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实现一个功能强大、具有人性化和智能化的FLASH课件只靠单纯的技术层面是远远不够的,还需要将先进的技术与教育思想相结合,运用积件思想,走素材资源库和教学平台相结合的新思路,是实现信息与课件高层次整合的有效手段。使计算机辅助教学在课内和课外的运用朝着信息技术与学科整合这一更广阔、更深层的方向发展。 相似文献
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王雪梅 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(10):86-87
FLASH方便快捷的使用方法，生动形象的动画效果，功能强大的Action Script，不但是网络上流行的时髦动画制作工具。而且在各学校中，它更是制作课件的首选软件。在FLASH营造的良好学习氛围下，以反对知识难点形象直观的描述，使学生的学习不再枯燥、乏味，学习起来更加愉悦。 相似文献
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多媒体技术在物理化学教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
邓谦 《当代教育理论与实践》2011,3(3):47-49
物理化学教学内容涉及抽象的概念、繁琐的数学公式、严密的逻辑推理和复杂的立体图形等,是一门老师难教、学生难学的化学课。多媒体这一现代化的教学手段的使用为物化教学带来了生机。结合教学实践,阐述多媒体这一教学手段在物理化学教学中诸多方面的应用。 相似文献
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杨跃辉 《中小学信息技术教育》2002,(5):58-59
FLASH是制作课件的一个好帮手,我们使用的许多完整精致的课件都是用FLASH制作出来的,下面我们就一起来用FLASH轻松地制作一个完整的演示型课件。 以笔者的课件“函数y=ASin (ωx (?))的图像”制作为例。 从图1,大家可以看到,整个课件的画面是非常美观的,像是Windows XP中的流媒体播放器。上面正中是课件标题“函数y=ASin(ωx (?))的图 像”,左侧 一排按钮, 这是课件所 相似文献
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分析了市售物理化学教学课件的弊端,说明了自制物理化学多媒体课件的原则和利用Powerpoint制作物理化学CAI课件的主要过程,介绍了自制的物理化学CAI课件的主要特色及其应用效果。 相似文献
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由于不熟悉Flash软件、计算机基本操作以及ActionScript编程语言,常常使非计算机专业的教师在制作Flash动画时既费时、费力,又不容易实现自己预期的设想。笔者利用Flash符号的属性巧建Flash符号库,使许多教师很快地掌握了快速制作 相似文献
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肖晓霞 《湖南第一师范学报》2006,6(1):58-59
FLASH动画效果不失真,生成的swf动画文件体积小、传输速度快,适合网络高速传输,而且拥有强大的交互功能,便于学生通过网络自学或复习。在C语言教学中运用FLASH应该将主要精力放在教学的整体设计和教学目标上,应多体现如何引导学生理解问题直到解决问题,Powerpoint、FLASH、记事本和turbo c编译器的结合使用,不仅可以解决学习中的突发事件、增强学生的实际应用能力,还可以减少教师制作多媒体课件的工作量。 相似文献
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串行接口的FLASH存储器具有接口简单、工作可靠、成本低而获得广泛的应用,文章介绍了一种具有串行接口的大容量FLASH存储器AT45D041,介绍了其功能和读／写操作方法,给出了其底层的硬件驱动程序和一个具体的应用实例． 相似文献
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动画的制作在物理MCAI(多媒体辅助教学)软件的开发过程中占了很重要的地位，选用何种软件来制作动画，省时且效果好十分重要．众所周知，象3DMax、Maya、Softimage等． 相似文献
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抽奖作为吸引人气的一种有效形式,被越来越多的人所采用。利用Flash软件设计开发的抽奖系统,不仅可以实现抽奖功能,而且还可以实现其他软件无法达到的绚丽动画效果。 相似文献
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刘颖 《河北能源职业技术学院学报》2012,(3):94-96
《flash动画制作》是一款操作性很强的专业软件,本文对于如何有效开展此课程进行了一些思考和实践探索,在教学实践中形成了“实例导学、任务促学、评价乐学”的教学模式,并取得了较好的教学效果。 相似文献
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介绍了在TI公司TMS320VC5409 DSP应用系统中TMS320VC5409与SST29LE010型FLASH存储器的硬件连接,给出了DSP对外部FLASH存储器的读、写操作过程,特别是通过仿真器和CCS开发软件对DSP外部FLASH存储器实现程序设计和仿真的方法,说明了DSP系统加电后的用户程序自举引导(bootload)过程。 相似文献
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FLASH存储器容易出现单个数据位错的常见问题,本文提出了基于海明码的二次校验编码方法。相比以往的扩展海明编码方法,该方法提高了编/解码的效率和纠错能力,有利于提高FLASH存储器的数据安全性并延长了FLASH存储的使用寿命。 相似文献
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