我国奥运女子新兴田赛项目的现状分析与思考

为了使昔日辉煌的我国女子新兴田赛项目重振雄风,运用文献资料和调查访问等方法,对我国女子三级跳远、撑杆跳高和链球运动开展的现状进行了较为系统的分析.研究指出,我国女子新兴田赛项目的运动员年龄偏大,专业队伍和后备力量的规模过小,以及国内竞赛没有与国际竞赛接轨等,已成为制约我国女子新兴田赛项目发展的主要因素.建立和完善促进我国女子新兴项目发展的训练和竞赛体制,已经成为当务之急.     

田赛远度项目试跳、试掷次数变化对比赛的影响

根据田径规则中有关田赛远度项目试跳、试掷次数可以减少的规定,本文运用田赛远度项目试跳、试掷次数减少的三种假设模式,结合全国九运会田赛远度项目决赛阶段的比赛,对试跳、试掷次数减少带来的种种变化规律进行探讨.     

中国和世界男子田赛记录变化的比较研究

从田径纪录的角度,以1949～2007年间中国和世界各项田赛纪录为研究对象,采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、比较分析法等,对中国和世界田赛各单项纪录不断更新的原因进行研究,探讨中国田径运动发展的一般规律,为中国田径运动的发展提供理论借鉴。     

图式理论在高中田赛教学中的运用

高中田赛运动项目的教学是高中体育教学的重中之重。运用图式理论能够提高高中田赛运动项目教学的效能。教学中,教师可以在演示中建构科学图式,在练习中明晰科学图式,在动作整合中完善图式,在图式反馈中矫正动作。通过图式,促进教师的教与学生的学。     

皆因吃得太多

在1928年的第19届奥运会上,美国径赛选手几乎"全军覆没",而田赛选手却"大放异彩"。径赛除400米外,其余金牌皆为外国选手所得。而田赛选手却囊括了5项竞赛的金牌。     

田赛投掷项目铅球铁饼标枪最佳出手点研究

田赛投掷运动出手点控制的正确与否,不仅影响着技术动作的正常发挥,而且也直接影响到投掷运动的成绩.通过寸部分体育大学生投掷铅球、铁饼、标枪出手点的三维运动监测,确立了三项投掷运动的正确出手点,为投掷运动的教学与训练提供了理论依据.     

紧跟竞赛规程的变化开展技能训练

本文分析了竞赛指导老师研读每年竞赛规程的重要性,并从挑选竞赛选手、开展技能训练、调整训练计划和训练内容、技能细节训练四个方面进行了探讨,阐述了指导老师要紧跟规程的变化来开展技能训练,才能切实提升选手的技能水平。     

谈谈“规程”

许多家长反映说,幼儿园开家长会时,他们常常听老师们提到“规程”。“我们只是懵懵懂懂地觉得‘规程’对幼儿园很重要,可它究竟是什么,我们至今也不清楚”。 “规程”是《幼儿圈工作规程》的简称。1989年,国家教委发布了《幼凡园工作规程(试行)》。经过6年多的试行,在做了适当的修改之后,1996年由国家教委正式颁布实施。“规程”是关于幼儿园管理的具有法律性质的幼教行政     

“三大规程”培训及程序教学的浅议

<正> 近年来,岗位技能培训在实践中已总结了不少经验,理论上也有较深入的探讨。然而,在岗位培训的教学上,技能训练往往处于“空档”状态。工人培训方面,以现场操作代替了全部培训内容,“以干代训”现象较为严重;干部培训方面,以理论传授代替了全部培训内容,“以学代训”降低了培训效果。为此,本文试图运用学习心理学、逻辑学的观点,就工厂企业“三大规程”的培训,采用“组合程序”教学方法,提高教学质量和效益,谈点粗浅认识。一、围绕“三大规程”,开展岗位技能训练“三大规程”,即工艺规程、操作规程、安全规程。化工行业还应包括分析检验规程。如何围绕“三大规程”,开展岗位技能训练呢? 1.明确“三大规程”培训意义与要求。“三大规程”就是工厂企业对生产技能的基本要求。每个岗位,虽然可因岗位不同而对这些规程的层次、范围的掌握有所不同,但是无论是经营管理型、科学技术型、实际操作型,还是关键岗位、辅助岗位、服务岗位,都必须对“三大规程”的基本内容有所掌握、有所了解、有所     

河南省“十大能工巧匠”“百名职工技术英杰”揭晓

<正>他们是专业技术岗位上的"行家里手",也是生产一线的"能工巧匠",为职工岗位成才树立了榜样。河南省总工会、省工业和信息化厅、省科学技术厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅近日联合发出《关于表彰2014年度全省职工建功"十二五"技术创新竞赛先进集体和先进个人的决定》,河南省"十大能工巧匠""百名职工技术英杰"等揭晓。在2014年度的"全省职工建功‘十二五’技术创新竞赛活     

皆因吃得太多

在1928年的第19届奥运会上,美国径赛选手几乎“全军覆没”,而田赛选手却“大放异彩”。径赛除400米外,其余金牌皆为外国选手所得。而田赛选手却囊括了5项竞赛的金牌。     

“长征”大考验

"加油,加油!……"这一连串的加油声在香山小学的上空此起彼伏,咦?这是在干什么?开运动会,搞活动,举行竞赛,还是……原来香山小学正在开展"纪念红军长征"活动。你一定很想去看看吧,还等什么呀?走吧!     

