浅谈提高读后续写中人物描写水平的教学策略

高考英语读后续写中的重要一环是对人物的细节描写,其中包括人物外貌、人物动作、人物心理、人物语言等多方面。学生在这方面的能力较弱,影响了读后续写的得分。因此教师在教学中应注重对读后续写中人物细节描写的训练,采用灵活、有效的教学策略。如,引导学生有效阅读原文中的人物形象;关注课内外有关人物细节描写方面的素材积累;创设情境,进行人物细节描写方面的微技能训练;结合多种语法结构和词汇,恰当准确地进行描写。     

小学《道德与法治》教材中的榜样人物分析

《道德与法治》教材中塑造的榜样人物对学生品德形成具有潜移默化的影响。通过对统编版小学《道德与法治》教材中的榜样人物进行分析发现,教材中榜样人物的社会角色、内在道德品质等方面体现了社会的主流价值;榜样人物的性别存在刻板印象,男性榜样人物多于女性;榜样人物的年龄、民族等方面存在不均衡性。未来,小学《道德与法治》教材应调整榜样人物塑造的结构,关注其在性别、民族、年龄以及社会角色等方面的均衡性。     

鲁迅小说中的人物形象分析

小说是以塑造人物形象,通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活的一种特殊的文学体裁。分析主要人物形象,一是通过人物言谈举止、衣着神态以及其人物的关系,来把握人物性格以及与主题思想的联系。二是通过人物的性格来表现人物的时代特征。人物的性格是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。因为人物的性格和人物的言行是统一的,     

论小学生记叙文的写作要素

描写人物的文章是指通过记叙人的活动来反映人物特点的文章。写人的文章大致可以分为两类:一类是一篇文章里写几个人;一类是一篇文章集中写一个人。但总是要通过人物做的事情来反映人物的特点。人物的特点大致有五个方面:一是品质方面的特点,如热爱集体、诚实守信、助人为乐等等;二是技能方面的特点,如高超的武艺、精湛的手艺等等;三是情绪方面的特点,如痛苦、高兴等等;四是性格方面的特点,如热情、天真、活泼等;五是外貌方面的特点,如高、矮、胖、瘦等。小学生在对人物进行描写时,应抓住这些方面的特点来写,并对人物的言谈举止、生活习惯、…     

论《雷雨》在刻画人物方面的多重视角

《雷雨》在刻画人物方面存在多重视角--矛盾视角、文化视角、个性视角、性别视角、朦胧视角、生命视角等,从人物的语言、行为、心理、情绪等方面来加以论证和分析,力争较全面而深刻地揭示曹禺在刻画人物方面的成功之所在.     

意象独特怪诞夸张——浅论刘震云"故乡系列"小说人物形象塑造

意象独特的人物塑造是刘震云小说创作的突出特点,他的"故乡系列"小说中的人物形象塑造体现出来的是一种群体意象,主要表现在奴性化人物、符号化人物、非人化人物、戏剧化人物等方面。     

作文教学中人物精神的描写方法摭探

作文教学要注重描写人物的方法,特别是写出人物的精神风貌,让人物活起来。文章从描写人物的具体方法入手,探讨细节描写、肖像描写、心理描写等方法在描写人物的语言、动作、心理、神态、外貌等方面的具体应用。     

古诗赋文情彩探微

本文从夸饰人物服饰、形态,敷彩人物鬓饰、妆具,铺衬人物容貌、致词等8个方面探析了古诗赋文的情彩。     

论短篇小说中人物语言的审美特征——以第七届“茅台杯”《小说选刊》三篇获奖作品为例

短篇小说的人物语言在人物性格的塑造、人物心理的揭示、故事情节的推动等方面发挥着独特的作用。人物之间的对话和人物语言的口语化、人物独白语言的运用和人物梦境的描写、人物语言的矛盾冲突都为短篇小说增添了别具一格的文学色彩,提高了小说语言的审美性。     

浅谈《红楼梦》人物服饰

古典小说《红楼梦》中的人物服饰丰富多彩。作者曹雪芹将自己对服饰方面的独特研究充分表现在小说人物身上,并频繁再现在人物的头饰、款式、衣料、纹样、颜色等方面,既鲜活了人物性格,又展示了中国服饰文化,包罗万象、美妙绝伦、艳丽多姿。     

