写“真”容易写“实”难

以文字形式表现自己或他人的思想感情 ,只有同时做到两点 ,文章才是真切的、活生生的 :一 ,作者的写作活动 ,首先是作者的真实心理活动 ;二 ,描写他人 ,刻画他人 ,首先是体察该人的真实思想、真实行为。有一个常用词 ,叫作“真实”。以此要求作者 ,就是要忠于自己的真情实感 ;以此要求作者对客观事物的表现、描绘 ,就是要写得真实。有人问 :在写作上什么最难 ?回答是 :写像了最难 ,写真实了最难。“真”与“实”不是同一个概念。写“真”了 ,难 ;写“实”了 ,尤其难。“真”是指外观上的大概上准确 ;“实”则是指内在的、精微的准确。作者提…     

写“真”容易写“实”难——写作漫谈

以文字形式表现自己或他人的思想感情,只有同时做到两点,文章才是真切的、活生生的:一、作者的写作活动,首先是作者的真实心理活     

写"真"容易写"实"难

以文字形式表现自己或他人的思想感情,只有同时做到两点,文章才是真切的、活生生的:作者的写作活动,首先是作者的真实心理活动;描写他人,刻画他人,首先是体察该人的真实思想、真实行为.     

从生活入手，写“真”“实”作文

小学作文难，农村小学作文更难。要改变这种状况，必须从生活入手，让学生写真事，说真说，从而实现有事可写，有材料可用，突破作文难的关口。     

写“诗”容易

爸爸:你在写作?儿子:是的。爸爸:根据你的体会,写诗和写小说,哪个容易些?儿子:诗。爸爸:为什么?儿子:小说是两个字,诗才一个字。     

“真”写“活”写“趣”写

眼下,各种关于提高学生习作水平的论述多如牛毛,其中的方法却不一定适合本班的学生,习作教学当因材施教。我所带的班级学生大多是外来务工子女,他们很少有人有课外书,知识面窄,语言表达不丰富,写起作文来常常会抓耳挠腮,绞尽脑汁也只能挤出几行字来。有一些学生甚至     

“真”心“真”意写“真”文

"为什么拿起笔来总找不到话说?"许多同学提出了这样的疑问。其实,写作就是将生活体验用恰当的文字写出来,以表达真情实感,这样的文章才是"真"文章。怎样写"真"文章?简单地说,就是用心去感受生活,写出自己的真生活、真性情、真体验。     

备课“真”“实”谈

课堂教学能否完成任务,能否收到预期效果,在很大程度上取决于备课。备课必须在“真”和“实”上下功夫。一、要“真”备,要“实”备备课一般要经历学习大纲,钻研教材,搜集资料,了解学生,选择教法和编写教案等过程,是教师积累经验,提高业务能力,形成独特教学风格的必经途径。但育些同志缺乏“真”和“实”,其表现为: 1、走捷径:他们把必经过程一股脑儿省去,削枝去叶,敷衍了事,摘抄教学参考书或特级教师的教案,充当“义务誊写员”的角色。2、马后炮:有些教师事先不备课,一支粉笔一本书,先“上”后“备”,课上完了补写教案。3、简单化:有些同志备课“粗线条”,拉个“大路子”,许多细节诸如课堂提问的设计,有关资料的引用,     

高校“招富”容易“济贫”难

近日,全国政协特邀委员、中国"首善"陈光标在接受媒体记者采访时表示,名牌大学可以"招富济贫",把富人掏出来的钱,用来帮助穷人的孩子上大学,最终实现教育公平.他认为,名牌大学的思想应该再解放一点,富人的子女要读名牌大学,差一点点分数的都可以收,但一定要高额收费,以此来救济穷人家的孩子.     

