大学科研评价方法与思维模式创新

科研评价是大学管理的一个重要领域,有效的评价实践是促进大学学术发展的支撑力量。随着我国高等教育的快速发展,众多大学愈来愈关注和强化科研评价对促进学校发展的特殊作用。特别是,以资助性奖励为主要导向的科研评价办法,已经引发了一些大学学术目标的偏移和难     

大学课堂教学的评价模式与方法

大学课堂教学如何科学评价，一直是困惑大学教学管理的问题。本文把Fuzzy数学综合评判法引入课堂教学评价，建立了大学课堂教学的Fuzzy数学综合评判模型，并给出了大学课堂教学评价的组织方式参应用举例。     

西方大学评价的权力模式

本文把西方各国大学评价过程中表现出来的权力分配模式（大学自治与责任的相互作用模式）分为：英国，荷兰，美国三种模式，荷兰模式备受国际高等教育界推崇，这种模式在外部责任要求与大学自治之间达到了较为理想的平衡，这有可能使大学发展起组织学习文化。     

区域主导产业发展绩效的综合评价

区域主导产业有着明显的前向、后向和旁侧关联效应,对其他产业起着主导和驱动的作用,因此,在后金融危机时期,综合评价其发展绩效对于衡量区域经济的发展水平和综合竞争力以及产业分工体系的合理性具有显著的现实意义。围绕如何评价区域主导产业的发展绩效这一问题,本研究分析和探讨了区域主导产业发展绩效综合评价指标体系的构建和评价方法的运用,并通过改进的AHP-FCE综合评价模型对金融危机前后主导产业发展绩效进行实证分析。     

大学英语三维促进学习模式的构建

目前我国大学英语教学中存在“费时低效”的问题,有必要借鉴学习心理学、教学论、教学心理学、语言心理学等学科的研究成果,构建大学英语三维促进学习模式。该模式不仅有助于培养大学英语教师的教学能力和提高教学水平的同,而且为大面积提高大学英语教学质量提供一个新的思考方式。     

大学英语教学中的表现性评价模式

表现性评价模式是在学生学习完一定的知识后,通过让学生完成某一实际任务来评价学生的学习状况的一种评价方式,它能促进学生的全面发展,提高教学成效。     

国外大学评价的几种模式

本文介绍和评价了当今国际上有代表性的四种大学评价模式:大学自主型的美国评价模式、行政主宰型的法国评价模式、外部主导型的英国评价模式以及基准自律型的日本评价模式,对我国当前改进大学评价模式提出了思考.     

企业技术创新绩效的多级模糊综合评价

企业技术创新绩效的多级模糊综合评价是一项对企业技术创新行为进行监督管理的新制度，这套评价指标体系，能够充分揭示企业发展过程的内在规律，确保企业长远发展目标的实现。通过企业技术创新绩效多级指标的分解，制定、设计一套合理的评价指标体系，利用模糊数学方法对企业技术创新绩效进行多级模糊综合评价，可以对企业的技术创新状况进行科学判断，有利于企业进行技术创新。     

改革大学英语教学评价模式 提高大学英语教学质量

文章指出了大学英语现有评价模式的缺点,分析了改革大学英语评价模式的重要性和必要性,提出了新的评价模式及简易操作方法,对大学英语教学质量的提高有积极作用。     

高校图书馆馆员绩效综合评价模型

利用科学合理的评价指标体系和评价方法对高校图书馆馆员进行公正客观的评价,不仅能更好地对高校图书馆馆员的工作进行鉴定和管理,还对图书馆的工作具有直接的导向、改进和激励作用。     

高校学生资助绩效的综合评价与分析

构建中国特色的学生资助体系,是通过教育公平促进社会公平的重要举措,是中国特色社会主义制度优越性的重要体现。本研究在分析高校学生资助绩效评价指标体系构建的基础上,探索高校学生资助绩效评价的思路与方法,并从推进资助对象的精准化认定、提升资助制度的法治化水平、实施资助资源的多元化配置、构建资助监督的精准化机制四个方面,指出提升高校学生资助绩效的路径,从而为高校学生资助工作的有效开展提供借鉴和参考。     

基于三维综合评价体系的《金融风险管理》课程教学改革设计

本文根据《金融风险管理》课程的特点,依据课堂教学、网络教学和校外实习三维结构构建教学改革综合评价体系,运用综合评价体系对该课程的教学改革进行设计,并提出相应的教学改革优化措施,旨在摸索该课程的教学规律,展望该课程新的教学改革方向。     

大学文化的三段式评价模式研究

如何评价大学文化及其建设效果,是当前大学文化理论研究与实践探索不可回避的重要问题。大学文化评价必须坚持全面系统的观点,从大学文化的系统性、先进性和功能性等三方面着手,分阶段进行循环评价。其中,系统性评价考察大学文化的有无问题,先进性评价考察其优劣问题,功能性评价考察其实际功效。     

大学毕业生水平综合评价方法

运用模糊数学中的隶属函数构造，提出了科学地评价高校毕业生学习水平的一种方法。经检验表明，这种方法更能客观地反映学生的实际水平.     

大学绩效工资分配制度设计

从我国大学工资分配制度发展轨迹来看,大学绩效工资分配制度改革有较好成效,体现了按贡献参与分配,公平和效率的统一;但同时也存在问题,教学、科研和社会服务,业绩考核量与质都不够平衡,绩效的激励机制未有效发挥。     

基于绩效技术的大学绩效管理平台设计研究

随着信息技术的飞速发展,高等教育信息化建设取得了可喜的成绩,大力促进了高校教学与管理的改革与发展。以绩效技术为指导理念,从基础设置、绩效目标设定、目标实施监控、绩效考评、绩效沟通、绩效申诉、系统维护与管理七个方面对大学绩效管理平台进行设计,从而促进大学管理的信息化、高效化,进而提高大学的管理绩效。     

开放大学学习评价模式改革探索

分析广播电视大学学习评价模式存在的问题和发展趋势,对开放大学学习评价的功能和意义进行重新定位和认识,探索优势互补的过程式、多层次、多元化的开放大学学习评价模式。     

谈构建新形势下大学生综合评价体系

随着教育体制改革的不断深化,大学教育产业化,大学生活社区化已经成为必然趋势,这使得“象牙塔”内的莘莘学子们在成才动机、成才环境、成才途径等方面表现出新的特点。这就需要高校应该顺应形势发展,建立起一个能够恰如其分地反映学生各方面素质的指标体系,规范学生的行为,指导学生成才。努力营造一种既有竞争、又有合作,既符合教育目标要求、又     

大学英语写作教学的综合模式初探

英语写作是大学生在学习英语过程中的一个难题。作为一种产出性语言运用能力，如何达到大纲要求？长期以来不少教师潜心研究，对写作教学提出了许多有益的、可行的方法。分析了大学英语传统写作教学中存在的问题及其原因，并在此基础上提出了一种新的教学模式，即过程中的综合模式。