国家民委人文社会科学重点研究基地 当代民族问题与中国特色民族理论研究基地简介

正当代民族问题与中国特色民族理论研究基地,是国家民族事务委员会2011年3月批准成立的国家民委人文社会科学重点研究基地。该基地设在中央民族大学,依托中央民族大学"国家211工程"和"国家985工程"重点建设学科——马克思主义民族理论与政策。该基地在中国特色社会主义民族     

重庆师范大学重庆市人文社会科学研究重点基地——重庆市课程与教学研究基地

基地概况重庆市课程与教学研究基地,系重庆市政府批准的首批16个人文社会科学研究重点基地之一。几年来,基地建设依据“凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基础、突出学科特色、提升学科优势”的发展目标,本着“为课程与教学决策提供依据,为基础教育改革服务”的宗旨,从学科队伍、理论建设、人才培养、学术交流、实验学校建设等五个方面展开。取得了一批研究成果。     

“双一流”建设背景下行业特色型高校人文社会科学学科发展路径探析——以马克思主义理论学科为例

文章首先阐述了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科概况,然后分析了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科发展的环境条件,最后论述了“双一流”建设背景下行业特色型高校马克思主义理论学科发展路径。     

关于"马克思主义基本原理"及其学科建设

马克思主义基本原理是马克思主义理论三个组成部分中的一以贯之的理论,是能够反映马克思主义精神实质、马克思主义整体性的理论。“马克思主义基本原理”学科是马克思主义理论一级学科所属的五个二级学科中具有基础性地位的学科。“马克思主义基本原理”学科点的教师必须加强马克思主义整体性研究、具有科研创新和科学人文素养。人才培养、学术交流与合作、学科建设的合力等问题,是“马克思主义基本原理”学科硕士点和博士点建设中的重要问题。     

北京大学马克思主义理论学科建设北大核心

1992年,北京大学成立全国第一家马克思主义学院。进入新时代以来,确立了“马院姓马,在马言马”的建设原则和具有“北大气派、中国特色、世界先进的马克思主义学院”的发展目标。2016年,北京大学马克思主义学院入选全国首批重点马克思主义学院。2017年,入选国家“双一流”建设学科。学院拥有马克思主义理论所属的全部7个二级学科以及政治经济学、科学社会主义与国际共产主义运动等相关学科。2022年9月,成立北京大学中共党史党建研究中心,加强中共党史党建学科建设。     

中国特色社会主义背景下的马克思主义理论学科建设——上海市第四届马克思主义论坛会议综述

上海市第四届马克思主义论坛于2007年10月13日在华东师范大学举行。本次论坛重点围绕“中国特色社会主义背景下的马克思主义理论学科建设”这一主题展开研讨。论坛由上海市马克思主义论坛组委会、上海市邓小平理论研究中心、上海市马克思主义研究会、华东师范大学共同主办。与会专家学者通过主题发言、专题点评、自由发言等多种形式,围绕中国特色社会主义的发展与增强马克思主义的学术创造力、马克思主义理论学科的整体性建设及其与哲学社会科学其他学科的关系、马克思主义理论学科的实践性功能与高校思想政治理论课建设等当前马克思主义理论学科建设面临的主要问题进行了研讨和交流,形成了一些共识和建议。具体内容综述如下：     

西南师范大学“马克思主义理论与思想政治教育”学位点建设成绩显著

该学位点的本科专业创办于1984年,1985年创办第二学士学位班,1990年获思想政治教育硕士学位授予权,1996年该学位点改名为“马克思主义理论与思想政治教育”。2000年“马克思主义理论与思想政治教育”专业被重庆市批准为首批重点学科。2003年,由黄蓉生教授任主任的“马克思主义理论与思想政治教育研究中心”被重庆市批准为首批人文社会科学重点研究基地。该学位点现设有“青年思想政治教育理论与方法”、“思想政治教育理论与实践”、“马克思主义在当代中国的运用与发展”、“马克思主义理论教育与实践”等研究方向。1999年,该学位点成为西…     

