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宋艳 《北京教育学院学报》2016,(3)
选题策划是编辑《北京教育丛书》的一项基础工作.《北京教育丛书》选题策划依据组织原则、责任原则、需求原则,选题服务于中小学教师的专业化发展的需要;《北京教育丛书》的价值在于产生示范引领作用并使之成为基础教育健康迅速发展的引擎;实施选题根据教师专业发展的适应期向发展前期过渡、发展前期向发展后期过渡、发展后期向创造期过渡三个阶段而行. 相似文献
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曹运彪 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(5):121-121
教育需要智慧,因为只有教育充满智慧,才能培养出有智慧的人.北京师范大学出版社即将推出著名心理学家、教育家林崇德教授所著<教育的智慧>一书. 相似文献
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《北京教育丛书》创办于1986年,是中共北京市委、市人民政府尊师重教的重要举措。迄今已出版了218本。本文对近期出版的六本书进行简要介绍。1.《为了学生的健康成长——一位中学校长的自述》龚正行/著本书是我国中学超常教育的开创者、北京八中老校 相似文献
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当今教育界为教师提供的书很多，仅教材、教学参考书和漫无边际的教学资源就浩如烟海，令在教学第一线的教师目不暇接、频生困惑。特别是在新一轮的课程改革进程中，许多教师更把解决教学所面临的新的实际问题视为当务之急，陷在具体庞杂的细节之中难以自拔，而对掩藏在这些问题背后的深层的教育问题和潜在的危机却关注不够。这的确是一种实实在在的危险，是一种只见树木不见森林的浅见，应该引起教育界和全体教师的警惕和关注。 相似文献
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文章对《古逸丛书》重新印行交代基础上,对主持并捐资刻印《古逸丛书》的清朝驻日公使、沙滩名人黎庶昌的才华、抱负、不辱使命的风骨、情系国宝珍本的事功作了扼要的介绍,展示了《古逸丛书》的印本目录,在于人、于学、于事上希冀人们能从中获有所得。 相似文献
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《核心知识丛书》(The Core KnowledgeSeries)是20世纪末美国针对小学质量下降问题,组织力量编写的一套小学教学指南。这套丛书由美国弗吉尼亚大学 E.D.Hirsch,Jr.教授主编。一、《核心知识丛书》的性质、内容和特点这套丛书是为教师和家长设计的适用工具书, 相似文献
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一位哲人说过:“性格决定命运。”环顾周围,很多人毕业于名牌大学,或在求学阶段是成绩优异的学生,走向社会却无所成就,甚至自暴自弃,怨天尤人。社会的发展,尤其在当今让每个人发挥其自身个性与才能的市场经济时代,一个人成功的标志已经不是一纸文凭定终身而一劳永逸了,它对一个人进行全方位素质的检验。一个人的成功20%来自智商IQ,它来自于学校等有关机构的系统教育;而80%来自情商EQ。一个能掌握自己情绪的人直接关系到人生的成功。就是说,一个人后天的成就与功业,并不完全取决于天资,而取决于性格和情感的因素。智商IQ高的人,不一定情商… 相似文献
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为什么现在我们的社会发展了。生活水平提高了，而我们的孩子却生活和学习得更沉重乃至更痛苦了?为什么我们的许多孩子会变得冷漠、自私、偏激和消极?原因是我们的家长和教育工作者在教育孩子方面普遍带有功利性和盲目性，在于我们的思想和教育行为已经违背了教育的本质。远离了社会和孩子最根本的需要。 相似文献
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周亚萍 《邯郸职业技术学院学报》2007,20(1):52-55
明代是古籍丛书发展史上的一个重要时期,它前承宋元丛书的发展,在类型和体例上渐趋完备,是丛书发展相对较为成熟的时期,为清代丛书的繁荣奠定了基础。从明代丛书《古今逸史》的选材与体例、分类以及文献价值三个方面分析了这部丛书的成就。 相似文献
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陈增杰 《温州大学学报(社会科学版)》2007,20(6):13-16
论述《温州文献丛书》的编纂特色、选题标准、整理方法和要求。《丛书》大规模开发温州历史文化宝藏,提供多个领域的新成果,具有文献价值、资料价值和学术价值。 相似文献
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谢苍霖 《江西教育学院学报》2005,26(2):60-63
张自烈是明末清初一位“严气正性”的名士和著作家,其交游之广、著述之丰,世所罕见。所撰《芑山文集》经清初至康熙中叶三次辑刻后遭禁毁,民国初年始刊入《豫章丛书》,今为全国高校古籍整理重点规划项目子项目之一。通过版本考察与对比,整理者发现行世《豫章丛书》本与馆藏俞王爵校辑本同源,差异较小,而与馆藏清初叶瞻泉刻本无渊源关系,差异较大。这三种版本时代背景不同,风貌各异。取俞辑本以校《豫章丛书》本,使后者愈益完善,其中珍贵史料得以更好地发掘利用,便是今番点校整理的用意。 相似文献