强强携手 高歌奋进——云南大学职业与继续教育学院(原云南大学成人教育学院、职业技术学院、网络教育学院)

云南大学是我国最早建立的高等学府之一,也是云南省惟一一所全国重点综合大学、“211工程”重点建设大学和西部开发重点建设院校。秉承云南大学的优良传统,创建于1960年的成人教育学院同样具有悠久的历史和严谨的教风学风,是49所《全国成人高等教育评估优秀学校之一,拥有成人教     

强强携手 高歌奋进云南大学职业与继续教育学院

2005年12月，为适应社会发展、原云南大学成人教育学院、云南大学职业技术学院和云南大学网络学院强强携手，合并组建了云南大学职业与继续教育学院，新学院遂成为云南大学实施成人教育、职业教育、远程网络教育和大学后继续教育的管理、教学和科研实体。     

云南大学职业与继续教育学院

云南大学是我国最早建立的高等学府之一，也是云南省唯一一所人文社会科学、自然科学、工程技术科学、管理科学和交叉学科为一体的多学科全国重点大学，“211工程”重点建设大学和西部开发重点建设院校。其80余年的文脉相传，形成了“昌明学术，传播真理”的优良传统，铸就了“会泽百家，至公天下”的云大精神。在英国《大不列颠百科全书》中，云南大学被列入中国15所世界知名大学之一。     

云南大学职业与继续教育学院

~~云南大学职业与继续教育学院~~     

云南大学职业与继续教育学院

学院概况 云南大学创建于1922年，是中国西部建立最早的综合性大学，“211工程”重点建设高校，在追随日月前行的云南大学，特别是继改革开放后的九十年代以来，在不断促进地方经济和社会主义现代化建设中获得了长足的发展。     

福建师范大学网络与继续教育学院 职业技术教育学院

正规模化经营基于终身学习理念,分析研究百年师范传统高校,在加强中小学教师队伍建设的改革中,所应承担的责任和义务,积极利用现代远程手段,开展"混合型"、"互补性"教师全员培训,取得丰硕成果,工作覆盖全省,辐射全国,立体承办"国培"、"省培"、"地陪"等项目,参训学员超百万人次,获得各界广泛好评。精细化管理"大规模、高质量、低成本"是我院教师远程全员培训的工作目标,大规模与高质量这对看似矛盾的关系,我们通过各种有效的工作手段和措施,进行"精细化管理",使其达到规模和效益的统一,"质量第一,服务至上,分工明确,责任到人"是我们的原则。     

南京铁道职业技术学院继续教育学院

南京铁道职业技术学院是2002年6月经江苏省人民政府批准成立、教育部备案的一所省属公办专科层次的全日制普通高校,是长三角地区唯一一所轨道交通高等职业技术学院,也是江苏省教育厅、上海铁路局和浦口区政府共建的一所高等职业技术学院。     

广东轻工职业技术学院继续教育学院

继续教育学院的成立于2005年9月，前身是1999年经学院批准成立的成人教育处（继续教育中心），系广东轻工职业技术学院第二个建立的二级学院。多年来我院工作开展从无到有历尽艰辛，迎难而上，始终高扬发展的大旗，奋勇攀登，一路前行。     

青岛职业技术学院成人教育学院简介

~~青岛职业技术学院成人教育学院简介$青岛职业技术学院成人教育学院     

浙江经济职业技术学院成人教育学院

浙江经济职业技术学院是全日制省属公办高职院校,前身为浙江省物资学校(隶属于原浙江省物资局),创建于1978年,2002年1月,经浙江省人民政府批准正式升格为高职学院。2003年10月,整体搬迁至杭州下沙高教园区。目前,校园占地面积576.5亩,建筑面积23万平方米,在校生7500余人,馆藏图书总     

黄河水利职业技术学院成人教育学院

黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封。学院始建于1929年，原隶属于国家水利部，现为中央与河南省共建、省属全额预算拨款的公办高等院校。2000年，学院被教育部列为全国首批建设的15所示范性高等职业技术学院之一，被教育部、财政部列入《面向21世纪教育振兴行动计划》支持建设的高等院校。     

湖北职业技术学院(原孝感职业技术学院)

万人高校,千亩校园,二百正副教授; 五十二年的历史积淀,五年世纪大跨越,被国家教育部部长周济誉为“高职高专办学领域的一面旗帜”; 湖北省委、省政府命名的省级文明单位; “招生——培养——就业”一体化,教育与就     

北京交通职业技术学院、北京交通大学远程与继续教育学院联合招生简章

学院简介 北京交通职业技术学院是一所北京市市属市管公办全日制普通高等学校，前身为北方交通大学昌平分校，至今已有22年的历史。学院坐落在风景秀丽的北京市昌平区，师资力量雄厚，教学设施先进。学院学科设置科学合理，几年来就业率一直保持在96％以上，而且就业质量普遍较高。     