“马克思主义理论一级学科和人才培养方案研究”第四次研讨会综述

“马克思主义理论一级学科和人才培养方案研究”第四次研讨会于2007年7月20～21日在西南大学召开。研讨会集中研讨了“马克思主义理论学科建设与高校思想政治理论课之间的关系”、“马克思主义理论学科建设、课程建设与课程体系”、“马克思主义理论学科各二级学科研究生培养方案”等问题。“马克思主义理论一级学科和人才培养方案研究”课题组组长、武汉大学党委书记顾海良教授主持了会议。     

马克思主义理论学科建设简介

<正>近年来,赣南师范大学马克思主义理论学科建设取得显著成效。2017年在教育部组织的全国第四轮学科评估中马克思主义理论学科获得"C"等级,2018年在"软科中国最好学科排名"中马克思主义理论学科获得前25%的好成绩。平台建设成效显著。学科点现拥有1个马克思主义理论一级学科硕士学位授予权;1个教育硕士"学科教学(思政)"硕士专业学位授权点。建有教育部人文社科重点研究基地"中国共     

以党的二十大精神引领马克思主义理论学科高质量发展——记第八届西部高校马克思主义论坛

党的二十大报告指出,“深入实施马克思主义理论研究和建设工程,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,培育壮大哲学社会科学人才队伍。”这为我国全面提升马克思主义理论研究水平,构建新时代马克思主义理论学科体系指明了方向。全面推进新时代马克思主义理论学科高质量发展,必须以党的二十大精神为指引,深入研究和挖掘其中所蕴藏的理论精髓：坚持学科引领,建设高水平马克思主义理论学科体系;坚持教育为本,建设高标准思想政治课程群;坚持与时俱进,探索中国式现代化与思想政治课的融合机制。     

北京建筑工程学院马克思主义理论学科简介

北京建筑工程学院马克思主义理论学科为校级重点学科,下设“中国传统文化与思想政治教育”、“全球变革与马克思主义生命力”、“执政党建设理论与实践”、“中国特色社会主义民主与法制建设”、“城市化进程与社会主义核心价值观”、“西方马克思主义城市批判理论与中国城市发展”等6个学科方向,学术带头人分别是高春花教授、常宗耀副教授、肖建杰教授、孙景仙教授、秦红岭教授、孙希磊副教授。     

"十五"时期辽宁高校人文社会科学研究的主要特点、经验及"十一五"时期的发展思路

“十五”时期,是辽宁省高校人文社会科学研究稳步发展的时期,突出了重要项目的引领作用,突出了重点研究基地的建设,突出了马克思主义中国化的研究,创新了社科研究体制,为辽宁的改革开放提供了最新的理论研究成果。“十一五”时期辽宁高校人文社会科学研究要以建设创新型国家、培养创新型人才、服务辽宁“五点一线”新的发展战略为主线,争取进一步增强辽宁高校人文社会科学的综合实力。     

新时代中国特色教育学学科体系构建

中国特色社会主义进入新时代以来,新时代中国特色教育学学科体系构建成为摆在教育理论研究者面前的重大课题。十年来,这项工作取得了长足的进步,主要表现在：习近平新时代中国特色社会主义思想成为教育学学科体系构建的根本遵循;马克思主义教育原理作为教育学学科体系基础学科的地位日益凸显;教育学学科体系构建在历史回顾和总结反思中得到发展;重大教育理论与实践问题的研究为教育学学科体系构建注入了强大活力;教育史、家庭教育学等“冷门学科”得到深化研究,一批新兴学科崭露头角。同时,也存在着一些亟待解决的问题。马克思主义教育原理尚未实现学科自立,教育学学科体系构建主体性原创性不足,教育学学科体系构建缺乏“大教育”视野,学科体系构建的内外部逻辑关系有待理顺,交叉学科发展缓慢、回应现实关切不够。教育学学科体系构建未来发展正呈现出持续深化马克思主义教育理论研究的思想引领、进一步完善中国特色教育学学科体系总体布局的实践导向、在学科分类发展的基础上推进学科间的融通与融合的“大学科”意识、培树一批教育领域的战略型研究人才的学科队伍建设、加强教育学学科体系基础理论研究的思维水平深化等态势。     

“中国教育学自主知识体系”会议发言纪实(上)

