加强合作办学研究 推进高等教育创新——第七届教育政策分析高级研讨会综述

2005年10月5日-7日,由华东师范大学主办的第七届教育政策分析高级研讨会在上海召开。本次研讨会的主题是“合作办学与高等教育创新”,来自全国的百余名政府官员、教育理论研究者、教育实践第一线的校长和教师、博士生及国外学者参加了研讨会,与会代表就国际合作办学,尤其是中外合作办学的现状、问题和发展等进行了卓有成效的探讨。一、国际合作办学的动因与趋势国际合作办学是指一国具有办学自主权的高等教育机构与其他国家的教育机构(或社会组织)合作举办的教育机构或者以其他形式开展的高等教育活动。它是20世纪末以来世界高等教育领域发…     

高校办学效益研讨会在西北工大举行

1991年金秋,来自全国20多所院校的代表会聚西北工业大学,参加了由该校高等教育研究所发起的“高等学校办学效益研讨会”。研讨会本着畅所欲言、探求真理的精神,围绕高校办学效益的内涵、评价办学效益的基本原则、提高办学效益的基本对策等问题,进行了热烈的讨论。与会代表一致认为,在“质量、品种、效益年”里,共同研讨高等学校办学效益问题具有特殊的意义。高等学校办学效益的理论研究与实验研究是建设具有中国特色的社会主义高等教育体系的重要内容之一,必须在高教事业发展与社会、经济发展协调一致的基础上,在国家统一计划管理的原则指导下进     

全国中等职教办学体制研讨会在南昌举行

教育部职业教育与成人教育司于４月１２日至１５日在江西省南昌市召开全国中等职业教育办学体制研讨会。会议围绕如何贯彻落实《面向ＺＩ世纪教育振兴行动计划》,进一步推进中等职业教育办学体制改革进行深人的研讨。职业教育与成人教育司副司长刘占山出席了会议。江西、陕西、安徽、浙江、河北、山西、江苏、天津、宁波、温州等省市的代表介绍了各地办学体制改革的情况。会议认为,近年来,中等职业教育积极进行办学体制、管理体制改革,探索以政府为主体,多元化的办学体制,积累了不少好的经验。但是,从全国来看,现有的办学体制与市场…     

中外合作办学与高等教育创新——第七届教育政策分析高级研讨会综述

2005年10月5日至6日,以“合作办学与高等教育创新”为主题的第七届教育政策分析高级研讨会在华东师范大学召开。近百名来自国内外的专家学者参加了研讨会。与会者围绕中外合作办学的相关政策、高等教育国际化等问题展开了讨论。一、中外高等教育办学的趋势随着全球化进程的加快     

加强合作办学研究推进高等教育创新--第七届教育政策分析高级研讨会综述

2005年10月5日-7日,由华东师范大学主办的第七届教育政策分析高级研讨会在上海召开.本次研讨会的主题是"合作办学与高等教育创新",来自全国的百余名政府官员、教育理论研究者、教育实践第一线的校长和教师、博士生及国外学者参加了研讨会,与会代表就国际合作办学,尤其是中外合作办学的现状、问题和发展等进行了卓有成效的探讨.     

“普通高中办学模式及教育评价系统创新研究”课题研讨会在青岛举行

“普通高中办学模式及教育评价系统创新研究”课题研讨会于7月30日在青岛举行。教育部基础教育司高中教育处处长刘月霞，青岛市教育局副局长韩曙黎，中国教育学会高中教育专业委员会理事长王本中、副理事长兼秘书长厉益森，以及承担课题研究的全国29所高级中学和社团组织的负责人参加了本次会议。[第一段]     

“贯彻《规划纲要》,推进教育家办学”学术研讨会召开

2010年12月17日至20日,由中国陶行知研究会主办、广东省陶行知研究会协办、广州私立华联学院承办的＂贯彻《规划纲要》,推进教育家办学＂学术研讨会在广东召开,来自全国17个省市的代表出席了会议。     

中外合作办学的模式研究

中外合作办学发展至今,已经形成多种办学模式.文章从高等教育办学模式的三个方面:办学模式、管理模式和投资模式进行论述,这三个方面在总体上构成了一个相互制约的体系.通过对中外合作办学模式的研究为中外合作办学机构提供参照,更好地完善自身的模式.     

发达国家高校办学自主服务模式探讨

高校办学模式历来是关乎政府、高等教育与社会协调发展的重要课题。可以说,世界高等教育发展的历史就是高校管理体制改革和高校办学自主权逐步确立的历史,其中自主服务模式成为几个发达国家具有代表性的办学自主权运行模式之一。英、法、美、日、德等发达国家在这一模式上又显示出了不同的特点。探讨其成功经验对我国高等教育改革与发展具有重要的借鉴意义。     

在交流中形成共识--"第一届高等教育跨国合作办学国际研讨会"侧记

初夏时节的杭州绿树成荫,一派生机“。第一届高等教育跨国合作办学国际研讨会”在东道主浙江大学城市学院的精心策划和周密安排下,于6月2-3日在西子湖边的三台山庄如期举行。来自美国、澳大利亚、新西兰、新加坡、英国、爱尔兰、日本等知名高校与中国部分高校的专家学者约70名代表出席了会议。会议围绕高等教育国际化趋势、国际合作办学模式、中西方教学理念及教学方式方法的差异等话题展开了热烈而充分的专题讨论和小组讨论。自上世纪80年代以来,高等教育跨国合作办学发展的速度相当迅速,但这种标志着国家高等教育实力、能促进各国教育相互…     

全国第五届社会力量办学协作会在西安召开

全国第五届社会力量办学协作会在西安召开全国第五届社会力量办学协作会于１９９３年１２月７日—１１日在西安召开。来自全国４７个省、市的代表ｍｏ余人参加了会议。国家教委成教司司长助理程延东同志、社会力量办学管理办公室的同志也参加了会议。会议听取了省延东同志...     