“以学生为本”理念下高校学生工作探究

当前社会是一个经济全球化、信息普及化、网络全面化以及价值多元化的社会,随着国内国际新形势的不断变化,我国各大高校对学生工作的深入研究,逐渐发现"以学生为本"的理念对现代高校学生工作的重要影响,本文主要针对"以学生为本"的理念在学生工作中的具体措施进行分析和研究.     

“多维一体化”高校体育课程教学模式研究

在我国高校体育教学现有模式基础上,提出"树立大课程观,建立‘多维度、一体化’的高校体育教学模式"。针对中小学体育教育教学的缺失,高校体育教学还需担负起弥补基础教育的任务,把新生入学教育、校园体育知识讲座、体育知识竞赛等纳入体育课程;把课外体育锻炼与竞赛纳入体育课程;形成课前、课中、课后的大课程模式。     

第二十六届“五羊杯”中小学数学竞赛举办通告

正本刊将与广东省教育学会、广东省数学会联合及中小学名校联合举办第二十六届"五羊杯"中小学数学竞赛,热烈欢迎广大中小学学生报名参赛.试题贴近新课程,注重数学思维;题型新颖,着眼点高;内容适中,人手容易;趣味盎然,方法巧妙!"五羊杯"数学竞赛创办于1989年,在全国范围内举行,采取自由报名,学校组织参赛的形式,是国内历史最悠久、影响较大的中小学数学竞赛之一,自开办至今,参赛人数已达百万之众.早年的"五羊杯"获奖者     

“大”和“小” (一)

我们常用big,large,great等词表示"大";用small,little等词表示"小",其实,英语表示"大"和"小"的用法非常丰富,下面举一些例子来开阔一下同学们的思路,供学习参考. 1.把收音机开大一点.Turn the radio up a bit louder.     

体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程剖析

基本功大赛是检验基本功能力强弱的比赛,体育教育专业学生基本功大赛就应该是检验这些未来体育教师教学基本功能力的比赛,但是,这些比赛在一定程度上失去了它的机能.本文以全国和湖南省高校体育教育专业学生基本功大赛竞赛规程为研究对象,进行剖析,与广大体育教学工作者共同探讨.     

从“大思考”到“大动笔”——以“2019年连云港市中考数学试题第27题”为例

2019年连云港市中考数学试题第27题,思维含量高,书写量大,辅助量大、变量思想显著,很好地突出了中考试题的选拔功能,有助于不同层次学校的选人和用人.这种"大思考→大动笔"的测查方式,一方面旨在让不同思维水平的学生考出了应有的成绩;另一方面旨在让不同学生在自己的思维水平上"上好学".尽管,"大思考"到"大动笔",在一定层面不利于"中段学生"思维水平的精准测查,但不影响对学生思维发展的促进作用.     

“技术创业商业化规程”:美国北卡州立大学创业教育新模式

为使创业教育所培养的学生能够在未来创业过程中顺利跨越基础研发活动与产品开发之间存在的"死亡之谷",美国北卡罗莱纳州立大学在"社会认知理论"和"计划行为理论"的基础上建立起一套基于过程的创业人才培养新模式——"技术创业商业化规程"。实践证明,通过构思、评估、分析、商业化策略和实施5个阶段的运作流程设计,有助于全面提升学生的创业技能与创业心理成熟度,为跨越创业过程中的"死亡之谷"做准备。"技术创业商业化规程"所取得的经验,对我国大学创业教育的发展具有重要借鉴意义。     

“岗课赛证”融通的“数据可视化技术”课程改革实践

“岗课赛证”综合育人是增强职业技术教育适应性、推动职业教育高质量发展的重要途径之一。文章立足于大数据可视化人才的培养,根据调研得到岗位职业能力,深入解读职业技能竞赛考核标准和技能竞赛赛项规程,基于“岗课赛证”融通对高职大数据技术专业的核心课程“数据可视化技术”开展课程改革,实现课程教学内容与岗位工作内容零距离对接,提高岗位适应力,并为高职院校数据可视化技术课程建设提供思路和建议。