中小学心理健康教育的回顾与展望

心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是培养高质量人才的重要环节.对学生进行心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要,是现代教育的必然要求.……     

学生心理健康教育的“四个结合”

心理健康教育是素质教育的重要组成部分 ,是适应社会发展对未来人才要求的教育 ,也是学生适应社会发展需要的教育。当今 ,学校的心理健康教育面临许多新情况和新问题 ,需要我们去探索、去研究 ,以便改进心理健康教育的方法 ,寻求行之有效的措施 ,促进学生身心全面和谐发展。笔者认为在实施心理健康教育时应做到“四个结合”。一、学生心理健康教育与教师心理健康的培养、维护相结合。教师心理健康是学校心理健康教育的先决条件。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境 ,是学生心理行为上的指路人。学生心理健康是学校心理健康教育的主…     

走心育之路做特色教育

在小学开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会对人才培养的要求.     

进一步推进心理健康教育的策略

中小学开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。自20世纪90年代初开始,我国中小学已开展了许多颇有声色的心理健康教育活动,并取得了显著的成绩。随着社会的发展,中小学心理健康教育面临着新的挑战和机遇,需要引起新的重视,并寻求有     

高中学生心理健康教育工作误区及对策分析

对高中学生中开展心理健康教育,既是学生自身全面、健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。     

浅谈小学生心理健康教育

加大心理健康教育的力度,提高小学生心理素质,有利于学生综合素质的提高,更有利于学生创造能力的发挥。这不仅是少年儿童自身健康成长的需要,也是社会发展对人才素质要求的需要。如何促进小学生身心正常发展,提高小学生心理健康水平,做好小学生心理健康教育?作为一名小学教师,笔者结合工作实践谈谈一些经验。     

构建全面渗透的心理健康教育模式--以厦门集美中学搭建“五个平台”的实践为例

教育部《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出：学校心理健康教育的目的和任务是面向全体学生实施提高心理健康水平的教育活动,培养学生良好心理素质和健全人格,是实施素质教育的需要。开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求。基于此,厦门集美中学努力探索全面渗透的心理健康教育模式。     

中小学心理健康教育新探索

<正>编者按教育是人才培养的基础,作为教育的重要组成部分,心理健康教育更是学生快乐学习、健康成长和幸福生活的基础。在中小学开展心理健康教育,不仅是时代和社会发展的需要,也是促进学生全面发展和可持续发展、深入贯彻落实"立德树人,育人为本"的必然要求。如何更好地开展心理健康教育,满足学生健康成长的需求,符合社会发展对人的素质要求,这是教育领域孜孜探寻的重要课题之一。     

把心理咨询纳入思想教育的分析与思考

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 ,要“加强学生的心理健康教育 ,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神 ,增强青少年适应社会的能力。”教育部 1999年发出的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》也指出 ,中小学开展心理健康教育 ,既是学生自身健康成长的需要 ,也是社会对人的素质要求的需要。既是现代教育的必然要求 ,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务。因此 ,把心理咨询纳入学校的思想教育是非常必要的。心理咨询在思想教育中的作用　　心理咨询是运用心理科学的知识与手段对人的心理进行…     

开展初中心理健康教育的重要性及有效途径

采取切实可行的教育措施,维护学生的心理健康。重视和加强初中生的心理健康教育,既是21世纪教育的必然要求,也是为现代社会培养合格人才的需要。     

在预科汉语教育中渗透心理健康教育的探索

开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质的高要求。预科阶段是民族学生人生的一个转折点和新起点。但综观目前的汉语教学,心理健康教育并未被放到应有的位置,心理健康教育在汉语教育中的渗透仍然是研究领域的一个空白。论文针对如何将民族学生的汉语教育、德育教育、心理健康教育有效地融为一体,促进大学生健康成长,提高民族学生的汉语学习兴趣,促进师生的交流,提高汉语学习的效果进行了探讨。     

高职心理健康教育课程职业化转型探索

心理健康教育课是树立学生心理健康观念、培养积极心理素质的主阵地。结合社会需要和高职教育发展的要求,作为必修课的心理健康教育课程在面向学生的校园生活的同时,也要主动融入学生未来的职业生活,培育学生积极职业心态和专业的职业素养,实现公共课程的职业化转型。     

在思想品德课教学中加强心理健康教育

开展心理健康教育,促进学生心理素质的提高,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质的要求,更是现代教育发展的必然趋势.作为一名思想品德课教师,必须充分认识到加强心理健康教育的重要性,并认真落实到自己的教育教学活动中.     

青少年心理健康教育若干原则简析

青少年正处于身心发展的重要时期，随着社会的急剧变化、生活环境的日趋复杂、竞争压力的增大和青少年个体心智模式的更变，其心理问题也日渐凸显。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”有效开展心理健康教育既是青少年健康成长的需要，也是现代教育的必然要求，是社会发展对人的素质要求的需要。但如何有效地开展心理健康教育并取得应有的绩效，这就要科学遵循心理健康教育的若干原则。一、针对性原则心…     

浅谈开展未成年人心理健康教育的几点体会

开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求。为扎实推进未成年人心理健康教育工作,促进未成年人健康、和谐、全面发展,笔者有以下几个方面的认识:     

班主任如何对学生进行心理健康教育

心理健康教育是21世纪德育工作的重要内容。对学生进行心理健康教育是时代发展的要求，是学生健康成长的基础。它需要社会全员的参与，而学校是对学生进行心理健康教育的主阵地，在学校中与学生关系最密切的是班主任。因此，根据多年的经验谈谈班主任应如何对学生进行心理健康教育。[第一段]     

大学生心理健康教育发展趋势的探讨

大学生心理健康教育是大学生思想政治工作的一个重要组成部分,随着教育的发展和社会对人才提出的新要求,大学生心理健康教育将渗透在教育观、人才观和学生观中,成为每一个学生自身成长的内在要求,大学生心理健康教育的对象和内容将有所拓展,心理健康教育的模式和方法将有所转变,对心理健康教育的队伍也会提出新的要求。     

印度儿童青少年心理健康教育模式探索

对儿童青少年心理健康的教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会健康发展的需要。印度作为人口大国,对学生的心理健康也尤为关注。文章介绍了印度心理健康教育的政策与实践探索,包括推出支持和保障儿童青少年心理健康的政策,特别是开始重视女性心理健康教育;将学校教育和社会教育相结合,发挥社区的重要作用;依据各地区发展情况,并结合大数据手段,因地制宜地探索并开展心理健康服务实践。目前,印度的儿童青少年心理健康教育在面对问题和挑战的过程中不断发展。     

关于新时期中小学心理健康教育的现实性及迫切性棗访教育部基础教育一司王定华副司长

[编者按]1999年8月13日,教育部下发了<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>.<意见>指出,中小学开展心理健康教育既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要.     

对中小学心理健康教育的再思考

青少年阶段是人生观、世界观形成的重要时期 ,也是心理发生迅速变化、充满矛盾和冲突的时期。青少年由于缺乏相应的知识和阅历 ,以及自身发展的需要和家庭、社会的影响 ,最容易出现心理问题 ,如不及时解决 ,则不利于学生健康发展 ,甚至会导致学生走上犯罪道路。因此 ,在中小学开展心理健康教育既是我国现代社会发展及教育改革和发展的需要 ,也是适应广大青少年自身健康发展的需求。要开展和推行心理健康 ,首先必须对心理健康教育形成正确的观念。本文仅就如何看待中小学生心理健康状况及心理健康教育的任务、途径和对教师的要求作些分析。　…