抓住机遇 深化改革 努力提高高校教学质量和办学效益

在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,党中央国务院于1994年6月14日在北京召开了具有重大现实意义和深远历史意义的全国教育工作会议.会议明确指出:以提高教育质量和办学效益为重点发展高等教育.高等教育通过改革,要走内涵发展为主的道路,使规模适当,结构合理,质量和效益明显提高.我们要根据全国教育工作会议的精神和省、市教育工作会议的部署,认真总结几年来各校坚持以教学为中心,全面贯彻国家的教育方针,深化改革,优化结构,提高教育教学质量和办学效益的经验;共同探索在新形势下,加强教学工作,全面提高教育质量,提高人才培养的整体素质,使我市高等教育更好地为经济繁荣和社会发展服务的新路子.     

全国高等教育学科建设研讨会综述

由中国高等教育学会、福建省高等教育学会、厦门大学高等教育科学研究所联合发起的“全国高等教育学科建设研讨会”,于1992年12月19日至21日在厦门大学召开。出席这次研讨会的代表共45人,会议收到论文30篇,厦大高教所研究人员和研究生40多人列席了会议。会上,人们从过去、现在及未来三个方面,对高等教育学科建设问题进行了热烈而深入地讨论,厦门大学高教所潘懋元教授作了题为“关于高等教育学科建设的若干问题”的专题报告,国家     

天津高职中外合作办学模式创新研究

伴随着全球一体化和信息化的发展,职业教育国际化已成为世界各国高等教育发展的潮流,实现高等教育国际化的关键在于中外合作办学开展的优劣。本研究回顾了天津职业教育中外合作办学的发展历程,总结了天津高职院校中外合作办学近年来的探索实践,提出了当前天津高职中外合作办学面临的主要问题,最后从坚持顶层设计、打造国际化办学品牌、双语师资队伍建设以及国外课程本土化等四个方面概括了创新办学模式的途径和提升天津高职中外合作办学质量的具体措施。     

办学乱象分析

乱象一:文凭不被社会认可今年是我国《中外合作办学条例》颁布10周年,教育部在9月5日举行的新闻发布会上表示,截至目前,全国中外合作办学机构和项目共计1979个,高等教育阶段中外合作办学毕业生超过150万人。据介绍,教育部正在采取措施清理规范中外合作办学项目、提升办学质量;建立中外合作办学颁发境外学历学位认证平台,对中外合作办学机构和项目进行合格性评估,治理未能依法合     

独立学院办学模式的探索和实践

在我国高等教育大众化进程中,出现并崛起了一批利用普通高校优质教育资源,吸引社会力量参与办学的独立学院.独立学院的办学兼具公办高校和一般民办高校的优势.本文以全国独立学院的典范——浙江大学城市学院的办学实践为个案,介绍、探讨独立学院的新型办学模式问题.     

试析我国远程开放高等教育办学模式

我国远程开放高等教育中单一开放大学、双重模式大学和中介、平台三种办学模式并存,与境外远程开放高等教育办学模式相比较有共同点,又有不同点。我国远程开放高等教育三种办学模式并存为我国高等教育的发展作出了积极贡献,也暴露出一些问题。在我国高等教育由量的扩张向质的提高发展过程中,我们应该研究解决存在的问题,并提出要遵循的若干原则。     

高等学校办学模式探论

研究高等学校办学模式,对于适应我国深化高等教育体制改革的需要,探索建立符合我国市场经济发展要求及社会发展实际情况的高等教育体制和高等学校办学运行机制,具有十分重要的理论和现实意义。办学是由多种要素组成的系统工程,其中办学体制、投资体制、管理体制、招生和毕业生就业制度以及学校内部管理体制等方面,都是办学的重要组成部分,都对办学产生重要的制约作用。因此,既可从多视角考察办学模式,又应该从系统的角度综合地研究办学模式。     

大学办学模式的基本理论

大学办学模式的基本理论天津市教科院李玉民大学是实施高等教育的基本机构。大学办学模式的形成和发展。反映了高等教育在社会发展不同历史阶段的特殊作用。所以，研究大学办学模式的内涵及其规律，对于揭示高等教育的内涵及其发展规律以及发挥不同模式大学对社会发展的不...     

中外合作办学研讨会聚焦依法规范办学

6月20日～21日,由厦门大学高等教育发展研究中心、厦门大学一香港大学中外合作办学研究中心主办的“中外合作办学：规范办学、依法管理、可持续发展国际学术研讨会”在厦门举行。来自美国、加拿大、英国、法国、芬兰等12个国家和地区的250余位专家学者参会,就教育国际化背景下如何规范中外合作办学、依法管理,提升中外合作办学质量开展了深入的探讨与交流。