论主语和主位的关系

主语和主位是功能语法中两个重要的概念，它们的关系一直是功能语法学家探讨的重要问题之一。本文通过实例分析，从主语和主位的重合情况来探讨这二者之间的关系。     

出版品牌与核心竞争力

现代出版业已进入一个品牌经营的时代,品牌在出版产业的发展中显示了它不可忽视的作用和影响力,品牌的有无,直接影响了一个出版社在市场中的竞争力,品牌的优势,就是一个出版社竞争的优势。出版物是一个出版社赖以生存与发展的支柱,出版社的竞争首先表现为出版物的竞争,最终也是表现为出版物的竞争,一个出版社要想在激烈的市场竞争中立于不败之地,就必须有自己稳定的拳头产品,有自己个性化特色产品,靠品牌去赢得市场、赢得读者,靠品牌去赢得社会的认可与美誉。     

弘扬人文精神培养创新素质

创造性人才的培养离不开人文精神的培育,人文精神作为人类先进文化的精髓,在人才创新素质培养中起着重要的作用。人文精神使创新的主体树立正确的世界观,形成科学的方法论和思维方式;人文精神为创新精神的形成培育全面的精神内涵,理性的进行创造性活动;在创新素质的各个环节,人文精神都具有不可替代的作用。培养人才的创新素质,就必然要弘扬人文精神,否则,人类会为一个缺乏人文精神的知识社会付出不应有的代价。     

刍议体育与构建高校和谐校园

采用文献资料法和逻辑分析法,通过对大量的相关理论分析,在阐述和谐校园概念的基础上,论述了构建大学和谐校园的意义,从体育的本质和大学体育自身的功能两个方面论证了体育在构建大学和谐校园中的积极作用。结果表明:体育是构建高校和谐校园的纽带,而高校体育也会借助建设和谐校园这个平台加快发展步伐,同时也为和谐社会的建设提供了有利的理论支持。     

农村教育和培训应为社区建设服务

科学救国、科教兴国的理想持续推动了中国100年的教育改革。20世纪20年代至30年代教育改革的前辈看到新学摧毁了维系中国农村基层的文化和教育传统,乡村发展停滞。过去25年的教育改革和大规模发展使得农村教育问题愈加棘手。教育改革走向决策权高度集中、管理方式单一、教育内容统一,难以满足农村广大地区各类社会人群的文化教育需求。农村建设需要知识和技能,更需要有居住者参与和协作的社会支持体系。非正规教育培训、边干边学是人类传承文化知识和发展技能的动态式教育培训和自我教育培训的方式。成人的非正规教育是社会进程中参与者共同建构新社会形态、创造知识技能、达到概念和行动认同的重要途径。     

增强审美意识提高德育质量--略谈高校德育工作中美育对德育的辅助作用

针对高校德育工作中在教育方式、手段上存在的问题,提出了德育工作应加强与其它学科尤其是与美育的联系,要提高德育质量,将审美意识贯穿于德育过程的始终是非常重要的一环.文中阐述了美育与德育的关系,提出了高校德育工作中美育对德育起辅助作用的基本途径.     

CDMA与GSM之比较

人们不断扩大的需要和科学技术的日新月异，促进了移动通信技术的飞速发展。经过几十年的发展．移动通信技术已从第一代的模拟网发展到数字网。现在又向全新的第三代系统迈进。本主要介绍了移动通信发展的几个阶段的主要产品类型、原理及其性能的比较。     

Newton迭代法及其改进

应用Taylor展开式构造出Newton迭代法,论证了它的局部收敛性及收敛阶,然后指出了它的不足,并通过论证提供了三种改进方案。     

大学生体育消费意识的调查与研究

通过分层抽样调查,采用综合研究的方法,对西安市高校大学生的体育参与意识,体育消费现状进行分析,探讨大学生体育参与意识,个人兴趣,消费意识的特点.旨在为加强我国大学生体育消费,发展以大学生为目标市场的体育产业做一次较为深入的探讨研究.     

网络教学对物理化学教学利弊的思考及其应用原则

以计算机为核心的网络已经渗透到包括物理化学教育在内的社会生活的各个领域，成为物理化学教学的一种重要模式，它跨越时空限制，提供无限信息源泉，适合各种知识层次的学习者，使学习者与教师和其他学习者进行同步或异步交流，并使物理化学教学变得有声有色、生动形象．网络教学也存在一些缺陷，它对教育的本土化提出挑战，使交流者在物理意义上拉远了，无法体现课。堂教学教师的言传身教、潜移默化的教学效果，而且导致学习者思维懒惰．我们要针对物理化学特点，遵循若干原则，使之成为有效的物理化学教学手段。