高校学生丧失学籍后恢复学籍的司法途径探析 ——基于我国司法实践的经验研究

学籍对学生的权益具有重大影响,学籍管理是高校重要的职责。我国高校学生因高校作出开除学籍、退学或取消学籍的决定而丧失学籍的,可以向法院提起行政诉讼寻求救济,请求法院撤销相关决定。根据我国的司法实践,地方法院在撤销高校的决定后,对于是否恢复学籍、如何恢复学籍有着不同的立场和应对方式,包括法院直接恢复、学籍自行恢复、法院另行处理和不予审查等。法院撤销高校决定的理由对学生学籍是否能够恢复具有关键影响,也体现了法院对高校自我管理权的多层次监督。高校应当严格遵守法定程序,完善恢复学籍的具体工作程序,探索设立学校内部的学籍恢复与救济制度,防控由学籍纠纷引发的诉讼风险。     

乳牙脱落，再植？间隙保持器？

关于牙齿再植 牙齿再植：半个小时之内成功率高。牙齿受到外伤后,如果完全磕掉（全脱位）,一般再植时间在伤后半个小时之内预后效果比较好。从外伤开始到进行再植,随着间隔时间的延长,效果会越来越差,成功率会越来越低。     

班级同学丧失后的哀伤团体辅导策略

针对班级学生丧失引发的哀伤反应：想法上的不可接受、情绪上的悲伤、行为上的注意力不集中与失眠,以Worden任务取向哀伤辅导模式为依据,设计并实施哀伤团体辅导。具体的流程是：面对哀伤,接受事实;体验哀伤,整理感受;表达哀伤,重新适应;走出哀伤,建立希望。辅导后追踪发现,该班学生能适应日常学习与生活,恢复到正常心理健康水平。反思：辅导前要有系统性思维,需要借助团队力量;辅导中要注重情绪接纳,敏感捕捉重点学生;辅导后要持续提供必要的心理支持。     

浅议学科优势的丧失与维持

在分析学科优势丧失原因的基础上,指出了学科可持续性竞争优势,应具有价值性、稀缺性、不可模仿性、不易被替代性四个特征。提出了创造良好的学科组织文化,构建合理的学科组织架构,注重对学科带头人的识别和培养,建立学科组织学习机制,形成学科动态竞争能力等促进学科建设和学科优势积累的若干对策。     

论继承权绝对丧失的不完善性

本文研究的着眼点在于继承权的绝对丧失,特别是对<继承法>第七条中几种法定剥夺继承权情形进行探讨,进而为我国继承法的修订提出一些可行性建议.     

教育管理主体性的丧失与回归

以马克思对主体性的论述为依据,教育管理的主体性之维应包括两个方面,一是教育管理的主客体维度,二是教育管理的主体间维度。然而,教育管理世界的活力和丰富性在客观主义和实证主义知识体系中被窒息,教育管理被理解为教育管理者与被管理者的关系,并特别地理解为二者之间改造与被改造的关系,这导致了教育管理主体性的丧失。教育管理回归主体性,意味着教育管理的思维方式要发生根本变革,同时教育管理在理论内容、知识基础、认识方式等方面也要产生一系列改变。     

牙齿丧失后咀嚼生理功能变化的实验研究

目的:探讨牙齿丧失后,口腔咀嚼生理功能的变化,了解牙齿根尖周膜感觉神经与咀嚼肌运动神经,中枢神经的关系.方法:通过对24只大耳白兔随机分组,对实验组动物进行牙齿丧失后的下颌运动,咀嚼肌肌电图、膜电位的检测,将变化的生理功能信号进行比较分析.结果:与对照组相比,试验组牙齿丧失后,根尖周膜感觉神经消失,其下颌运动、咀嚼肌肌电图生理信号明显减弱.结论:根尖周膜感觉神经可调节维持正常咀嚼生理功能,提示临床保存患牙,维护牙列完整的重要性.     

