"互联网+"时代图书馆员数据素养的构成与培养

文章分析了"互联网+"时代图书馆员数据素养的内涵,论述了"互联网+"环境下图书馆员数据素养的构成,提出了"互联网+"背景下图书馆员数据素养的培养策略,为"互联网+"时代图书馆员素质的提升提供参考.     

基于“慕课”平台的图书馆员继续教育探讨

"慕课"的兴起和发展为图书馆员继续教育带来了新的机遇。对国内图书馆员的继续教育培训课程进行了部分调研,回顾了当前图书馆员继续教育的主要内容、培训形式、课程特点,进而分析了网络环境下图书馆员继续教育所面临的新形势,并论述了基于"慕课"开展图书馆员继续教育的必要性和可行性,从课程目的、设计原则、合作形式、课程体系、展现方式、主讲嘉宾等方面对国内图书馆行业策划实施图书馆员继续教育"慕课"项目提出相关建议。     

“互联网+”背景下传统出版与新媒体融合研究

现今,我国全面进入了"互联网+"时代,网络信息技术被应用于各个领域,改变着人们的生活、工作、学习,网络行为已经成为现代人社会生活中必不可少的一部分。在这种背景下,传统出版媒体面临着巨大的挑战和机遇,新媒体的产生与推广对传统出版媒体造成严重冲击。本文简要阐述了"互联网+"背景下传统出版行业现状,进一步分析了"互联网+"背景下传统出版与新媒体融合的重要意义,并对"互联网+"背景下传统出版与新媒体融合进行深入探究,以期为"互联网+"背景下传统出版媒体的发展方向提供有价值的参考依据。     

网络环境下职业技术学院图书馆员继续教育探讨

通过分析职业技术学院图书馆发展现状和存在的问题，以及网络环境对图书馆员继续教育的新要求，提出了图书馆员继续教育的实施途径。     

"互联网+"环境下我国网络亚文化发展现状

新常态下互联网行业以其独特的优势不断发挥着驱动和引领作用.十八大以来,党中央在提出创新驱动发展战略的同时,还提出了网络强国战略、大数据战略和"互联网+"行动计划等以互联网为核心的战略措施.技术和政策的双重变革影响和改变着信息传播的模式和途径.网络亚文化作为依托互联网的新生代文化,在"互联网+"环境下,寻求生存与发展,寻求与主流文化共同唱响中国梦,具有重要现实意义.本文从"互联网+"环境的特性入手,归纳分析网络亚文化的发展现状,着力探索其在"互联网+"时代发展的传播规律.     

信息时代高校图书馆员的继续教育

信息时代,现代化通讯技术、网络技术的发展,带来了新的技术革命,继续教育成为人们发展学习的唯一途径。加强图书馆员的继续教育,是适应信息时代的需要,也是21世纪图书馆事业发展的需要。     

高校医学图书馆员继续教育现状调研与网络课堂模式探讨

2010年6月,CALIS医学文献信息中心对全国46所高校医学图书馆继续教育工作进行的问卷调查显示,目前高校医学图书馆员的继续教育方式多种多样,继续教育经费普遍不足,继续教育对象范围狭窄,馆员学习与开馆时间冲突是影响各馆继续教育工作的主要因素。"CALIS全国医学图书馆员继续教育网络课堂"项目自2007年开始运行以来,从多方面解决了高校医学图书馆员面临的继续教育难题,受到各馆和广大馆员的欢迎与认可。     

网络环境下图书馆员继续教育探讨

开展馆员继续教育工作,有利于提高馆员自身素质,促进图书馆事业的发展。在分析图书馆员继续教育的必要性的基础上,探讨了网络环境下图书馆员的继续教育问题。     

“互联网+”时代高校图书馆的发展策略

"互联网+"时代高校图书馆的发展要以网络为载体,实现云图书馆、移动图书馆、智慧图书馆等形式的创建,为用户提供更好的信息服务。高校图书馆需要依托计算机信息技术进行馆藏资源的优化组合,建立图书数据库,促进"互联网+"时代背景下,高校图书馆的快速发展。本文主要通过分析"互联网+"的内涵及对图书馆的影响,探讨"互联网+"时代高校图书馆的发展思路和发展策略,旨在为我国高校图书馆的建设发展提供参考。     

新形势下高校图书馆员的继续教育之我见

网络信息的飞速发展给图书馆工作带来了机遇和挑战。图书馆只有通过提供适应时代发展要求的现代化信息服务,才能生存和发展。图书馆员素质的高低决定着整个图书馆的服务水平,而继续教育是馆员们更新知识、提高素质的一个重要途径。本文对高校图书馆员继续教育的必要性、馆员素质要求及馆员继续教育应采取的途径进行探讨。     