购物容易“票”难开

消费者购物，商家出具发票，是理所当然的。但是，在现实生活中却存在两种情况：一是大多数消费者在购买日常用品时，认为自己用，不报销，要不要发票无所谓，往往不索要发票；一是商家总是以种种理由推托，不开、少开发     

高校“招富”容易“济贫”难

近日．全国政协特邀委员、中国“首善”陈光标在接受媒体记者采访时表示．名牌大学可以“招富济贫”．把富人掏出来的钱．用来帮助穷人的孩子上大学．最终实现教育公平他认为．名牌大学的思想应该再解放一点．富人的子女要读名牌大学,差一点点分数的都可以收,但一定要高额收费,以此来救济穷人家的孩子．     

减肥真“难瘦”

过春节时,我大吃特吃。渐渐地,发现自己变胖了不少。哎呀,看来减肥迫在眉睫。减肥,顾名思义就是要减掉多余的脂肪。我决定节食——把一日三餐改成了两餐,告别香喷喷的炸排骨、嘎嘣脆的小薯片、透心凉的冰激凌……假如肚子＂叛变＂我就采用＂画饼充饥＂和＂望梅止渴＂的对策嗯,就这么办,减肥,我有办法!起床了,满桌的早餐勾引我,我坚决地扭头就走。撑到中午,我已经体力不支,还是只能吃五成饱。     

减肥真“难瘦”

正过春节时,我大吃特吃。渐渐地,发现自己变胖了不少。哎呀,看来减肥迫在眉睫。减肥,顾名思义就是要减掉多余的脂肪。我决定节食——把一日三餐改成了两餐,告别香喷喷的炸排骨、嘎嘣脆的小薯片、透心凉的冰激凌……假如肚子叛变我就采用画饼充饥和望梅止渴的对策嗯,就这么办,减肥,我有办法!起床了,满桌的早餐勾引我,我坚决地扭头就走。撑到中午,我已经体力不支,还是只能吃五成饱。傍晚时分,饿得眼冒     

作文贵在写“真”

叶圣陶先生曾经说过：“作文就是用笔来说话。作文要说真话、说实在话、说自己的话，不要说假话、说空话、说套话。”新《课标》也明确地指出：“要引导学生在作文中说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”小学生作文就应该事真、情真、理真，否则就如剪彩为花，刻纸为叶，毫无生命活力。然而，当前小学生作文中普遍存在一个问题就是套用或抄用，说假话、说空话、说套话。那么如何克服学生作文中的这些弊端，引导学生在作文中写“真”呢？我们是这样做的。     

乍看容易写着难——谈“近墨者未必黑”

今年高考作文,绝大部分考生选了“近墨者未必黑”,他们都觉得这个题目“有话可说”,“写起来顺手”。其实,这一题并非真象人们所感觉的那么容易。说它容易,一是因为这个题目是从一则广为流传的古训中截取引申而来,高中语文第一册第一单元的“写作训练”中还出现过与此相关的训练题。考生对此会有“似曾相识”之感,不会感到陌生和冷僻。二是因为这个题目能较快引发学生的思维活动,使他们马上联想到一些与之有关的材料,也就是“有话可说”。但是,这乍看容易的第一印象决不等于这篇文章就真的好做,且不说该文在语言、结     

“小事”不难写

学生写作文,小学阶段也就是叙事、写人、绘景、状物等几个方面。叙事类文体出现得最多,三年级的作文练习都是从这里起步。新课程标准指出,＂学生是学习和发展的主体＂,要＂充分激发学生的主动意识和进取精神＂。作文教学,从选题备课到课堂讨论,都应该领会好新课程标准的思路,并将其理念贯彻到教学实际中去。     

“万”字难写

汝州农村有个老翁,家道殷实,十分富有。可是他祖祖辈辈都是文盲,连"之乎者也"等最简单的字都不认识。不识字干很多事都极不方便,老翁尝够了苦头,决心让儿子念书识字。有一年,老翁聘请了一位楚国的读书人教他的儿子认字。第一天上学,老师用毛笔在白纸上写了一笔,告诉他儿子说:"这是个‘一’字。"他儿子学得很认真,牢     

“一”字难写

今天上午,我在阳台上写毛笔字,发现"一"字很难写。初看"一"字,我觉得只是一横,并不难写。但我反复地写,写出的字却始终不能令我满意。看来写好"一"字,真不是一件容易的事情。"一"字虽然只有一笔,但它是汉字中经常出现的一个笔画。只有写好"一"字,才有可能写好"二"字,从而写出更多漂亮的     

何以“宽进”容易“严出”难

何以“宽进”容易“严出”难汪继靖湖北省宜昌市职业中专实行“宽进严出”是从１９９２年开始的。鉴于当时不少初中毕业生未能升学滞留社会，渴望到职业学校学习，而职业学校除完成国家招生任务外，亦有挖掘办学潜力，扩大办学规模的积极性．因此．市教委提出了职业中专实...