2016年5月17号,习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话,明确提出:“着力构建中国特色哲学社会科学,在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。”2022年4月25号,习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“加快构建中国特色哲学社会科学,归根结底是建构中国自主的知识体系。”在走向中国式教育现代化的进程中,如何将中国特色社会主义教育学作为理论基础,并以中国教育学自主知识体系为核心理论基石,推进中国教育学学科体系、学术体系、话语体系的建设与发展?这些都是事关中国教育学未来发展的重大问题。为深入探讨这些问题,探索中国教育学发展的方向和路径,2023年5月20日,由南京师范大学教育科学学院、教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所和华东师范大学基础教育改革与发展研究所联合主办,国家社会科学基金教育学重大项目“中国特色社会主义教育学话语体系研究”“中国特色现代教育学体系发展与创新研究”和“中国特色社会主义教育理论体系研究”课题组协办,全国教育基本理论学术委员会、中国教育学会中青年教育理论工作者分会、上海社会科学联合会中...     

“马克思主义理论学科建设论坛”第一次研讨会即将召开

为推动马克思主义理论一级学科建设,进一步加强马克思主义理论学科点之间的交流与合作,由中国人民大学马克思主义学院等高校马克思主义理论学科8家博士点单位和高等教育出版社《思想理论教育导刊》联合发起成立“马克思主义理论学科建设论坛”。论坛的第一次研讨会将于2006年6月22—24日在中国人民大学召开。研讨会主题为“马克思主义理论学科定位与建设思路”。具体议题包括:1.马克思主义理论一级学科定位与建设思路;2.马克思主义基本原理学科定位与建设思路;3.马克思主义发展史学科定位与建设思路;4.马克思主义中国化研究学科定位与建设思…     

华东师范大学基础教育改革与发展研究所

华东师范大学基础教育改革与发展研究所成立于2000年3月同年12月成为教育部人文社会科学重点研究基地,是隶属于华东师范大学的实体性研究机构。下设“学校综合改革”、“教育政策理论”、“教育与学生发展”和“教师教育”四个研究室,。所依托的教育学原理和教育史学科都是我国第一批博士学位授予点、国家重点学科、华东师大教育学学科博士后流动站站点、“211工程”和“985工程”重点建设学科。研究所名誉所长叶澜教授,现任所长杨小微教授。     

北京理工大学马克思主义理论教研部

北京理工大学马克思主义理论教研部作为独立的二级机构于2009年6月10日成立。2010年,马克思主义理论一级学科硕士点申报成功,设立5个学科方向,即马克思主义与当代社会发展、马克思主义中国化研究、思想政治教育理论与实践、中国近现代史基本问题研究、马克思主义与执政党建设研究。2007年以来,教研部教师主持国家社科基金5项、教育部人文社会科学基金7项、其它省部级项目20余项,出版学术专著、译著38部,     

马克思主义理论学科建设和发展中需要正视的问题

马克思主义理论一级学科的设立,在马克思主义发展史上是史无前例的。马克思主义理论工作者应认清形势,抓住机遇,正视学科建设的现实,明确目标和任务。对此,应着重认真研究马克思主义学科建立与建设、学科队伍的基础与发展、学科建设中“一元与多元”、学科体系与理论体系、学科广义与狭义、学科发展与课程建设等方面的关系。     

武汉大学马克思主义学院简介

武汉大学是我国最早研究和传播马克思主义的重要阵地,马克思主义理论学科是武汉大学具有深厚学术传统、鲜明办学特色和明显学科优势的学科。在教育部学位与研究生教育发展中心2012年组织的全国第三轮一级学科评估中,武汉大学马克思主义理论学科排名第一。马克思主义理论学科是武汉大学首批建设中国特色、世界一流学     

“十七大精神与马克思主义的理论创新”笔谈——解放思想与中国特色社会主义

2007年11月12—13日,“马克思主义与当代中国论坛：十七大精神与马克思主义的理论创新”研讨会在常熟理工学院举行。本次会议由我校马克思主义哲学学科主办,来自中国社会科学院、南京大学、江苏省委组织部、江苏省委宣传部、江苏省教育厅、河海大学、安徽师范大学、江苏警官学院等单位的专家参加了研讨会。会议就“中国特色社会主义理论体系与马克思主义的逻辑关联”、“马克思主义政治理论与当代中国社会主义民主政治建设”、“社会主义和谐社会理论的唯物史观特质”和“马克思主义与社会主义生态文明建设理论”等重大理论问题进行了深入讨论。本刊在此编选了5篇文章,以飨读者。