穿插复习效果好

如果一个人长时间工作于一件事上，往往易于疲劳，而当换上一件新事物时，他马上会产生浓厚的兴趣，也许这就是人们常说的“喜新厌旧”的坏习惯．人的大脑也有同样的坏毛病．因此，在复习的过程中，了解到这一点很重要．     

巧用时间“活”复习

科学地安排时间,灵活的复习是提高中考成绩的重要一环。一、时间安排要科学合理。初三的学习任务重,每天都会面对大量的作业,所以对时间做一个具体细致的规划就显得十分必要。同学们可以将每天能确定的自由支配时间安排上一些固定的学习内容,将时间分为若干段,交替学习各门功课,这样既做到各科兼顾,又符合用脑规律。由于每个人的生物钟不同,要找出自己的规律,即找出自己反应最快、记忆力最佳的时段。将反应快的时段用来学习数理化,将记忆效率高的时段安排语文、英语、政治的学习,这样更容易得到好的学习效果。像每天早起20分钟读英语、练听…     

考海有涯巧作舟

高考临近，十年寒窗将见分晓。广大考生犹如蓄势待发的利箭，在拼智力、拼体力的同时，怎样利用屈指可数的时间，畅游浩瀚无边的题海，考海有涯以巧作舟，根据十几年的高考备考经验，我建议考生可从以下几方面着手。     

高考倒计时闯关辞典

高考大幕即将拉上，演出的主角就在于你。经历了一年苦战，如何才能笑到最后？高考成败，不仅与智力因素、学习状况有关，还有很大程度上受心理、生理、环境及偶然事件等非智力因素的影响和作用。这就是人们通常所说的“临场发挥”。在学习水平基本固定的前提下，发挥正常乃至“超常”取决于正确的应试策略。距高考只剩一个月的时间里，你最需要修炼的就是临场发挥的科学方法和技巧。你掌握高考冲刺的26个要点吗？让你们共同打开——     

“3＋x”高考模式中“x”的复习方法

一、通过课本知识有机组合知识组合不是相关学科知识的拼凑 ,而是把相关学科的知识有机的融合在一起 .通过课本知识组合不仅使学生真正懂得化学知识与其它相关学科的联系 ,而且使学生把所学的化学知识灵活运用到相关学科中去 ,解决相关学科的有关具体问题 .例一 :原子里具有相同质子数和不同中子数的同种元素的原子互称为同位素 .“同位”之意 ,是它们在元素周期表中占同一个位置 .尽管它们的原子量不相同 ,而化学性质却完全相同 .如铀有原子量 2 3 4、2 3 5、2 3 8等多种放射性元素 .同一元素的各种同位素虽然质量数不同 ,但它们的化学性质…     

谈初三英语总复习

初三英语复习不仅要苦干，而且要讲究一个“巧”字，所以要搞好初三英语总复习，提高英语复习效果，首先要做到复习有计划性，不仅在计划中分三轮复习有步骤地进行，还要有针对性、综合性、归纳性和创造性的特色。     

和高三学生谈高考物理复习策略

笔者对即将升学的342名高三考生调查统计,发现存在许多问题,如:46.7%无复习计划,40%目标不明,33.7%不重视课本,51.2%不能小结自测自评,33%对错题一看了之,46.5%不会思考物理问题,仅29.5%会理解概念和规律,仅33%喜欢动手做物理实验……通过上面数据看出,有相当一部分学生在第一轮物理基础复习中情绪浮躁、学习策略不当,学习能力不强,没牢牢地把握复习的主动权,现根据同学们的现状和近几年高考物理特点,给大家提几点复习策略建议:     

高考经验之我谈

~~高考经验之我谈@孙殿斌     

四步绝杀，突破高考“十面埋伏”

高考战场历来都是硝烟滚滚，炮声隆隆。千军万马只想杀出一条血路，通过那魂牵梦萦的独木桥，金榜题名的那一刻，该是人生中最耀眼的时刻吧。可是在这片战场的残酷冲杀中，如何在紧跟老师这一全军统帅的同时，制定出适合自己的行之有效的战略战策，纵横捭阖，并吞“六国”，决胜高考之天下，是     

“三轮法”中考复习新方案

2007年全国各地中招考试数学、物理、化学三科试题共有344道题,分值1293.5分,与《中学生数理化》(中考版)刊登的题目"巧合".其中,有33道题目完全相同,分值为93.5分.基本相同的有311道,分值为1200分.为迎接2008年中考,《中学生数理化》(中考版)经过精心策划,隆重推出更为深刻、实用、方便的——     

“3＋2模式”下高三历史教学刍议

江苏首采用“3 2高考模式”已有两年，这种模式与经往的人文，大理高考模式有联系也有区别，因而在教学中也有其独特之处，在这种模式下，如何进行高三历史教学才能取得理想的成绩呢?笔者在这一方面做了一些有益的探索：     

“3＋X”考试与高考化学复习

我省今年实施“3 X”考试方案 ,高考化学复习如何来适应高考改革 ,怎样来提高高考复习的效果 ,这是我们共同关心的问题。本文略谈本人在复习过程中的做法和体会。一、理解“3 X”内涵 ,把握高考复习教学的方向“3 X”高考改革具有开创性、可变性、拓展性、延伸性 ,深刻理解其内涵 ,把握其实质是开创性地做好复习工作的保证。首先 ,我们要理解“3 X”考试的功能和特点、考试目标和要求、试卷试题特点 ,进而把握化学复习教学的方向。其次 ,我们要认真分析和研究 1998,1999两届保送生综合能力测试题和上海市 1998,19 99两年高考化学题及…