氧气演示实验的改进

氧气演示实验的改进陕西省商洛师专化学系（７２６０００）任有良演示好木炭、硫、磷、铁、蜡烛等物质在氧气里的燃烧试验，对培养初中学生学习化学兴趣，掌握氧气化学性质，认识燃烧实质，了解可燃物发生爆炸的原因，理解“化合”、“氧化”等化学基本概念有着十分重要的...     

氧气性质实验的改进

1 实验装置 实验装置如附图,选一合适橡皮塞打孔后插在具支试管的侧管上,再将一25×200mm大试管用热裂法截取6～8cm长的一段玻璃管,装在具支试管的侧管     

氧气的性质实验改进

氧气的性质实验是初中化学实验教学的重点之一.我国初中化学教材中介绍的氧气的性质实验均是在充满氧气的集气瓶中进行.故实验的药品消耗量较大,占时间较长,同时,硫燃烧会造成污染,给教学带来不便.针对这些问题,我进行了以下改进:     

氧气性质实验的改进

初中化学中氧气性质实验的准备,操作较费时,且个别实验现象不甚明显。我结合多年教学实践设计了一套装置,克服上述缺点。 1 实验装置 (1)烧瓶的改制 取500mL圆底短颈烧瓶,左手用坩埚夹烧瓶颈部,在酒精喷灯火焰上加热至熔化状态,右手用粗铁丝在瓶底打一     

氧气性质实验的改进二则

初中化学课本(87版)中,有关氧气的实验 项目较多,为了更好地完成实验的教学任务,本人在多年的教学中,改进了课本中的操作。 1.对演示〔实验1-1〕的改进 按下图装置连接,在球形管处放入木炭,打开玻璃活塞,氧气进入球形管,发现木炭不     

氯气性质演示实验的改进

课本上演示实验操作是：螺旋铜丝在酒精灯上受热后，立即插入装满氯气的集气瓶中，立即盖上玻片。此操作有如下缺点：     

氯气性质演示实验的改进

现行高中化学第一册课本第26～30页,氯气的实验室制法及性质的演示实验7个,约占全册书演示实验的1/7。为了提高演示实验效果,保护师生的健康,我对该演示实验作了改进,采取半封闭式装置,一次完成了7个演示实验。 实验步骤: 1.取六只具支试管用玻管胶管和氯气发生装置串联,在2—6个试管中依次放入干布条,湿布条、铜粉、红磷和水。 1.缓缓加热二氧化锰和浓盐酸的混和物,使反应加速,让氯气均匀地放出,依次通过六只试管,充满氯气后多余的氯气用碱液吸收。     

苯酚性质演示实验的改进

统编高二化学教材(试用本)苯酚一节,教材要求以及有必要补充的演示实验较多,安排一课时讲授本节内容,显得时间较紧,实验操作繁乱。我在教学实践过程中,从教法上作了一些改进。首先精讲:苯酚的结构特点、酚与醇的区别、苯酚的性质。然后重点讲解酚与碱反应、苯环上的取代反应,显色反应的原理。并设计出如下系列实验以巩固苯酚的性质。     

透镜性质演示实验的改进

在研究透镜对光路改变的教学中,一直是采用省仪器公司配给实验中心的安徽省宿县教学仪器厂生产的光具盘所附的12V光源进行演示。演示效果很不理想。一是该光源的前部玻璃是黄色的,光源发出的光被它吸收一部分,因而光源发出的光经狭缝射到屏面上就很弱,学生看不清楚;二是该光源灯泡的额定电压为12V,功率为45W,其额定电流接近4A,电流太大连     

氯气性质演示实验的改进

1 铜丝在氯气中燃烧实验 课本上演示实验操作是:螺旋铜丝在酒精灯上受热后,立即插入装满氯气的集气瓶中,立即盖上玻片.此操作有如下缺点:     

氧气制法与性质的实验改进

氧气的性质与制取是九年级化学学习的一个重点内容,它涉及到很多实验。但有的实验在实际操作中存在许多不足之处。若将其稍作改进．会起到很好的效果。现将本人在教学实践中的一些做法和想法提出来与大家共同探讨．仅供化学教师和学生学习参考。     

硫在氧气中燃烧演示实验的改进

1　实验装置　　如图所示 :1 1　ｍ为搁置陶瓷片的铁圈 ;ａ、ｄ为水平固定铁圈的硬质线。1 2　ｇ为陶瓷片 ,Ｏ为置于陶瓷片中央的电阻丝 (硫粉放在此电阻丝的间隙中 )。1 3　ｂ、ｃ为导线 (瓶中一段为裸线 ) ,外接连有保险装置的交流电源。2　操作步骤2 1　检查装置气密性 ;2 2　往锥形瓶中放入氢氧化钠溶液 ;2 3　从ｆ口处直接通入氧气 ,在ｅ口处检验瓶中氧气是否收集满 ,过一会儿后 ,用带火星的木条检验。收集满氧气后 ,关闭ｅ、ｆ处的弹簧夹 ;2 4　接通电源开关 ,过一会儿后 ,即可观察到硫磺在氧气中燃烧 ,燃烧现象明显 ,生成的二…     

『光合作用产生氧气』演示实验的改进

浙教版科学八年级下册第58页的"验证光合作用产生氧气的演示实验",不仅是初中科学中的重点内容,而且能为高中生物学光合作用的教学奠定基础.本实验利用漏斗和试管收集水中金鱼藻产生的氧气,目的是为了让学生知道:植物在光照下能进行光合作用,光合作用能产生氧气.     

氧气演示实验的创新

介绍了一种用塑料袋供气和接收新生成的物质，在封闭的粗玻璃管里完成氧气性质试验和对生成物进行鉴定的新方法．     

氧气演示实验的新方法

介绍了一种分别用塑料袋供气和接收新生成物质,在封闭的粗玻管里完成氧气性质试验和对生成物进行抽样鉴定的新方法.     

氧气演示实验的创新

介绍了一种用塑料袋供气和接收新生成的物质,在封闭的粗玻璃管里完成氧气性质试验和对生成物进行鉴定的新方法.     

氧气演示实验的新方法

介绍了一种分别用塑料袋供气和接收新生成物质，在封闭的粗玻管里完成氧气性质试验和对生成物进行抽样鉴定的新方法．     

红外线光学性质演示实验的改进

红外光线是不可见光,在现代科学技术、现代军事、医学和工农业生产实践中已得到广泛应用。红外线的传播遵从光的反射、折射定律。虽然红外线的热效应很强,但是,由于它容易被玻璃和水吸引,一般演示实验很难做到直观、明显、易于观察。因此,笔者建议按如下改进实验演示。