关于建立体育科学体系的几个主要问题

所谓建立体育科学体系,就是说,要从社会的总体上来研究体育的本质特征,探索体育科学的形成过程、变化规律和发展趋势,分析整个体育科学的结构、整体与分支学科以及各个分支学科之间的相互联系,研究各学科产生,发展的规律以及不断变化的分支学科的分类原则等等。这就要求我们全面系统地、实事求是地认识体育发展规律,按照科学规律促进体育事业的发展。这是一个由实践到认识(理论)、再由认识(理论)指导实践的过程.遵循认识的规律,建立体育科学的体系,     

在全面改革中发展体育科学(续)

研究这些问题不应套用旧的模式,而是要创新。中共中央《关于社会主义精神文明建设的指导方针的决议》,号召我们把共同的理想同各行各业、各个地方、各个具体的发展目标和建设任务结合起来;同各自的岗位、职责和人生追求结合起来。立志建设,立志改革,艰苦奋斗,勤俭建国,脚踏实地地干事业.我们要把国家的发展,同我们体育的发展目标、任务结合起来.所谓“人生追求”,对我们体育科学工作者来说,应该是使体育科学能够进到现代科学体系里面去;为四个现代化做出我们应有的贡献,为整个人类的科学革命作出我们自己的贡献。有些体育科学工作者、特别是年青的体育科学工作者,还没有把对体育科学的     

贵州省体育科学学会各专业委员会相继召开工作研讨会

九一年二月至三月,省体育科学学会所属“体育科学理论”等5个专业委员会分别召开各学科专业委员会,研讨、制订91～92年度工作规划。各学科专业委员会组织会员学习了国家体委十年科技规划要点和伍绍祖同志在全国学会“三大”上的重要讲话,就如何调动本学科会品积极性为提高我省体育科学水平献计献策等     

对第5届全国体育科学大会论文研究方法的分析

本文通过对第 5届全国体育科学大会专题报告和书面交流共 785篇论文研究方法的分析 ,探讨了本次大会主要报告论文的研究方法特点。结果显示 :不同的学科专业体现了各自特色的研究方法 ,但运用综合研究方法不够 ,定性和定量比例不平衡 ,研究方法过于偏重等问题还有待改进 ,以期达到各学科更好地交叉 ,各研究方法更好地综合 ,逐步提高体育科研水平的目的。     

从我国历史发展上对体育科学属性的研究

有关体育科学的属性问题,曾引起不少体育工作者的重视,并有不同的看法。为有助于对这个问题作进一步研究和探讨,本刊选登了这篇论文供大家参考。在体育理论的研究领域中,值得探讨的课题很多,体育科学的属性只是其中之一。我们希望关心和从事体育理论研究的同志选定不同的课题,积极开展研究工作。加速体育理论的建设,使体育科研更好地为我国“四化”建设服务。     

体育科学体系新探

体育科学体系是指体育科学内部结构和各学科间的相互关系。体育各学科从不同角度、层次对体育的某一领域、过程进行研究,形成了学科间不同的从属关系和并列次序,形成多层次、多类型的网络结构体系。横向上,体育科学以其学科性质可分为体育自然科学类、体育社会科学类,这种分类便于应用和规划管理。以其学科的产生可分为:体育基本学科类(体育自创学科),如运动训练学等,体育分支学科类,从母学科中分化出的学科,如运动生理学等。纵向上,以体育科学知识运用到体育实践的难易程度可分为4个层次,这种划分能阐明各学科在体育科学体系中的地位及其从…     

现代体育教学方法的特征及其发展趋势

随着现代体育教学理论的不断发展和体育教学改革的不断深入，一些传统的体育教学理论、教学思想、教学模式、教学方法面临着冲击。在人类进入二十一世纪之际，体育科学将广泛地吸收各学科的知识。在科学的方法论指导下，体育教学方法在原有的基础上也将有很快地发展。所以对现代体育教学方法进行深入研究，探索现代体育教学方法的基本特征和发展趋势，使之与现代教育同步，与时代的步伐一致．对体育教学的发展具有十分重要的现实意义和指导作用。     

