没有任何借口

在美国西点军校,有一个广为传诵的悠久传统,学员遇到军官问话时,只能有四种回答:“报告长官,是”、“报告长官,不是”、“报告长官,不知道”、“报告长官,没有任何借口”。除此之外,不能多说一个字。“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则,是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找借口,哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念,无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡的成就。千万别找借口!这是西点人给我们的启示。在现实生活中,总是有…     

没有任何借口

在美国西点军校,遇到军官问话,只能有四种回答:“报告长官,是。”“报告长官,不是。”“报告长官,不知道。”“报告长官,没有任何借口。”美国西点军校奉行的最重要的行为准则即是“没有任何借口”。这是传授给新生的第一理念。核心是敬业、责任、服从、诚实。它要求每个学员克服一切困难,完成任何任务,     

话题“借口”写作提示及示例

[话题] 美国的西点军校在世界上名气很大,它不仅培养了一批批优秀的军事人才,也培养了无数商界的精英。在这所学校里有一个久远的传统,就是学生遇到军官问话时。只有四种回答:“报告长官,是!”“报告长官,不是!”“报告长官,不知道!”“报告长官,没有借口!”除此     

没有任何借口

美国西点军校在世界上名气很大,在这所学校里有一个久远的传统,就是学生遇到军官问话时,只能有4种回答:“报告长官,是!”“报告长官,不是!”“报告长官,不知道!”“报告长官,没有任何借口!”除此之外,不能多说一个字。比如,军官派你去完成一项任务,但由于种种原因,你没能按时完成,当军官问你为什么时,如果你为自己辩解,说由于这样或那样的原因,那就错了,你只能说:“报告长官,没有任何借口!”这所学校之所以采用这种方式,就是为了让学生学会适应压力,培养他们不达目的誓不罢休的毅力,它让每一个学生懂得:失败是没有任何借口的。在生活中,我们…     

没有借口

现在有一篇流行的文章叫《报告长官,没有任何借口》,说是在西点军校,学员应对长官的问话永远是四句话:“报告长官,是”,“报告长官,不是”,“报告长官,不知道”,“报告长官,没有任何借口”。除此以外,不能多说一个字。因为军官要的只是结果,而不是喋喋不休、长篇大论的辩解。     

千万别找借口

在美国西点军校,有一个广为传诵的悠久传统,学员遇到军官问话时,只能有四种回答:“报告长官,是!”“报告长官,不是!”“报告长官,不知道!”“报告长官,没有任何借口!”除此之外,不能多说一个字。“没有任何借口”是美国西点军校200多年来奉行的最重要的行为准则,是西点军校传授     

“西点”的“标准答案”教给我们什么

美国的西点军校有一个久远的传统，遇到学长或军官的问话，新生只能有四种回答：“报告长官，是”；“报告长官，不知道”；“报告长官，没有任何借口”；“报告长官，不是”。除此之外，不能多说一个字。比如学长问：“你以为你的皮鞋这样就算擦亮了吗?”你的第一个反应肯定是为自己辩解：“报告长官，排队时有人不小心踩了我。”但是不行，所有的辩解都不在那四个“标准答案”里，所以你只能回答：“报告长官，不是。”学长要问为什么，你最后只能答：“报告长官．没有任何借口。”     

标准答案

久负盛名的美国西点军校有一个久远的传统 ,遇到学长或军官问话 ,新生只能有四种回答 :“报告长官 ,是。”“报告长官 ,不是。”“报告长官 ,不知道。”“报告长官 ,没有任何借口。”除此之外 ,不能多说一个字。比如 ,你的皮鞋不亮 ,学长问 :“你认为你的皮鞋这样就算擦亮了吗 ?”你第一个反应肯定是为自己辩解 :“报告长官 ,刚才排队时有人不小心踩了我”或“报告长官 ,皮鞋刚擦亮就遇上了下雨天” ,也许还有其它这样或那样的理由可以为自己辩解。但是 ,在西点军校不行 ,所有的辩解都不在那四个“标准答案”里 ,所以 ,即使你满心不愿意 ,也…     

千万别找错口

在美国西点军校，有一个广为传诵的悠久传统，学员遇到军官问话时，只能有四种回答：“报告长官，是!”“报告长官，不是!”“报告长官，不知道!”“报告长官，没有任何借口!”除此之外，不能多说一个字。     

没有任何借口

据说西点军校有一个久远的传统，新生只能有4种回答： “报告长官，是!” “报告长宫，不是!” “报告长官，没有任何借口!” “报告长官，不知道．”     

教育说谎学生一例

我班学生A,经常迟到、旷课。找他寻问原因,他的回答是:“刚才肚子痛了一阵耽误了。”“路上跌倒了,回家换了件衣服。”“到上厕所。”等一些颇有理由之言。对此我先去家访。家长说:“他每次吃完饭,总是很积极上学去。”这真怪!我便与一班干留心观察,结果发现他在上学的路上不是打扑克,就是爬树捉鸟,下水摸鱼。原来是撒谎了。于是,我不当着全班同学面点名责备他,而是开展一个“说谎有什么危害。”的主题班会,旁敲侧击,通过讲《狼来了》、《打蛇英雄小白兔》的寓言童话故事及模范英雄人物的事例(如《一个诚实的孩子》)使同学们从正反方面受到感染,提高认识。再点名表扬班上几位诚实的同学,让大家心中有个现实的学习标准和尺度。随后我就说:“我班有没有说过谎的。”“我没有”,“我也没有。”大家争着透露心迹。唯见A     

