北京市盲生体质状况调查与分析

采用体质监测和对比分析,对北京市部分盲生的身体形态、机能和素质等指标进行调查分析.初步掌握了北京市盲生体质发展的基本现状,并与2000年中国学生体质与健康调查报告中城市男女学生相关指标进行比较.结果发现,北京市盲生的体质存在明显的性别差异,尤其13岁以后,体质各项指标,男盲生明显优于女盲生;盲生体质指标测定结果并不能确切反映盲生的体质水平,某些项目(如1 600 m跑、立定跳远)的测试受到视残的影响;在大多数年龄段,盲生的身体形态指标与普通学生比较没有显著性差异,但身体机能与素质指标与普通学生比较差异就有显著性.     

“十一五”期间江苏省12岁学生体质状况动态分析

<正>本文结合2005年和2010年的江苏省学生体质调研资料,对江苏省12岁学生身体形态、机能和素质指标的发展变化进行动态分析,了解和掌握江苏省12岁学生体质变化规律、特点和水平,为江苏省体育课程的设置和教学改革提供参考依据。1研究对象与方法1.1研究对象"十一五"期间江苏省12岁学生体质状况。本研究以参加江苏省2005年和2010年2次学生体质     

谁应为学生健康水平下降买单?

<正>营养上去了,体质却下降了。山东省教育厅2006年11月20日公布了2005年学生体质与健康调研结果报告。相关数据显示,我省学生营养状况不断改善,而肺活量、爆发力、速度耐力、体重、近视率等体质指标的总体状况却不容乐观。调研显示,我省学生形态发育水平继续提高,营养状况有所改善,多项指标的增长幅度大于全国的平均增长幅度。城市男生、城市女生、乡村男生和乡村     

《学生体质健康标准》指标测试调查分析

采用问卷调查法对<学生体质健康标准>指标在学生测试过程中的目的、接受程度等内容进行了较全面的分析.结果表明,学生对体质健康测试的目的是比较明确的;有71.96%的男生和76.66%的女生都非常关心自身的体质健康状况;对<学生体质健康标准>的测试指标总体上可接受.     

布依族学生身体形态机能动态分析

为了了解和掌握布依族学生体质变化规律,利用1991年和2000年全国学生体质与健康调研所获得的数据,对布依族学生身体形态和机能进行9年动态观察、对比和分析研究。结果表明:9年间布依族学生发育指标均随年龄的增长而递增;7~12岁男女学生身体形态和机能指标有所提高,而13~18岁男女生呈负增长的发展趋势。面对布依族学生形态机能呈负增长趋势,建议有关部门采取有效的干预措施以提高布依族学生的体质。     

福建高校学生体质健康现状调查与研究

用文献资料、数理统计、对比分析、访谈等方法,对福建高校2004年和2006年大学生体质测试结果进行分析,结果表明：福建高校学生在身体形态、身体机能、身体素质指标与（学生体质健康标准）和全国602所高校平均数据相比呈现总体上升趋势;同时福建高校学生2004年和2006年体质成绩相比呈现总体稍有下降趋势,且存在性别差异。建议：福建高校要继续发挥提高学生体质方面的优良方法与措施,培养学生树立正确认识身体健康和美的观念,鼓励学生养成终生锻炼体质的意识。     

山西体育职业学院学生体质现状的研究

通过对2008年体院07、08级学生体质监测数据的分析比较。结果为体院17-21岁学生身体形态、机能和素质指标均随年级的不同表现差异性特征不是很明显;性别的不同体质各项指标出现比较明显的差异。     

不同体质健康水平大学生体育锻炼态度特征研究

运用仪器测量法、问卷调查法等方法对高校学生体质健康水平及体育锻炼态度进行测量,通过对不同体质健康水平学生体育锻炼态度特征进行研究,分析学生体育锻炼态度各维度与学生体质健康水平的关系,以期找出其中规律,为通过体育心理干预促进学生体育参与,提高体质健康水平提供参考。研究结果表明女生体质健康总体水平高于男生,不同体质健康等级学生在体育锻炼各维度上存在差异;男生体质健康力量相关指标与其体育锻炼态度密切相关,行为习惯及主观标准两个体育锻炼态度维度与各项体质健康指标得分密切相关;女生各项指标间相关频率低于男生。     

中国邮电高校95级学生体质特点的追踪研究

为深化学校体育改革,改进学校体育教育工作,增强学生体质,于1995～1996年对全国邮电高校95级学生进行了有关体质指标的追踪测试和研究。结果表明:学生入校时体质和运动能力较低,1年后有所提高,但部分体质指标和运动能力仍落后于全国平均水平。据此应采取相应的措施,改善学生体质状况,提高运动能力,为邮电事业培养德、智、体全面发展的合格人材。     

衡阳市大学生体质下降的流行病学分析及对策

对衡阳市大学生2002年级至2004年级本科学生一、二年级的体质综合测试的结果进行统计学的分析、处理,得出这些年学生体质的基本现状以及学生体质下降的一些详细情况。三个年级男生的综合体质中肺活量、台阶、立定跳远呈现逐年下降的趋势;女生三个年级的肺活量指标第二学年比第一学年都有所上升;立定跳远数据三个年级也是呈现出逐年下降的趋势。针对学生现在体质的变化情况,分析产生这种情况的原因,从而更有效地实现增强学生体质这一根本目标。     

在读大学生体质状况动态跟踪评估

运用跟踪观察法，通过对大学生三年来体质指标的连续跟踪测试及和其它不同地区大学生体质状况的比较，客观、准确地反映了我校学生的体质现状及身体素质指标呈阶段性变化的特征和在读大学生的体质发展总体趋势。     