论体育健身理论的社会科学基础：兼谈社会,经济,科学,教育发展对体育？…

从探求体育健身理论之科学基础的视角出发,将体育健身置于社会、经济、科学、教育发展的大系统中予以具体观照,探求了各学科发展对体育健身活动的需要和支撑,揭示了两间的互动关系,旨在构筑体育健身理论寻找坚实的科学基础。     

体育哲学与体育的宏观研究

我国对体育进行宏观研究的知识领域或学科,有体育哲学、体育原理、体育史、体育文化和体育发展战略研究等。它们既有明确的分工,就是各自从不同的视角对体育的本质、结构和功能,进行宏观的思考;它们又有共性的方面,即都从宏观、整体、大系统的视界来认识和把握体育的理论和实践,它们有着十分密切的相生相克、相辅相成的辩证关系。我们作一粗略的探索。马克思主义哲学是从有哲学以来最高水平的科学的成就,是人类思维科学发展的最高水平的结晶,它是人类科学世界观、认识论和方法论的科学概括,是我们一切实践的指导原则,我们坚持马克思、列宁主义、毛泽东思想,最根本的就是要坚持马克思主义的哲学原理,当然这不是形而上学的坚持,     

论体育健身理论的社会科学基础——兼谈社会、经济、科学、教育发展对体育健身的需要与支撑

从探求体育健身理论之科学基础的视角出发,将体育健身置于社会、经济、科学、教育发展的大系统中予以具体观照,探讨了各学科发展对体育健身活动的需要和支撑,揭示了两者间的互动关系,旨在构筑体育健身理论寻找坚实的科学基础.     

第4～6届全国体育科学大会论文主题的比较分析

对第 4～ 6届全国体育科学大会论文 (处于同一水平的专题报告论文和墙报交流论文 )的各学科主题进行了比较分析。结果显示 :各届各学科主题占总数的比例基本均衡 ;墙报交流是深入交流论文的很好途径 ;体育自然科学是历届体育科学大会的重点 ,其科学性不断提高 ;体育消费市场成为从竞技运动走向大众体育的热点之一 ;对全民健身热潮的探讨逐渐进入对国民体质、运动健康的深入研究 ;学校体育的改革实验研究和理论的更新研究将成为新世纪的重要研究内容。     

浙江省体育科学学会秘书长和科研工作会议结束

浙江省体育科学学会学科分会秘书长工作会议和科研工作会议八月中旬先后在德清县召开,各学科分会秘书长和有关专家、学者参加了会议。代表们联系学会工作实际,学习讨论江泽民同志在中国科协“四大”重要讲话,交流各学科分会的工作情况,讨论修改了《浙江省体育科学学会优秀论文评选条例(草案)》。     

广东省教育厅副厅长周国贤同志在省教育学会体育研究会成立大会的开幕词

广东省教育学会体育研究会的成立,标志着我省学校体育卫生工作的研究已进入一个新的时期。当前学校体育卫生工作需要研究的问题很多,改革实践有许多宝贵的经验有待我们去认识和总结,并使之成为新的理论去指导我们进行再实践和推广。我们期望各地区(市)和县都能成立相应对口的研究会,更有组织、有计划地广泛开展学校体育的科学研究工作,不断地提高学校体育卫生工作水平。     

对新形势下体育科学发展特征的一些思考

现代社会的高速发展,给各个学科带来了新的考验,体育这门科学也只有大力依靠社会实践发展建设才能更快、发展质量才能更好。坚持科学先行,有效地开展综合研究,发展体育科学,提高学术氛围,是体育科学在新形势下发展的主要方向。     