没有借口

美国西点军校,世界闻名,迄今已培养出了二十二位总统：三百七十多位将军。 就是在这个声名赫赫的军事院校里,有一个久远的传统,那就是只要遇到学长或军官的问话,新生只能有四种回答：“报告长官,是”、“报告长官,不是”、“报告长官,不知道”、“报告长官,没有任何借口”。除此“标准答案”,再不能多说一个字。     

没有任何借口

在美国西点军校，遇到军官问话，只能有4种回答：“报告长官，是。”“报告长官，不是，”“报告长官，不知道。”“报告长官，没有任何借口。”     

话题作文新题设计三则

一美国的西点军校在世界上名气很大,它不仅培养了一批批优秀的军事人才,也培养出无数商界精英。这所学校有许多优良的传统。比如,当军官派你去完成一项任务,但由于种种原因,你没有完成,当军官问你为什么时,如果你为自己辩解,说由于这样或那样的原因,导致自己没有完成任务,那就错了。你只能说:“报告长官,没有借口。”除此之外,你不能多说一个字。对此,有人说,“没有借口”太没人情味了,太冷漠了;也有人说,“没有借口”,可以激起一个人最大限度的潜能。在人生中,不要把时间和精力花在寻找借口上,失败也罢,做错事也罢,再美妙的借口,对事情的改…     

拒绝借口

生活中总能听到许许多多的借口,上课迟到会说“路上堵车”“昨天写作业太晚”“睡过头”……如果作业没做,会说“昨天出去了没时间”“我不知道这项作业”“我没带本子”……当我们犯错误或完不成任务时,我们能为自己找出上千个理由。确实,要做到“不找借口”并不那么容易。就拿我来说,我在周末报了一个英语班,常常会懒惰得不想去上课。老师打电话来,我就捡一堆借口来“堵洞”,像什么“身体不适”“雨太大没法去”“有急事”之类的。有时候还觉得不去是理所当然的。借口是一种毒品,一旦你沾上它,就无法脱身了。也许找借口会让你得到片刻的舒…     

你必须为自己埋单

造就了大批优秀军事人才,也培养出无数商界精英的美国西点军校,有一个“历久不变的传统”——新生入学后,如果遇到学长或军官问话,只能选择以下4个“标准答案”:A、报告长官,是;B、报告长官,不是;C、报告长官,不知道;D、报告长官,没有任何借口。这4个答案是学校专门替他们准备     

“报告”当休矣

据《北京青年报》报道,北京东城区中小学实施“尊重教育”——学生迟到不喊报告。细细读罢,笔者感奋不已。“报告”似属于军人的“专利”。在军人,这是纪律,违反不得。可学校不是军营,教师不是长官,何以让这涂抹了军事色彩的“报告”充塞于校园呢?究其原因,恐怕与师道尊严等观念不无关系。陶行知说过:“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”教师如果缺乏平等、民主的意识,那如何能走进学生的心灵,与学生心心相印呢?据报载,北京东城区的中小学师生谈话时平起平坐;迟到的学生不用喊“报告”,可以安静地推开门走进…     

撒谎大王的真相

2003 年在我带的班级里出现了一个撒谎“高手”,我没有嘲笑、没有讥讽,相反,经过深入地了解、细致地工作,终于让一颗孤独的心灵彻底远离了撒谎,并真正告别了孤独。 那一天早上,我照例检查学生到校情况,发现一个学生迟到了二十多分钟。问他迟到的原因,他说:“今天车子的链条在路上掉了下来,花了好长时间才把链条装上去,所以迟到了。”我注意到一个细节:他忧郁闪烁的眼神显示他在说谎。为了验证他的话,我下意识地检查了他 刘志祥 他不许进教室’,这会儿我刚从田里赶过来,我来说明一 下,今天早上是我叫晚了,不是他的…     

放飞我们的课堂

课程改革对于我,最重要的不是新的理念和观点的接纳,而是将这些新的东西用于课堂教学。新课程应该有新课堂,请看我的课堂—— 迟到,不必报告 新学年第一节语文课,我格外慎重,我以精心准备的诗一般的语言带领学生“登上了万里长城”。 忽然,教室门口的一声“报告”,把我所描绘的“万里长城”搅得无影无踪,看着气喘吁吁的迟到学生,看着他那惶恐而又带有乞求的眼神,我心中虽恼却不忍责备:“请进！”快下课时我宣布:“从今以后,如果谁迟到了,请不要‘报告’,从后门悄悄走到座位上就行了。”教室里沉静了几秒钟后是一阵激动的欢呼。     

给迟到的学生设专坐

有一次,我上完课一推门,发现门前的雪地里站着一位女生,头巾上落了一层雪,小脸冻得通红。我忙问:“怎么不喊报告呀?”她低声说:“人家报告了,你不理。”原来是这样,我的鼻子一阵发酸……从那以后,我班废除了“迟到必须喊‘报告’,否则不准进教室”的规定,在教室的后门附近常设两个空位,桌子上放两套各科教科书。学生一旦迟到了,只要推开后门,悄悄地走进教室,坐在“专坐”上,就可以投入到学习之中(如果没有后门,也可以在教室门口附近设两个空位。至于学生迟到的原因,等课后由学生向教师说明)。这样做,既保证了课堂教学的连续性,又避免了迟到…