全国重点建设职教师资培养培训基地 云南大学职业与继续教育学院

云南大学创建于1922年,是我国西部建立较早的高等学府之一,是云南省一所集人文社会科学、自然科学、工程技术科学、管理科学和交叉学科为一体的多学科全国重点综合大学。1996年列入国家211工程重点建设大学,2001年成为西部大开发重点建设院校,2004年成为教育部门和云南省政府部门重点共建高校     

奋进——湘潭职业技术学院发展纪实

在一代伟人毛泽东的故乡，在以冶金、化工、机电制造业而闻名湖南乃至全国的现代化工业重镇湘潭市，在湘潭新的行政中心，矗立着一所崭新的高校，它以培养机电、经贸、医卫等高级技能型人才为己任，它就是一湘潭职业技术学院。     

互相学习 相互切磋 互利合作 黑龙江省教育学院与大庆石油学院成人(继续)教育学院分享成人招生工作经验

<正>2008年5月27日,大庆石油学院成人(继续)教育学院院长赵权、副书记石瑞祥以及办公室、招生办、培训部、教学注册管理办的负责同志到黑龙江省教育学院交流成人高校招生工作经验。黑龙江省教育学院党委副书记宋志臣、院长办公室副主任裴胜辉、教务处副处长周德春、陈伟君,各办学系、部负责人以及教务处各科室全体工作人员参加了交流。黑龙江省教育学院党委副书记宋志臣首先对赵     

邢台职业技术学院(原邢台军需工业学院)

河北省邢台职业技术学院坐落在元代杰出的科学家郭守敬故里邢台市,直属省教育厅管籍。学院占地面积730余亩,建筑面积29万平方米,设9个系45个专业,学生13000余人,教师568人,其中“双师型”教师占72％,高级职称教师占30％,硕士以上学历教师占37%。     

发挥优势 开拓创新 努力建设一流学院——访石油大学成人教育学院、网络教育学院院长齐高岱同志

石油大学成人教育学院是一个具有十几年历史的学院，在它一步一个脚印的发展历程中，形成了艰苦奋斗、开拓进取、锐意改革的创业精神。从１９９３年石油天然气总公司批准成立成人教育学院起，１９９５年被山东省确定为省级继续教育基地，１９９６年被批准为山东省工商管理培训资格院校，１９９８年开始创建高等职业教育学院，１９９９年开始招生，２０００年开始筹备成立网络教育学院，２００１年１月教育部正式批准试办网络教育。十几年来，特别是近年来，在以齐高岱同志为首的学院一班人的带领下，学院的发展一年一大步，发展速度令全省乃…     

强化科研职能 打造特色学院——曲阜师范大学职业与成人教育学院科研回望

人才培养、科学研究和社会服务是大学在不断发展演变过程中所形成的三大职能,这一点在学界已形成共识。其中,社会服务职能是由美国威斯康星大学原校长范·海斯(C.R.Van Hise)最早提出并付诸实践的。他在该大学成立了推广部,开展了函授、学术讲座等服务项目。大学社会服务职能的确立,史无前例地肯定了成人高等教育的价值和功能,并推动了大学成人教育的快速发展。除了社会服务职能之外,大学成人教育机构是否还担负人才培养和科研职能?对于前者,人们几乎都会给予肯定性回答,对于后者,不少     

四川大学继续教育(成人教育、职业技术)学院

四川大学继续教育(成人教育、职业技术)学院是在原四川大学成人教育学院和职业技术学院、原成都科技大学成人教育学院于1996年第一次合并成立的成人教育学院基础上,于2000年与原华西医科大学继续教育学院和成人教育学院第二次合并建立的,是学校继续教育、职业技术教育、成人高等学历教育、高等教育自学考试等教育的业务主管部门及办学实体型学院,是四川大学从事社会服务,为构建全民学习、终身学习的学习型社会服务的学院。学院坚持以邓小平教育理论为指导,认真贯彻“集中办学、独立运行、确保质量、做大做强”方针,依托以学校离退休教师为主的师资队伍,充分利用社会资源办学,为地方发展建设培养应用型人才。学院目前开设有20大类80多个本、专科专业,成教、自考、继续教育等在校生数为27739人。学院始终把人才培养质量放在第一位,十分重视学生的综合素质教育,不断强化学生应用能力的培养。近三年,四川大学成教、自考学生有300余人考研上线,毕业研究生已有4人继续攻读博士学位。学院除了校本部以外,在成都市近郊还建有两个集中办学的校区——龙泉校区和华西青羊校区及28个校外教学站点。龙泉校区是四川大学成人非医学类高等学历教育的主要基地。校区拥有多功能综合教学大楼、设施齐备的学生公寓、实验室和实习工厂、学生运动场所等教学资源。各教学班的教学任务均由四川大学的讲师及其以上职称的教师承担。实力雄厚的教师队伍,严格的学生思想教育,规范的学生公寓管理,幽静的学习环境,浓厚的高科技文化氛围,丰富多彩的学生文化生活,使校区成为当代大学生学习深造的理想园地。