自然体育和现代体育科学化

百花齐放、百家争鸣是我们党领导科学、文化事业的重要方针。在那不堪回首的十年,林彪、江青反党集团推行文化专制主义,“欲谈者卷舌而同声,欲步者拟足而投迹”,整个体育学术界万喙息响,惨不忍睹。三中全会以来,我们党坚定不移地执行“双百”方针,使科学文化事业如沐春风,欣欣向荣。体育科学技术上不同观点、不同学派盼自由争论,大大推动了社会主义体育事业的发展,体育工作者的心情从来没有这样舒畅。为了贯彻“双百”方针,推动理论建设,这一期,在“学术论坛”栏里,我们发表林笑峰同志的《自然体育和现代体育科学化》     

体育战线需要着重研究和宣传的理论课题

最近,我们就当前改革、开放中涉及的重大体育理论问题与一些专家、学者进行座谈,提出了以下一些需要着重研究和宣传的理论课题,供理论研究、理论宣传和理论教学参考。这些课题侧重于从实践中提出问题,目的是为了提倡和鼓励理论工作者积极参与体育改革实践,研究体育改革中的新情况、新问题,在理论上进行有益的探索,写出有一定质量的理论文章,以回答改革中干部、群众认识上的种种问题,为体育决策提供咨询,推动体育事业更快地发展。     

中国学校体育研究会和北京师范大学体育与运动学院联合举办“美国著名体育教学理论专家西登拓扑先生讲学及体育教学研讨班”

在世界学校体育研究领域享有盛名的,美国最为著名的体育教学理论专家西登拓扑先生(Sidentop)应中国学校体育研究会和北京师范大学体育与运动学院的邀请,将于2004年10月光临北京进行讲学,就他毕生研究的有特色体育教学理论和独自的“运动教育”理论进行讲学,并和中国的学校体育专家和研究者进行广泛的研讨。这个讲学和研讨班一定是值得期待的,也是高水平的,其中学术活动和研究成果一定能成为我国体育教学理论建设和体育教学改革的有益参考。欢迎全国的体育教育同仁们参加本次研讨班。本次讲学和研讨班将有授课、讨论、录像观摩和实地看课等…     

各国体育科研体制的比较研究

体育科学是一门新兴的正在发展中的综合性科学。它是随着现代体育的发展和科学技术的进步而发展起来的。所有体育发达国家都十分重视体育科学的发展。体育科学研究体制是一个国家开展体育科学活动的组织形式和管理制度。它往往受到一个国家的社会制度和经济发展状况的制约。它和整个体育的体制也密切相关。本文对世界各国体育科研体制进行比较研究,探讨适合于中国的一种最佳体育科研体制,以促进我国体育科学更快地发展。目前世界各国体育科研体制大体上可归纳为三大     

浅析体育科学期刊对体育专项理论教学的辅助作用

学习体育科学技术期刊,在理论的支持下对辅助体育专项理论教学具有广泛的实践意义。本文通过调研、走访、实践和分析,就目前：体育专项理论教材存在着许多问题,教学面临着困境。故我们在体育专项理论教学中不能固封自守走老路、弯路。还需在长期的体育专项理论教学实践中不断的探索和完善。利用丰富的体育科学期刊资源和便捷的网络条件融入到体育专项理论的教学中,其产生的实际效果是丰富了教师的专项理论教学弥补了教材中的不足,并提高了学生对体育专项理论知识的更深入了解便于运用到实践中更快的掌握专项技术,也提高了学生的理论水评和撰写能力。     

融合与独立:信息化时代下体育方法学的变革——“体育元理论与方法论——跨学科体育方法学建设”论坛综述

体育学科的发展建设,作为学科发展生命线的方法论理应被研究者们深度审视。2015年秋季的《体育与科学》学术工作坊以"体育元理论与方法论——跨学科体育方法学建设"为主题,将体育科学方法论建设置于本土化、独立化、信息化等社会变迁中讨论"体育元理论和方法论、量化研究与质性研究、理论与方法、大数据"等问题。这可以促进体育研究者的研究规范意识,拓宽体育学术研究视野,推动体育学科体系的完善和独立。