“党国”与“家国”

1948年10月18日，并不是一个什么了不起的日子，只不过碰巧手头上有两份形成于这一天的材料，而且有点意思，随手写来，以为试笔。一份是大溪档案中蒋介石给当时上海市长吴国桢的电报，见《筹笔》第10册《京沪失守与反共戡乱上》，编号16280。上海吴市长：关于扬子公司事，闻监察要员要将其开办以来业务全部检查。中以为依法而论，殊不合理。以该公司为商业而非政府机关，该院不应对商业事业无理取闹。如果属实，可属令侃聘请律师进行法律解决。先予详讨其监察委员此举是否合法，是否有权，一面由律师正式宣告其不法行动，拒绝其检查。并以…     

对读者的研究与为读者的研究

批评了图书馆“见物不见人”的错误倾向,认为图书馆的工作实践和理论研究应当坚持科学精神与人文精神相统一、知识管理与读者服务相统一、“对读者的研究”与“为读者的研究”相统一,以促进信息功能与教育功能的全面平衡发展。     

以“艺”抗“疫”——融媒体时代艺术专业媒介素养教学与实践

新型冠状病毒暴发后,很多艺术类高校的学生积极以"艺"抗"疫",用艺术的视角,聚焦当前疫情环境下的民生问题,表现出极高的媒介素养。本文以南京艺术学院为例,探讨融媒体时代艺术专业媒介素养的教学与实践,分别从图片、影像、音乐、社交平台、产品设计以及装置等抗击疫情的艺术作品来分析媒介素养教学的成果。     

"学科馆员"制度与"以人为本"理念的契合

文章分析"学科馆员"制度的产生与发展过程,指出"学科馆员"制度与"以人为本"理念的内在契合点:学科馆员服务的主动性、个性化与专业化.参考文献6.     

“公共”、“公平”：图书馆的灵魂

以公共图书馆的公共精神与公平理念为契点,强调通过公共图书馆的免费服务满足全民自由获取信息的需求。     

去掉＂习惯＂＂假设＂＂优化＂：图书馆业务流程重组重心的回归

图书馆BPR不能再停留于对旧有制度与流程的修补,应该回归到以服务和用户为中心的根本层面上来。本文对图书馆BPR的根本性进行解析,指出“习惯”“假设”与“优化”是阻碍BPR项目实施的重要因素,认为要重视组织目标重组和团队精神的培养,大胆创新,冲破限制。     

从“工业4.0”计划展望“图书馆4.O”时代

对照“工业4.0——智能制造”的内涵及四个工业时代的阶段划分,回顾近现代图书馆业发展史和技术进步史,提出“图书馆4.0”概念,将与其相关的四个时代分别命名为科学分类方法时代、机读目录时代、数字-网络化时代、智能图书馆时代,并探讨了“图书馆4.0——智能图书馆时代”的内涵及发展方向.     

在"浅阅读"中延"深"

"浅阅读"是具有人文价值的有效阅读形式,它的存在有多方面的必然性和局限性,否定与排斥"浅阅读"对提高全民阅读率是不利的,正视"浅阅读"的存在、挖掘它的价值、引导其发展方向才是学术界最值得深思的问题.     

"馆员第一"是图书馆实现"服务第一"的根本保证

本文就图书馆馆员的现状，结合图书馆的服务宗旨的探讨，力图说明“馆员第一”是图书馆“服务第一”的根本保证，呼吁图书馆上级领导部门和图书馆管理者重视人才建设，重视馆员的价值，大力开发图书馆人力资源，保证馆员质量，提高图书馆的服务能力和水平。     

期刊编辑"看者"视域下的"自我意识"与"他者意识"之维

在数字出版时代,为优化编辑出版流程,提高书刊文稿编校质量,期刊编辑在"看"的"他者"视域下,需清醒地认识到期刊编辑工作中唯"他者意识"为尊或唯"自我意识"为崇所导致的极端现实问题,需从社会空间、历史时间、自我立体视角出发,反省自身内在及外在,提升自身多维度的跨界意识、交往对话的超越意识及换位立场的交互意识,使"自我意识"借助"他者意识"的内在化,建构起编辑所具有的"看"的"他者意识"策略,提升期刊编辑的自我素养,以适应数字发展时代编辑的华丽转型.