我国学生的体质、健康状况不佳

<正> 记者从全国学生体质、健康调研工作总结与论文报告会上获悉,一九七九年——一九八五年六年间,我国大中小学学生生长发育迅速,仍处于长期趋势的加速阶段,而且生长发育有提前的趋势。与日本青少儿发育速度最快的十年(一九六○——一九七○)比较,我国城市男女学生各项指标与日本接近,乡村男女学生各项指标均超过日本。虽然我国学生形态与机能的生长发育的增长速度较快,但实际水平与日本是有差距的。学生体型继续向细长型趋势发展,体重不足;身体素质增长不明显,有些指标下降;青春期高血压检出率急剧上升;心脏病、肝炎、结核、沙眼、脊柱侧弯、神经衰弱的问题比较突出;视力不良尤为严重;学生的体质、健康状况省市之间发展不平衡,民族之     

河南省大学生体质健康现状及对策分析

通过对河南省大学生体质健康现状的统计分析,发现河南省大学生肥胖人数和"豆芽体型"比例偏高;学生身体机能指标偏低;下肢力量较弱;耐力指标评价较低等问题。提出学校体育应以"学生体质健康"为本,引导学生建立正确的健康观、审美观;加强学生耐力水平的提高;加强健康宣传教育;强调过程性教育评价;增加体育教育经费的投人,改善体育环境;加强体质监测工作。     

中国大学生体质最优模型的建立及指标权系数的确定

本文采用了中国学生体质研究协作组（１９８５年）制定的《学生体质综合评价标准》决定的六项体质指标，采用正交可计算性参数设计，将学生的各项体质指标进行回归分析，采用Ｌ＿（２５）（５￣６）正交设计计算表，从１５６２５个整体方案中，优选出中国男、女大学生体质综合指标搭配最优方案，找出控制人体体质优劣的六项指标权重大小，因素主次，建立了中国男女大学生最优体质模型。     

实施《学生体质健康标准》的测试结果分析

对照国家教育部、体育总局新颁布的《学生体质健康标准(试行方案)》,对东华大学体育课学习的2700名大学生进行了有关学生体质健康项目测试,给出了各项测试结果并进行分析。健康测试结果表明:体质健康达到及格线以上的学生达到99 6%;在体质健康测试的五项指标中,身高标准体重指标项测试有接近50%的在校学生呈现体重超重、肥胖;其它四项指标均达到99%及格线以上。本校把测试项目作为体质健康的评价指标纳入体育课成绩管理,占体育课成绩的20%。     

广东省城乡小学生体质健康现状对比分析

为提高青少年体质健康,探明广东省青少年体质状况成因,对广东省内珠三角、粤西、粤北、粤东为代表的广州市、茂名市、清远市和潮州市的部分城乡小学生进行体质健康测试,结果显示:在身体形态指标中五、六年级城市女生肥胖比例较大,与乡村学生存在显著性差异;身体机能类指标中五六年级城市学生肺活量均低于乡村学生,差异显著;身体素质类指标中体现灵敏素质的1min跳绳城市一、二年级学生成绩优于乡村学生,差异非常显著,体现耐力素质的50m×8往返跑乡村学生优于城市学生,差异非常显著;其他各类素质基本没有显著性差异;从整体综合评分上看,广东省乡村小学生体质综合评分略高于城市学生,但二者没有显著性差异.     

影响学生体质健康的因素与对策分析

黑龙江省2005年体质健康状况调研结果表明,学生形态发育指标基本符合生长发育规律,学生机能指标肺活量、握力等仍处于下降趋势,学生视力低下检出率呈逐渐上升趋势,学生速度和力量素质等连续多年下降,说明全面改善和提高黑龙江省学生体质健康还有较大工作需要努力去做,造成学生体质持续下降没有提高的原因与教育行政部门、学校体育课程设置、体育教师指导及学生体育锻炼不足等各方面因素有较大关系,本文对影响学生体质健康的因素进行分析,并提出增强学生体质健康的对策。     

南北方大学生体质状况的动态变化及特征

采用文献法、统计法、比较法、逻辑法等研究方法,选用1985年和2000年两次全国学生体质调研资料,对我国19—22岁汉族南北方大学生身体形态、机能和素质指标的动态变化进行纵向比较,分析南方大学生和北方大学生15年间体质水平的变化规律;并再加工处理2000年全国学生体质调研资料,对我国19—22岁汉族南北方大学生身体形态、机能和素质指标进行横向比较,找出南方大学生与北方大学生体质健康水平的特点,以期为南北方高校有针对性地进行大学体育教育深化改革提供参考依据。     

关于中日学生体质健康标准的比较

对中国和日本学生体质健康标准进行了比较研究,肯定了我国颁布的<学生体质健康标准(试行方案)>所具有的重大意义与作用;明确了日本在利用体质测定研究成果、设置全面的学生体质测定与评价运动指标方面比我国要科学规范,提出了我国应该科学合理地设置体质健康标准的项目与评价指标、规范测试与评价方法的改革建议.     

阳光体育运动之我见

<正>2006年9月,国家体育总局、教育部等部门发布的学生体质监测数据表明,我国青少年学生的部分体能素质指标近二十年来持续下降,学生体质健康状况日益下降,学生身体素质下降速度显著。2006年教育部、国家体育总局、共青团中央联合发起《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》;2007年党中央国务院发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中央7号文件。学校体育工作尤其是青少年体质健康状况,倍受教育部、国家体育总局、共青团中央的关心和重视,并计划将在3到5年内使青少年体质健康基本达到85%,然而,目前阳光体育运动开展4年时间以来,以我校体制健康效测试成绩结果为例,学生的体质仍然没有得到明显提高,因此怎样切实有效开展阳光体育运动,以达到提高高校学生身体素质,养成良好的锻炼习惯,是普通高校所要解决的重要问题。