本月博客之星

似水若兰——贺金莲宜昌市刘家大堰小学 其人若兰，其情似水。纵然华年似水，芳华气质依然绽放如兰。喜爱文字的女人总是感情丰富的，如涓涓细水的文字中流淌的，总是百转千回的似水柔情。水是善变的，大化无形，于是有了变幻万千、迥然各异的美，但唯有心清如水，才是至真至纯的美。     

本月博客之星

熊丹江——湖北省仙桃中学初识博客。如刘姥姥进大观园一般新奇；走近博客，原来教育在网络上的关注度同样很高；乐在博客，老友新朋相互提携，反恩人生成就卓越。乃教师一大乐事。探索育人，点亮智慧，用心就会有发现。晶莹剔透地做人，     

本月博客之星

马上——湖北省武昌水果湖第二小学 马新银 我喜欢摄影．因为镜头能将一切美好的事物定格在一瞬间,连同当时美丽的心情!汶川是一个美丽的地方,2005年到九寨沟采风路过汶川,沿途美景深深映入脑海.     

本月博客之星

极地火狐狸——南漳县清河区安全小学 赵静 套用网友的话，“小静的文字风格质朴，不做作，更不会无病呻吟。有时，甚至能写出一些原生态的东西，比如和学生如何相处，给同事画像，与学生问的小故事，师生之间的‘小诡计’等等，简直就是还原生活。”生活中打动我的东西，哪怕是一个字一句话，一举手一投足，我都想用文字把它们“酿”出来。当然，维护博客需要的不仅是才气，更重要的是毅力。     

本月博客之星

豪歌——仙桃市教科院李情豪我的博客诞生于网络教研兴起与繁荣的2006年,历经1000多个日夜的苦心经营,收获了一串内涵丰富的美丽数字:原创博文300余篇,仅教育随笔和教育故事就有150多篇,有100余篇博文被众多博客圈加     

书写读写人生——我与教育博客

一、教育博客：思想会客厅 每天,我们都在这儿进行精神的聚会,每天我们都可以和极远的、极近的人进行着思想的交流。不信你听——     

教育视域中的博客资源

近年来，越来越多的教育工作开始接触教育博客，开始在网络日志中记述自己对教育的点滴感悟和评论，利用教育博客交流信息和资源。教育博客群随之出现，一种新的教育资源正在悄然形成。[第一段]     

博客高三

品茶,品“高三”“人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但会苦一阵子。”这是我高中的历史老师最喜欢讲的话,想一想,应该也是这个道理吧。     

博客在线

徐继存在《教育发展研究》2008年第10期上撰文说,教师的教学是否有个性对学生个性的养成具有重要影响。目前,个性化教学的观念并未真正确立起来,制度化的教学惯习严重遮蔽和侵蚀了教师的教学个性,而教学个性的缺失反过来又压抑和摧残了教师的本来个性,既不利于教学改革的深化,也阻碍了教师的专业成长,具体表现为教学行为取代了教学自律。     

博客

绿之韵的博主是一位普通的小学体育教师，她用简洁的文字书写着自己与体育的情缘和对教育的热爱。博文中，作者记录了自己手擎奥运火炬那一刻的激动、编排课问操的乐趣、对体育特长生培养模式的反思以及学生考试成功带给她的快乐和欣慰。体育教师的为师之道是其博客的唯一主题。在后奥运时代，绿之韵的博客也许会给我们的体育教育带来更多的思考，很值得教育界同人关注。     

钱进教育博客

高峰在《寻找教育原生态》一书中提到“‘X’号是谁的发明”，使我深受肩发。司空见惯的红色的“X”给孩子心灵带来了什么？我想。一个不经意的“X”——“叉”掉的可能是做人的尊严。高峰在他的学校取消了‘V”和“X”，代之以两枚图章：一枚是一张孩子欢笑的脸，用来肯定孩子的成绩；一枚是一张孩子思索的脸，用来引起孩子的思考。[第一段]     

2006我们的博客元年

2006年，一个属于中国的博客元年，2006年9月，一本属于我们的《博客》杂志正式面世。[第一段]     

博客文化及其教育应用

博客作为一种互联网文化现象正在崛起，引起了敏锐的教育界人士对其教育应用的探索。本文通过对博客文化特征的分析以及对博客教育应用的理论与实践两个方面的探讨，展示了博客教育应用的广阔前景。     

博客书写的读者意识

近年来,随着互联网技术和多媒体技术的发展,网络作为一种传播工具迅速渗透到社会生活的各个领域,网络＂博客＂也已经不是什么新鲜事物,只要经常接触网络的人都知道。网络＂博客＂作为一种新兴的网络交流和传播方式,已经成为社会广泛关注的对象,成了电脑收藏夹里的重要内容。博客书写的大众化和普及化,不管是从传播的角度还是从文学的角度去分析,充分挖掘＂读者意识＂的两极演化特性不但给博客书写带来了奇特的景象,也给写作者带来无尽的吸引力。     

论教师博客的价值和困境

教师博客的出现,将在传统的“课堂式教育模式”之外,催生出开放的“集市式教育模式”。文章在探讨教师博客特征的基础上,指出教师博客具有反思日常教学、开展教师教育与培训、提升教学实践、促进教师专业发展的价值,并试图通过对教师博客面临发展困境的探讨,以期为教师博客的良性发展提供借鉴。     

校园文化之博客文化建设探析

博客文化是一种以网络为平台,博客为载体,以交流、共享为目的,融合了现代社会的价值观念和生活观念而形成的一种网络文化。博客在高校校园中的使用和推广还处于初始阶段。高校博客文化的内涵包括:博客的基本文化、博客的自律文化、博客的教育文化、博客的多元文化和博客的时代文化。健康、和谐、自律与创新的博客文化将与高校的校园文化建设融为一体。     

本月艺术之星

奥古斯特·雷诺阿(Auouste Rencir)出生日期:1841年2月25日出生地点:法国中南部利摩日创作名言:“为什么艺术不能是美的呢?世界上丑恶的事已经够多的了。”他们特色:在追求光的感觉中,用鲜丽透明的色彩,将古典传统和印象派绘画作了最完善的结合,客观再现个人的瞬间视觉印象。颜色反差强烈,以橘黄、红为主色画面,气氛悠闲而华丽,是后来典型的雷诺阿风格。他起初追随画家库尔贝,严格遵循现实生活,人像创作中运用了类似于瓷器制作的细腻的工艺手段。后期,以田园牧歌的方式来描绘女性,有如在自我的人生乐园里,追求美丽动人的诗篇,歌颂人体的美…     

本月艺术之星

安格尔出生日期:1780年8月29日出生地点:法国蒙托特庞创作特色:作为19世纪新古典主义的代表,安路尔并不是生硬地照搬古代大师的样式,他善于把握古典艺术的造型美,把这种古典美融化在自然之中。他从古典美中得到一种简炼而单纯的风格,始终以温克尔曼的“静穆的伟大,崇高的单纯”作为自己的原则。在具体技巧上,“务求线条干净和造型平整”。因而差不多每一幅画都力求做到构图严谨、色彩单纯、形象典雅。本月艺术之星     

中国教育博客发展状况研究

本文对教育博客近几年的发展情况进行总结,发现教育博客应用的价值所在,找出发展中存在的问题,希望能对教育博客的发展起到指导作用。