公平理论及其在组织激励中的作用

公平意味着规则和秩序,是社会关系和谐的核心和根本。公平理论及其在组织激励中的应用对组织中员工的心理具有最基本和重要的影响。文章综述了影响组织的公平理论,除了传统的分配公平理论外,还有程序公平理论、相互作用公平理论、内部公平和外部公平理论,并阐述了这几种公平对组织激励的作用和影响。     

公平理论在企业薪酬管理中的应用

本文通过对公平理论和公平理论在实用性上存在的问题分析,指出了应用公平理论激发员工积极性所应采取的措施。并在深入剖析公平理论局限性的基础上,主要就如何消除员工不公平感的问题进行了思考。     

公平理论在企业薪酬管理中的应用

本通过对公平理论和公平理论在实用性上存在的问题分析，指出了应用公平理论激发员工积极性所应采取的措施。并在深入剖析公平理论局限性的基础上，主要就如何消除员工不公平感的问题进行了思考。     

薪酬管理中的公平问题

公平理论是以员工的投入和他获得的报酬相比较,员工在心理上对这种比较的结果加以判断,从而在员工的心理上产生是否公平的感觉。它既包括员工与其他人的比较,也包括员工现在与过去的比较,在一个公平的环境下,可以激励员工的工作积极性。薪酬管理中的公平问题主要为:内部公平、外部公平、员工个人公平。解决这些问题基本方针是,工作分析和绩效考核、把能力相近的人配置在相同的岗位上、以机会公平代替结果公平与形式公平等。     

公平理论及其对中国企业管理者的启示

公平理论是当代美国心理学家亚当斯提出来的一种激励理论。亚当斯认为,员工在工作中总是将自己的投入产出比与他人的投入产出比相比较,比较后得出的公平与不公平感会对他的工作积极性和创造性产生直接影响。然而具有深刻西方文化背景的公平理论,在应用于中国企业管理界时,要求我们必须考虑到中国传统文化对企业及个人的影响,制定切实可行的对策以便在组织内创造一个最大限度的公平、公正的环境。     

“公平理论”与学校管理

学校管理中一个最根本与最核心的问题,就是如何调动广大教职员工的工作积极性,而教职工对本校领导的管理行为是否感到公平,则往往成为他们能否主动、积极工作的一个重要因素.因此,"公平理论"就具有较大的现实意义和应用价值.一."公平理论"的基本涵义"公平理论"是美国心理学家亚当斯提出的一种管理学理论,属于行为科学管理学派.该理论主要研究管理者如何避免分配不当,以使某一集体中的每个成员在分配中都获得公平感,从而激励起工作积极性和创造性."公平理论"认为,人们总是习惯于将自己的工作量、成绩和所得到的报酬,与一个和自己条件相仿的人的工作量、成绩、报酬相比较,如果比较结果大体相同,就会有公平感,     

基层电大兼职教师队伍的建设与管理

兼职教师是基层电大师资队伍中的重要组成部分。兼职教师队伍对于基层电大系统完成教学任务,深化教学改革,切实保证教学质量,有着特别重要的作用。目前,基层电大系统在兼职教师的管理和研究方面还是比较薄弱的。如何根据成人高校的特点和远程教育的规律,在实践中摸索出一条科学建设和管理兼职教师队伍的途径,对于目前的基层电大来说很有意义。     

论公平理论在学校管理中的运用

公平理论 (ＥｑｕｉｔｙＴｈｅｏｒｙ)是由美国学者史坦斯·亚当斯 (Ａｄａｍｓ ,Ｊ .Ｓ .)于 195 6年提出来的。它作为现代激励理论的一种 ,很多人在给予关注的同时更多的是从宏观的角度来加以论证和解释的。本文在此不作形而上的诠释而仅从亚当斯公平理论的原始数学模型出发 ,结合学校管理的实际 ,从微观的角度作一些扩展性的理解 ,以期为学校管理的公平建构提供策略指导。一、公平理论在学校管理中的具体解释亚当斯认为 ,个人不仅关心自己经过努力所获得的报酬的绝对数量 ,也关心自己报酬和其他人报酬的关系。“员工产生的公平感往往不是…     

关于电大考试工作的几点思考

电大考试工作是一项复杂的系统工程,它既是检测电大教学质量的重要手段,也是反映各级电大教学及管理水平,评估整个学校工作的重要标准之一。电大二十年办学实践,在加强考试建设方面有了一套比较完整的管理措施,为电大的考试工作、教学质量带来了良好的社会声誉。但是,随着社会主义市场经济的建立,这不仅给电大教学工作提出了新要求,对电大考试工作也注入了新的内     

公平理论与中小学管理

公平理论是美国北卡罗来纳大学教授亚当斯丁60年代提出的。亚当斯通过对企业员工的调查发现:职工的劳动积极性不仅受绝对报酬的影响,更重要的是受相对报酬的影响。他认为,人们都有一种将自己的投入和所得与他人的投入和所得进行比较的倾向。所谓投入主要是     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义