如何用科学发展观指导党校干部教育培训

党校作为干部培训、轮训的主渠道、主阵地,在新形势下,要以科学发展观为指导,推进干部教育培训工作的创新发展.在干部教育培训过程中,要树立以人为本理念,推动党校干部教育培训发展的科学性;优化培训内容,提高干部教育培训工作的针对性;完善培训方式,增强干部教育培训工作的实效性.     

大数据背景下党校干部教育培训课程精准供给问题与路径

在当前的大数据时代背景下,党校干部教育培训课程供给方面存在大数据意识缺乏、课程供给缺乏针对性、课程供给缺乏实效性、缺乏培训资源共享平台等一系列问题,针对这些问题,需要从提高大数据意识,创新课程供给理念;运用大数据分析学员需求,提高课程供给的针对性;运用大数据创新培训方式,增强课程供给的实效性;运用大数据构建资源共享平台,提升课程供给的科学性等方面着手,不断提高党校干部教育培训课程供给的精准性。     

独立学院党校建设模式的创新与实践

如何在新时期创新独立学院党校建设,改进独立学院党校培训教育体制中现存的问题,增强党校培训教育的针对性、实效性,提高党校培训教育质量,真正使每位入党积极分子将党章与党的基本知识内化于心,是广大党务工作者面临的重要课题.     

提高县级党校干部教育培训工作的针对性和有效性初探

党校是培训轮训党员干部的主渠道,提高县级党校干部培训工作的针对性和有效性是新时期党校工作的要求和主题。县级党校必须要在总结经验的基础上,与时俱进,开拓创新,要从提高培训课程、培训内容和形式的针对性和有效性着手,提高干部培训效果。     

坚持按需培训 提高党校干部教育培训质量

党校是培训轮训领导干部的主渠道,要牢固树立按需培训理念,准确把握培训需求,确保培训针对性和实效性,提高干部教育培训质量。本文从党校在"需求调研"上要不断创新入手,提出按需培训的几个注意点,进一步指出提高干部教育培训质量的关键点。     

创先争优加强党校建设 求真务实培养骨干精英

高校党校是高校党建和思想政治教育的重要阵地,是入党积极分子党性锻炼的大熔炉。为了切实提高高校党校对入党积极分子培养的成效,需要完善培训机制,推进党校教育规范化制度化;规范培训内容,增强党校培训的系统性、针对性和创新性;改进培训方法,增强党校培训的吸引力、感染力和渗透力;构建党校科学的评价体系,增强党校培训的督促力、考核力和竞争力,切实在党校工作中创先争优。     

如何增强高校党校培养入党积极分子的实效性

高校党校是培养入党积极分子的重要阵地,为了切实提高高校党校培养入党积极分子的实效,党校应落实重视程度,整合各类资源,加强办学保障;规范培训内容,增强培训的系统性、针对性和创新性;改进培训方法,增强培训的吸引力、感染力和渗透力;构建党校管理新模式,增强培训的督促力、考核力和竞争力。     

基层党校教学中存在的问题与对策探析

在目前的基层党校课堂教学中,普遍存在着教学资金不足,学员的学习积极性不高,教师的教学方法和教学观念传统陈旧,教学内容的目的性和针对性不明显等一些列的问题,为了切实发挥基层党校的宣传教育作用,教师要做到:对学员不同的情况区别对待,提高教学培训的实效性;要以素质教学为目标,对培训资源进行整合,优化和创新教学内容;政府部门要做到:加强舆论的监督和引导,完善干部教育培训的激励约束机制;必须继续加大对基层党校硬件设施投入和改造力度,从而切实提高培训效果。     

高校党校培训存在的问题及创新性发展研究

高校党校是入党积极分子培训和党员教育的重要阵地和锻炼熔炉,对培训学生入党积极分子、党员和党员干部,提高大学生综合素质以及学校改革、发展和稳定等方面有着重要的地位,发挥着不可替代的主渠道作用。当前,高校党校教育面临着新的形势和挑战,同时高校党校的发展也良莠不齐,存在培训和管理不规范的现象,具有较大的主观性和随意性。本文分析高校党校培训的现状和存在的问题,提出有针对性的改善措施和创新发展对策,以进一步提高党校培训质量,完善党校培训体系。     