大学生人际关系的丧失与自我调适策略

影响心理健康的最大因素是人际关系的丧失.本文探讨了大学生主要人际关系的丧失,即家庭悲剧、失恋、同学关系冲突给大学生心理带来的可能伤害,并提出了如何避免或减少伤害的自我调适的策略.     

语文课堂灵性的丧失与回归

语文教学是有灵性的,语文教学的灵性应该是教师教的个性和学生学的个性在课堂上的协调。     

中国文化背景下对丧失的理解与处理

丧失是人类生命历程中最为深重的情感,在不同的文化背景下,人们对丧失与哀伤有着不同的言说,每个个体对丧失的理解不同,就意味着对生命意义的理解不同,也意味着面对丧失与哀伤的方式不同。本文通过对几个有关丧失的个案,讨论了如何在中国文化容器下安放哀伤与哀悼,促进当事人的稳定化。     

必要的丧失

1994年9月在云南的大理,有天傍晚我在散步时与一个精神失常者相遇。当时我正走在河岸上,空气很凉爽,明月下能见到苍山幽蓝的剪影。河岸上少见行人,月光使河水发出亮色。当我走上一座桥,     

运动训练后的疲劳与恢复

由现代训练学的观点分析 ,疲劳与恢复已构成训练的重要组成部分 ,也是决定训练成败的两个基本因素 .试用文献研究、逻辑分析等方法 ,结合体育运动的特点 ,运用生理学和运动医学等理论 ,探讨运动性疲劳产生的机制、诊断方法及机能恢复的措施     

教师资格的取得与丧失

《中华人民共和国教师法》第十条规定：“中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”     

投掷运动员训练后的疲劳与恢复

本文综述了投掷运动员疲劳产生的原因及恢复手段和方法,对科学合理地制定训练计划和比赛有很大的实用价值。     

贷款流动性丧失的银行内部成因

保持贷款的流动性是实现银行信贷资产安全性和效益性的基本条件,现有商业银行的部分贷款已丧失其流动性,被固化在借款企业中,甚至还在不断增加新的贷款投放,贷款处于负流动状态.因此,国有商业银行必须加强对贷款流动性丧失的治理研究,建立有效的信贷市场退出机制,以实现贷款流动性、安全性、效益性的统一.     

关于我国票据丧失救济的制度若干思考

对于票据权利的保护和救济，票据法规定了三项重要制度，即，票据抗辩、票据的利益返还请求权和票据丧失的救济。前两者的概念、性质、限制或发生要件等相关问题的研究已经相当深入，惟有票据丧失的救济却鲜有学者去做类似的探讨。本文明确提出了“票据丧失救济权”一词，就其概念、性质、发生要件和行使方式等问题阐述了自己的观点，试图从理论角度在这一领域做些尝试。     

“90后”大学生学业目标丧失分析及干预对策

本文对"90后"大学生自身发展特点、学业状况特点和学业环境特点进行了阐述,详尽地分析了"90后"大学生学业目标丧失的因素和学业生涯规划指导工作的重要性,提出了帮助学生树立学业目标的有效途径和干预对策,加强大学生学业引导,促进大学生学业发展。     

信任丧失与社会暴力的根本原因

这三十多年来，随着高速经济发展，中国社会最醒目的一个现象就是社会的解体。无论是社会信任的丧失还是继之而来的社会暴力，都是社会解体的结果。     

英语全球化背景下弱势民族语言的丧失与保护

在来势凶猛的英语全球蔓延浪潮冲击下,许多弱小民族语言不得不退出自己的领地而被英语这样的强势语言逐渐取代.英语全球化的现状和其对世界弱小民族语言的吞噬、取代,弱势民族语言的灭亡及其文化知识的丧失揭示了弱势民族语言文化面临的毁灭和威胁,保护人类长期积累并赖以生存的语言文化宝藏,建设美好和谐的多元语言国际环境是我们所有人不容推卸的义务.     

我们愤慨的是社会公平的丧失与风气的败坏

“床前明月光,我爸是李刚”,几天之内。网络上出现了36万多条李刚版的言论。