细化管理的理念运用到日常的学生管理工作中,以有效提高教育管理效力。     

发扬创新精神 开展学生工作

在新的环境下学生管理工作面临着新的形势和问题。因此,学生工作的思想观念和管理模式都必须跟随时代的发展而有新的理论、途径和方法,发扬创新精神来开展学生工作。     

发扬创新精神开展学生工作

在新的环境下学生管理工作面临着新的形势和问题.因此,学生工作的思想观念和管理模式都必须跟随时代的发展而有新的理论、途径和方法,发扬创新精神来开展学生工作.     

关于高校辅导员工作的探索和实践

针对高校在教育和教学改革中,大学生思想政治工作面临的新问题,笔者所在校尝试了在学生宿舍设立专职辅导员,全面负责学生宿舍区的思想政治教育和日常管理工作。努力探索在学分制条件下,适应教学改革和学生社区化管理的学生工作新思路。     

浅谈新形势下的高职院校学生管理工作

社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。文章从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

关于高校辅导员工作的探索和实践

针对高校在教育和教学改革中,大学生思想政治工作面临的新问题,笔者所在校尝试了在学生宿舍设立专职辅导员,全面负责学生宿舍区的思想政治教育和日常管理工作.努力探索在学分制条件下,适应教学改革和学生社区化管理的学生工作新思路.     

浅谈新形势下的高职院校学生管理工作

社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战.文章从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作.     

浅谈新形势下的高职院校学生管理工作

社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。文章从分析新形势下学校外部环境、学生主体、学校及高等教育改革的现状出发,指出新形势下高校学生管理工作应树立以人为本的管理理念,积极探索适应时代要求的高校学生管理模式,改革和创新高校学生管理工作。     

全纳教育理论视野下和谐的学生管理理念

文章针对高职院校学生管理工作出现的新情况新问题,依据全纳教育理论,提出了树立学校实现和谐学生管理的新理念,即在学生管理中坚持学生是可发展的,学生是管理主体,关注每一个学生,个性化与多样性管理相结合,合作化管理的理念,终身教育理念.     

全纳教育理论视野下和谐的学生管理理念

文章针对高职院校学生管理工作出现的新情况新问题,依据全纳教育理论,提出了树立学校实现和谐学生管理的新理念,即在学生管理中坚持学生是可发展的,学生是管理主体,关注每一个学生,个性化与多样性管理相结合,合作化管理的理念,终身教育理念。     

全纳教育理论视野下和谐的学生管理理念

文章针对高职院校学生管理工作出现的新情况新问题,依据全纳教育理论,提出了树立学校实现和谐学生管理的新理念,即在学生管理中坚持学生是可发展的,学生是管理主体,关注每一个学生,个性化与多样性管理相结合,合作化管理的理念,终身教育理念。