提高党校干部培训中思想政治教育工作实效性的思考

思想政治教育工作是抓基层打基础的一项重要工作,也是一个常做常新的课题。随着时代的发展,党校任务的变化,干部培训结构的调整,特别是党校培训干部思想观念、价值取向、生活方式日趋复杂多样化,思想政治教育工作面临许多新情况新问题。所以,在党校干部培训工作中,只有不断改进创新培训的方式方法,才能准确把握党校培训干部的思想脉搏,增强思想政治教育工作的主动性针对性实效性。本文从六个方面,浅谈提高党校干部培训中思想政治教育工作的实效性。     

高校党校工作创新的思考

在新的历史条件下,如何充分利用高校党校这一阵地,在办学模式、培训层次、教学内容、教学形式等方面进行创新,突出新方法探索,新途径开辟,新观念转变,新思路调整,不断提高党校教育的针对性和有效性。增强党校工作的活力,为学校的改革与发展奠定坚实的基础,是每一所高校党校必须认真思考的新课题。     

创新基层党校课程开发和教学方法探析

新时代,习近平总书记对党校工作提出了新要求,特别是就如何增强干部培训吸引力问题做了重点阐述。论文从创新党校教学模式入手,提出了课程选题要主题明确;授课内容要结合班次联系实际;教学方式要多样化;要充分重视情景模拟式课程开发等一些措施和建议。以期对增强党校培训针对性和实效性有所推动。     

高校党校培训模式多维度整合创新探索——以桂林理工大学为例

以桂林理工大学为例,提出从创新党校管理机制、创新党校培训体系、创新党校教学管理、创新教师队伍建设等方面,多维度整合创新高校党校培训模式,努力提升党校的育人能力和效果。     

鹤壁市委党校实施“项目式培训”的实践与思考

"项目式培训"是国外公务员培训的一种有效形式。在党校干部培训中,借鉴国外公务员培训的经验和做法,有利于增强干部培训工作的针对性和实效性。在干部教育培训工作中实施"项目式培训"是贯彻"联系实际创新路,加强培训求实效"要求的重要举措,是创新干部教育培训方法的有益探索,是推进研究式教学的重要载体。     

新建本科院校学生党员培养质量保障机制研究

案例研究表明,对新建本科院校学生党员培养存在发展学生党员把关不严、党校教育培训缺乏系统规范、管理服务方式方法单一、制度执行力不强等问题,其原因主要是党员选拔机制尚未完善、党校培训机制有待提高、支部培养机制缺乏活力、管理体制机制还不健全。为此,应健全党员选拔机制,把好质量"入口关";优化党校培训机制,提升培养教育实效;创新支部培养机制,提高党员培养质量;完善质量保障制度,加强质量文化建设。     

“卓越人才培训工程”与高校基层党校的建设

"卓越人才培训工程"是沈阳师范大学党委通过党校加强学生综合素质和实践能力培养的创新工作。对卓越人才培训工程的深入剖析,结合高校基层党校建设情况,从党校体制创新、质量保障、教学内容与方式方法改革,服务人才培养以及创新思想政治工作载体等方面,探讨如何进一步加强高校基层党校建设工作。     

高校党校培训模式多维度整合创新探索--以桂林理工大学为例

以桂林理工大学为例，提出从创新党校管理机制、创新党校培训体系、创新党校教学管理、创新教师队伍建设等方面，多维度整合创新高校党校培训模式，努力提升党校的育人能力和效果。     

新时期高校党校教育网络化建设初探

高校党校教育在高校党建工作中的地位日益凸现.高校党校教育要利用现代信息技术构建的网络化党校教育平台,通过精心设计内容、创新教育方式、严格管理等途径来不断深化党校教育,扩大党校教育的覆盖面,解决当前党校教育师资短缺的问题,构建"一对一"、"一对多"、"多对多"的立体教育模式,提高党校教育的针对性和实效性.     

强化四个环节 创新主体班培训模式

创新培训模式是提高党校教育培训质量的重要环节。文章结合党校主体班培训工作实际,分析了创新主体班培训模式的重要意义,论述了创新主体班培训模式的主要环节。     

高校分党校培训科学化探究

高校党校培训工作在提高大学生思想政治素质等方面有着不可估量的作用。作为高校党校工作的分支——二级学院分党校应在教学内容、教学方式等方面主动创新,不断提高科学化水平,从而提升培训质量,为推动高校大学生党建工作深入开展提供坚强的后盾。