高职发酵技术课程整体设计的研究

发酵技术是高职生物专业的一门基础核心课程.从课程设计思想、课程目标、课程内容、进度表等方面对发酵技术这门课程的整体设计进行研究,旨在提高高职发酵技术课程的教学质量.     

论高职教育电类专业基础课程的教学

高职教育在够用、适度的前提下,强调打好扎实的理论基础,在电类专业的基础课程的教学过程中教师起主导作用,学生起主体作用,教学活动是在师生双方的相互作用下共同完成的。教师的主导作用体现在引导学生掌握正确的学习方法,激发学生的学习热情,促进学生掌握基本知识、基本技能和学习方法。学生的主体作用主要体现在教师的主导作用下,能够自主的、自发的、有选择地学习与专业相关的各方面的知识,掌握多种获取资料信息的渠道,更有效地学习专业课程。     

浅谈高职制药类专业建设药用植物园的必要性

高职教育注重对学生实践动手能力的培养,药用植物园作为制药类专业实践教学基地的同时,还会在其他方面发挥积极作用,本文将把高职院校建设药用植物园的必要性加以阐述。     

高职汽车类专业项目化课程开发的研究与实践

课程项目化是目前高职教学改革的一个趋势,如何开发项目化课程,是每个高职院校专业教师必须面对的问题。本文以“汽车检测与维修”专业为例,详述了项目化课程构建的方法与步骤,对教学改革具有一定指导意义。     

高职出版类专业排版课程项目教学模式探索

高等职业教育的培养目标决定了其办学特色为突出实践环节,以技术应用能力培养为主线,所以实践课程在整个高等职业教育课程体系中占据着十分特殊的地位。本文针对高职出版类专业学生排版职业技能的现状,对排版课程项目教学模式的构建进行了探索。     

论高职教育电类专业基础课程的教学

高职教育在够用、适度的前提下,强调打好扎实的理论基础,在电类专业的基础课程的教学过程中教师起主导作用,学生起主体作用,教学活动是在师生双方的相互作用下共同完成的.教师的主导作用体现在引导学生掌握正确的学习方法,激发学生的学习热情,促进学生掌握基本知识、基本技能和学习方法.学生的主体作用主要体现在教师的主导作用下,能够自主的、自发的、有选择地学习与专业相关的各方面的知识,掌握多种获取资料信息的渠道,更有效地学习专业课程.     

面向高职机电类专业的PLC课程改革

针对高职机电专业的PLC课程在教学内容、教学方法和教学组织形式上的不足,通过PLC课程的教学内容教学方法的梳理和研究,解决PLC课程在教学设计、教学实施等环节上存在的问题,构建适应于高职机电专业学生实践应用能力提高及长远的职业发展需求的一种易操作的课程体系。     

五年制高职机电类专业学生行为习惯现状分析

本文通过调查问卷和随机访谈等方法,对五年制高职部分专业的学生的行为习惯进行了调查研究,针对普遍存在的不良行为习惯提出了建议和意见。     

基于高职学生职业素质提升的课程开发研究

高等职业教育的性质决定其必须重视学生职业素质的培养,因此,高职学校的教学内容理应进行重构和创新,为了确保人才培养质量,必须以高职学生职业素质提升为出发点进行课程的开发与改革,全面分析课程开发步骤,合理规划课程开发各环节,保证课程开发质量。     

高职汽车底盘电控技术课程教学方法初探

高职学生在学习汽车底盘电控技术课程时教学效果不理想.许多汽车专业教师都很关心改进教学方法.文章对高职汽车底盘电控技术课程教学方法进行了初步探索.     

高职汽车底盘电控技术课程教学方法初探

高职学生在学习汽车底盘电控技术课程时教学效果不理想。许多汽车专业教师都很关心改进教学方法。文章对高职汽车底盘电控技术课程教学方法进行了初步探索。     

高职化学制药技术专业化学制药工艺学的教学初探

化学制药工艺学是化学制药技术专业的一门重要的专业课,初步探讨了高职化学制药工艺学的教学,提出授课时需引导学生复习基础知识,扩充学生的视野、同时与化学制药技术实训相结合教育的观点,今后课程增加催化剂、绿色化学、安全教育等内容.     

制药废水处理技术概论

制药废水成份复杂、有机物舍量高,如何处理该类废水是当今环境保护的一个难题。     

高职艺术院校ESP课程开发探究

近年来,随着大学英语教改的深入发展,职业性已成为高职英语教改的方向,ESP课程作为实现学生职业发展的有效载体成为继EGP后的两大英语教学和研究主流：本文就高职艺术类院校开设ESP课程的紧迫性、特殊性以及课程主要内容及课程架构等方面进行探讨,为艺术类院校的ESP课程开发提供启示。     

职业技能大赛引领下的五年制高职会计专业课程衔接问题探讨

作为会计专业教学改革发展的动力之一,技能大赛日益成为提升学生职业素养、锻炼学生实践能力和夯实学生毕业后的就业能力的指挥棒,增强学生走出校门后的社会适应性。本文分析了五年制高职会计专业课程与技能大赛竞赛内容的断层错位问题,探讨五年制高职会计专业课程衔接问题的路径。     

活动本质观下的高职新闻传播类专业课程思政优化路径研究

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要战略举措。高职新闻传播类专业是复合型高素质传媒人才的培养基地。重构专业课程思政教学的内容框架,创新教学模式,有助于全面增强学生对思政元素的感知力和认同感,优化其职业素养和精神品质。该文以活动本质观为理论依托,结合高等职业教育课程实施的共性特征和新闻传播类专业人才培养的个性要求,从课程目标、课程内容组织、课程实施与教学评价四个方面分析高职新闻传播类专业课程思政建设的新思路与新模式,以期真正实现高职院校新闻传播类专业课程思政润物无声的育人效果。     

高职院校《办公自动化技术》课程教学设计

本文根据高职院校《办公自动化技术》课程特点和学生实际情况,提出了以项目为载体、以学生为主体、以任务为驱动的教学模式及基于这种模式下的课程设计思路、具体实施方法。     

高职《生化分离技术》课程教改初探

当前生物科技快速发展,需要大量高端技能型专门人才作支撑,现以高职生物类专业重点核心课程《生化分离技术》的教改着手,就高职课程改革的总体趋势并结合本校进行的专业课程教学改革,从教学内容、教学方法和教学评价三方面探索高职教学改革实践,获得的有益探索和经验有助于提高高职课程教学质量和教学效果。     

基于绩效技术的高职课程教学系统设计研究——以《市场营销策划与实务》课程为例

重理论、轻实践的传统高职课程教学系统设计在高职课程教学中依然存在,这不利于高技能和创新型人才的培养。在分析绩效技术和教学系统设计关系的基础上,以《市场营销策划与实务》课程为例,进行了基于绩效技术的高职课程教学系统设计。     

西药制药工程及设备、制药管理研究

在西药制药的过程中,只有坚持对制药设备进行更新换代,不断完善制药技术,才能制造出更加符合人们需求的西药药品。随着人们不断加大开发利用自然界的力度,需要在制药的过程中注意,人们出现了不断滥用各种抗生素和其他药品的现象,从而逐步地使病菌出现了变化,也就逐步增强了西药的抗药性。因此,在药物的使用过程中要综合多方面因素,科学地配合使用西药。同时,更加需要在制药的过程中,逐渐完善制药工程,及时更新制药设备和技术,以满足时代的发展和人们用药的需求。